校園文明演講稿3篇演講稿

1、校園文明演講稿3篇校園文明禮儀演講稿(一)老師們、同學(xué)們：大家好!今日，我們在這里舉行“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式，標記著我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。近幾年來，我校向來十分重視對學(xué)生的平時行為規(guī)范的教育，獲得了優(yōu)異的成效，學(xué)校的民風(fēng)有了顯然的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有修養(yǎng)，說話魯莽、甚至臟話連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑置若罔聞;有的同學(xué)目無長輩、缺少愛心，待人冷淡;有的同學(xué)對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)粗心，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，

2、不單影響了學(xué)校和我們每個人的形象，并且還可以影響同學(xué)們此后的成長和發(fā)展。優(yōu)異的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)當具備的最最少的素質(zhì)。所以，從小就開始并增強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。今日，我們要展開的這個活動，對于增強同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高我校師生的精神風(fēng)采擁有踴躍而深1/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)遠的意義。為了使這項活動扎實有效地展開，我們以“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題，在此后將陸續(xù)展開一系列的活動，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家x躍參加，人人都要去專心去做，力求每個人都能在活動中遇到教育，在活動中領(lǐng)悟到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐漸養(yǎng)成說話有禮貌、

3、做事有分寸、行為有規(guī)范的優(yōu)異習(xí)慣，努力做一個有涵養(yǎng)、懂禮儀的文明人。同學(xué)們，你們是將來社會的建設(shè)者和接班人，將來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺少禮儀便難以成為將來社會的主人所以，提高自己涵養(yǎng)，接受文明禮儀教育，一定從此刻做起。希望同學(xué)們要好勤學(xué)習(xí)文明禮儀知識，踴躍參加教育活動，不停提高自己的文明涵養(yǎng)，力求在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個講文明懂禮儀的勤學(xué)生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。最后，祝福我們每個同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實踐行者和流傳者!祝福我們的學(xué)校成為一個快樂的校園、文明的校園、和睦的校園、愛心永駐的校園!感謝大家!校園文明禮儀演講稿(二)各位同學(xué)、老

4、師：大家好!今日我演講的主題是“做文明學(xué)生，創(chuàng)和睦校園”!2/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)說到這，老師，同學(xué)們，你們知道什么是文明么?文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的正直，習(xí)慣的改良，涵養(yǎng)的提高，質(zhì)量的提高;是人性的解放、自由、完美和超越。從教育成長的角度，文明是辭別昨日的無知和庸俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。聽了前面對文明的解說，大家都感覺有點理論化了。其實，文明就在我們的身旁。在9月份剛開學(xué)的時候，我們學(xué)校就展開了“文明，月”，相信大家必定印象深刻。我還記得那個時候老師問了大家一個問題，大家在掃地的時候感覺累么，大家都回答“累”!一句簡單的話卻反響了我們學(xué)校一個很實在的問題。下

5、課的時候，大家能夠往我們教室的窗外瞧瞧，看看能發(fā)現(xiàn)什么。窗外那個屋頂上都是煙頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學(xué)們的杰作，但是，你們可曾想過，這不是他人的環(huán)境，是我們的環(huán)境啊。莫非你們喜愛坐在一間堆滿垃圾惡臭的教室上課么?我想，沒人想吧?文明的學(xué)生，他必定會會自覺保護校園環(huán)境，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人也是留給自己。認真做好每一次值日，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，這就是文明。仍是再來說說我們的校園吧，我老是常常看見學(xué)校請維修師傅來。為何呢?露臺的水龍頭壞了，衛(wèi)生間的水箱壞了，走廊的開關(guān)壞了，哪里的門壞了為何老是有那么的公物被破壞呢?由于有些同學(xué)3/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)

6、沒有愛惜公物的意識。文明的學(xué)生，必定是愛惜公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踩踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電等等。愛惜公物，這就是文明。我們總在說建立和睦校園，那么校園因什么而和睦呢?校園因你、我的文明而和睦。試想，我們的校園假如沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，怎么建立和睦校園呢?所以是文明創(chuàng)立了和睦。前一次，我們聽了勵志人生的講座，相信大家還記得師生溝通的那個動人場面吧。那天我哭泣了，我被大家的真感情人了。那一刻，師生間還有什么隔膜呢?其實老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課喧華，起哄，不認真聽講，甚至于老師頂撞，不尊敬老師，不把老師放在眼里，其實，有時想一想能否是很不該

7、當呢?換位思慮一下，假如你是老師，你該怎么做呢?你要怎么對待這樣的學(xué)生呢?想一想當你老是出錯的時候老師是怎么寬容你的吧。建立和睦校園需成立和睦的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟示，使我們從無知到有知，從天真走向成熟。不說要建立多大的理想，報恩老師，我們能夠做的是最基本的尊敬老師。上課的時候認真聽講，不做小動作。在走廊看到老師的時候，一個淺笑一個輕輕的點頭，一句老師好。我想任何老師都會知足的。在前幾禮拜前，我們還聽了心理老師的心理健康講座，相信對很多同學(xué)利潤甚多。人際，以及如何與他人交往?向來是好多同學(xué)所關(guān)4/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)心的話題。其實我想說禮貌以及真摯最重要，試想，那

