初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第三章 整式及其加減整式的加減教學(xué)設(shè)計(jì)

1、整式的加減（一）主備人：余戀 參備人：七年級(jí)數(shù)學(xué)組一、教材的地位和作用 本節(jié)課位于北師大數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.4節(jié)，是學(xué)生進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上，對(duì)同類項(xiàng)進(jìn)行合并、探索與研究的課題。這節(jié)課所學(xué)的合并同類項(xiàng)的法則是建立在數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)之上，而在合并同類項(xiàng)過程中，又要不斷運(yùn)用數(shù)的運(yùn)算?？梢哉f合并同類項(xiàng)是有理數(shù)加減運(yùn)算的延伸與拓廣。因此這節(jié)課起著承上啟下的重要作用。二、目標(biāo)分析1、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1、使學(xué)生理解同類項(xiàng)的概念，會(huì)識(shí)別同類項(xiàng)。 2、使學(xué)生掌握合并同類項(xiàng)法則，會(huì)利用法則來化簡(jiǎn)整式。 （二）能力目標(biāo) 通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)

2、生掌握研究問題的方法，從而學(xué)會(huì)自主性和創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。（三）情感目標(biāo) 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生分類、化繁為簡(jiǎn)等數(shù)學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從交流中獲益。2、學(xué)生實(shí)情學(xué)生在小學(xué)已學(xué)習(xí)了乘法分配律，在第二章學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減運(yùn)算，在本章學(xué)習(xí)了“字母表示數(shù)”、“代數(shù)式”、“整式”等有關(guān)知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的計(jì)算能力，分析問題和解決問題的能力，要鼓勵(lì)他們大膽嘗試，敢于發(fā)表自己的看法，以從中獲得成功的體驗(yàn) 。3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：同類項(xiàng)的概念，合并同類項(xiàng)法則及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷同類項(xiàng)，準(zhǔn)確合并同類項(xiàng)。三、教法學(xué)法分析教法：“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)”、 “講解法”、

3、“討論法” 學(xué)法：小組合作、自主探究四、教學(xué)過程本節(jié)課由五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組成，它們是：1、情境引入，導(dǎo)出定義；2、領(lǐng)悟法則，正確合并；3、小結(jié)歸納，隨堂練習(xí)；4、鞏固拓展，分層評(píng)價(jià)；5、布置作業(yè)，溫習(xí)新知第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)出定義?；顒?dòng)內(nèi)容：1.老師家里有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，里面是老師平時(shí)存下來的硬幣，現(xiàn)在想知道里面有多少錢？你能幫老師個(gè)忙嗎？（PPT展示圖片）你是按照什么來分類的呢？ 活動(dòng)目的：以生活中的事例入手，吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受分類思想，同時(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活，說一說： 下面這組單項(xiàng)式有什么相同點(diǎn)？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的單項(xiàng)式叫做同類項(xiàng)?；顒?dòng)目的：通

4、過學(xué)生的討論，用自己的語言總結(jié)出同類項(xiàng)的定義。這樣一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的歸納總結(jié)能力。（PPT展示定義及要點(diǎn)）練習(xí)1：判斷同類項(xiàng)x+y和xy是同類項(xiàng)嗎？ab和abc是同類項(xiàng)嗎？3和-4是同類項(xiàng)嗎？練習(xí)2：下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)？并說明理由 abc和9abc（1）2a與2ab （2） （ 3）-2.1與 abc和9abc （4） （5）隨堂練習(xí)： 1、下列各組是同類項(xiàng)的是（ ） 1、下列各組是同類項(xiàng)的是（ ） A 2x3與3x2 B 12ax與8bx C x4與a4 D 與-3 2、5x2、5x2y 和42ymxn是同類項(xiàng)，則 m=_, n=_3、 x3、 xmy與

5、45ynx3是同類項(xiàng) ，則 m=_. n=_ 活動(dòng)目的：鞏固學(xué)生對(duì)同類項(xiàng)的理解，并對(duì)判斷同類項(xiàng)的要點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，從而幫助學(xué)生理解概念實(shí)質(zhì)。第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟法則，正確合并?；顒?dòng)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)乘法分配律2、對(duì)剛判斷出的同類項(xiàng)你能進(jìn)行如下運(yùn)算嗎？（ppt）8585n活動(dòng)目的：引出合并同類項(xiàng)，為后面探索同類法則作鋪墊。3、你能用乘法分配律把下式中的同類項(xiàng)合并嗎？思考： 通過上面的解答，你能總結(jié)一下怎樣合并同類項(xiàng)嗎？活動(dòng)目的：掌握合并同類項(xiàng)的法則（本部分主要讓學(xué)生分小組的式進(jìn)行，完成計(jì)算后用自己的語言總結(jié)合并同類項(xiàng)法則）合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)的法則：合并同類項(xiàng)的法則： 1、同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得結(jié)果作為系數(shù).

6、 2、字母和字母的指數(shù)不變.活動(dòng)目的：掌握合并同類項(xiàng)的法則、方法、步驟，正確合并同類項(xiàng)。注意問題：本部分內(nèi)容以師生合作共同探究為主，尤其方法、步驟應(yīng)以教師引導(dǎo)歸納為主；可用PPt強(qiáng)化解題方法：記號(hào)分類，括號(hào)分組(這里括號(hào)前統(tǒng)一為正號(hào))；可用PPt強(qiáng)化解題一般步驟：一找，二移，三合并.第三環(huán)節(jié)：小結(jié)歸納，隨堂練習(xí)?；顒?dòng)內(nèi)容：【隨堂練習(xí)】合并同類項(xiàng)：（1) (2 ) (3) (4) 例1.合并同類項(xiàng) 6xy-10 x2-5yx+7x6xy-10 x2-5yx+7x2 +5x（2）一找，二移，三合并活動(dòng)目的：旨在學(xué)會(huì)歸納、梳理、掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，如：定義、法則、方法、步驟等，考查所學(xué)知識(shí)掌握情況。注意問題：本部分內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立+合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式；可用PPt展示小結(jié)的重要內(nèi)容。如：定義、法則、方法（觀察記號(hào)，括號(hào)分組）、步驟注意點(diǎn)（結(jié)果處理）等。第四環(huán)節(jié)：鞏固拓展，分層評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容：合并同類項(xiàng)： 活動(dòng)目的：旨在培養(yǎng)學(xué)生理解能力、發(fā)散思維能力以及解決數(shù)學(xué)問題的能力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求與評(píng)價(jià)。，從而滿足了不同層次不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。注意問題：1.對(duì)不會(huì)的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)2.按學(xué)生實(shí)際層次及完成情況及時(shí)予以肯定。四、布置作業(yè)、溫習(xí)新知活動(dòng)目的：必做題主要是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)；選做題主要是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)。 五、教學(xué)反思 本節(jié)課我主要通過培養(yǎng)學(xué)