8、些由于一點小事就打斗的同學(xué)，假如在問題發(fā)生的時候你能夠和對方真摯對待，說句簡單的禮貌用語，我想不單不會出現(xiàn)打斗，反而是能夠讓對方成為自己的好朋友。有一句話叫多一個仇敵不如多一個朋友，我們到達學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人，而不是走反方向，你們說是么?校園文明禮儀演講稿大全校園文明演講稿（2）|校園文明禮儀演講稿(一)讓我為大家敘述一個案例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各樣口號大多是用英語書寫。但此中的一些波及文明禮貌的口號，如“嚴禁隨處吐痰”、“嚴禁抽煙”、“嚴禁進入草坪”等卻用中文書寫。為何呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的旅客。為此，到新加坡觀察的一位

9、中學(xué)校長意味深長地說：不文明行為也是國恥。以上這個案例表示，文明的全部是由細節(jié)構(gòu)成的，經(jīng)過這個細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有必定距離，所以我們每個學(xué)生都應(yīng)當養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。但是遺憾的是，在我們身旁，在一部分同學(xué)身上，仍是存在著一些不文明行為。比如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不睦睦的白色垃圾，其實我們每日都花了好多時間在做潔凈上?？赡苡械耐瑢W(xué)以為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再比如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，任意撞擊門窗，也不覺疼愛;再比如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相5/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)互的講臟話、粗話，任意破壞花壇、樹木，甚至

10、還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物。我們好多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰好從實質(zhì)上表現(xiàn)一個人的思想質(zhì)量。事實上，優(yōu)異的行為習(xí)慣是保證我們優(yōu)異學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人品的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有優(yōu)異的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，攪亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是優(yōu)異的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有擁有優(yōu)異的文明行為習(xí)慣，才能建立出優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)立出優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。可是，近來這段時間，在全體老師，特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們?nèi)允谦@得了可喜的進步：校園里，我常常聽到“老師好!的叫聲，校園也整

11、齊多了，有些班級還安排了值日生在自己的潔凈區(qū)值勤，同學(xué)們還可以排著齊整的隊伍到達操場認真做操同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行;文明已被人們放在內(nèi)心的一個重要地點，不時刻刻在與文明談話，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳達著豐富的文明信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成優(yōu)異的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨處吐痰，不說臟話;管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物;管住我們我們的腳，不踩踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，必定會創(chuàng)立成一個安靜、有序、有著優(yōu)異和睦學(xué)習(xí)環(huán)境6/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參

12、照學(xué)習(xí)的校園。校園文明禮儀演講稿(二)老師們，同學(xué)們，大家好!今日我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)立和睦校園。這個話題我們已經(jīng)說了好久，但它卻永可是時。每一位教育我們的老師都會將它掛在嘴邊，在校園里，它永久且不停更新，也是我們最大的、最不簡單做到的問題。做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開始的目標，是全部老師和我們的父親母親對我們共同的希望。文明學(xué)生，必然是從內(nèi)到外發(fā)散著文明氣質(zhì)，懂得尊敬他人，并且自尊自愛的人。文明學(xué)生，第一要講禮貌。見到老師要問好，見到同學(xué)打招呼，這樣的要求必定也常常進入我們的耳朵里，卻老是被我們忽視不計，但這是文明的基本，文明的表面。文明學(xué)生，還要有著優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公共財物。珍惜

13、一草一木和每一個生命。我們的校園里老是有這樣那樣的事實擺在我們眼前，等候我們審查：比方班級的走廊中，提示我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這類現(xiàn)象習(xí)以為常，其實倒是缺少文明的表現(xiàn)。真實懂得文明的學(xué)生，應(yīng)當實時將這類事情報告老師，并且阻擋這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺保護大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。7/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)文明的學(xué)生，在有了這些習(xí)慣以后，他的靈魂也將逐漸崇高起來，他將愈來愈關(guān)注新聞，關(guān)注那些遠在山區(qū)，飽暖不足的孩子們，想要用自己的愛心去暖和他們，他將愈來愈懂得擔(dān)當，踴躍的參加班級活動的策劃和家庭糾葛的解決。同時他也將懂得感恩，感恩父親母親，感恩老師，

14、感恩朋友，最重要的是感恩祖國。那和睦校園又是如何呢?假如說一個優(yōu)異的學(xué)生必然是文明禮貌的，一個優(yōu)異的班級必然是由文明學(xué)生構(gòu)成的，那么一個和睦的校園即是由一個個文明學(xué)生所構(gòu)成的優(yōu)異班級所創(chuàng)立。和睦的校園里，要有優(yōu)異的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟示，使我們從天真走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們渾身心的接受，珍惜老師的付出，尊敬老師的勞動。師生互敬互愛，進而打造和睦的學(xué)習(xí)氣氛。和睦的校園里，必然要有優(yōu)異的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳扎實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“勤學(xué)，守紀，團結(jié)，進步”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促進個人在優(yōu)異的

15、環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)踴躍向上，進而打造和睦的教育氣氛。當我們的文明觀點逐漸深入心中，和睦的校園民風(fēng)已經(jīng)形成的時候，就是我們的教室園丁們盡心培養(yǎng)的花朵終于開放的時刻?；ㄩ_的日子，讓我們在文明的班級氣氛中快樂學(xué)習(xí);8/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)花開的日子，讓我們在和睦的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和睦的人際關(guān)系中健康成長!相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今日的和睦校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明天的幸福生活，今日我們的努力，明天將屬于我們!校園文明禮儀演講稿(三)我們xx小學(xué)在全校師生的不懈努

16、力下，已經(jīng)擁有了一個清靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)立了一個優(yōu)異的文化氣氛，創(chuàng)建了一個健康的成長空間。在晨曦下，在細風(fēng)里，在洪小的講堂中，同學(xué)們正在健壯成長。但是就在這塊漂亮的校園中，也會出現(xiàn)一些不睦睦的音符，有時也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：上周四正午學(xué)校打掃剛結(jié)束后的校園，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶盒，針對這個問題我們希望有這類不良行為的學(xué)生能主動到班主任老師處認可錯誤或到教育處找我，我相信只需勇于認可錯誤，老師會諒解你們的，也希望看到的同學(xué)到我這反應(yīng)，我們必定要根絕這類不良文明行為;再如上周五正午又有個別學(xué)生將飲料罐往樓下扔，這樣多危險，假如樓下有老師同學(xué)內(nèi)行走，你想一

17、想結(jié)果會如何?所以學(xué)校再次提示全校同學(xué)不可以做這類不文明事;我們特此提出。在整齊的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑(舉例略)塑料袋;還有在書聲瑯瑯的講堂上，有的同學(xué)卻精神精神不振;在課間總有那么少量同學(xué)在大聲吵鬧，追趕9/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)打鬧。以上這各種現(xiàn)象雖不過發(fā)生在很少量的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供給的優(yōu)美和睦的育人環(huán)境，與我們此刻社會所倡議的文明主流不符合。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們能否想過我們的文明與否，不單代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。所以，從此刻起，我們應(yīng)果斷摒棄掉我們身上各種不文明的行為

18、，養(yǎng)成優(yōu)異行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整齊、樸實大方的學(xué)生;做一個真摯友善、禮貌待人、道德崇高的學(xué)生;做一個勤勞學(xué)習(xí)、踴躍向上的學(xué)生;同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校園，讓我們xx小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。校園文明禮儀演講稿(四)同學(xué)們，當五星紅旗又一次徐徐升起的時候，你能否有一股新的激動，能否有一個新的目標在心中涌起?你能否想到要將學(xué)校展開的“文明禮貌教育”活動推向一個熱潮呢?我們中華民族向來就擁有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠長的歷史不單創(chuàng)立了絢爛文化，并且形成了中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)美德。進入二十一世紀的中國人，更應(yīng)具備禮儀涵養(yǎng)，這不單是現(xiàn)

19、代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不單能給社會、他人帶來快樂、和睦，也能創(chuàng)立充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。10/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)走進校園，嬌艷的五星紅旗迎風(fēng)飛揚，環(huán)視周圍，干凈的校園一塵不染，整齊整齊，我們的身心也顯得更為快樂。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?不然，你會污染我們的校園，甚至對他人造成損害;地面飛舞的紙片你能哈腰撿起嗎?不然，大地會多了斑斑點點，失掉色彩;廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎?不然，環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時你能認真認真，為環(huán)保盡一份細小的力嗎?看到誰有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他更正嗎當我們罵人的時候，我們能否想過，罵走了自

20、己的尊嚴和信念。當我們打人的時候，我們能否想過，打走了自己的和善和人性。當我們吐痰的時候，我們能否想過，吐走了自己的潔凈微風(fēng)采。這些不良行為你以前有過嗎?假如有，那就讓我們在國旗下暗暗下定信心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有涵養(yǎng)的中英文人。當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么原因不把我們教室、宿舍、個人的衛(wèi)生搞好呢?還有什么原因去破壞我們的環(huán)境呢?當我們看到動物們在寒冬到來的時候牢牢的挨在一同用互相的體溫御寒的時候，我們還有什么原因不搞好團結(jié)呢?還有什么原因著手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?當很多動物都比我們文明的時候，作為二十一世紀的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反省嗎?不知大家能否聽聞

21、過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行?，F(xiàn)代社會中，“文明”二已被人們放在內(nèi)心的一個重要地點，每個人不時刻刻都在與文明談話，每個人的舉11/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)手投足之間都傳達著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不喧華，不說臟話，不隨處吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，創(chuàng)立一個安靜、有序、有著優(yōu)異學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防備欄。相信我們每個人都必定能夠做到，那么，遠望明天，我們憂如看到：天更藍了，水

22、更清了，我們的校園更干凈了。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永久的呼喊!一世的追求!我的演講完成，感謝大家!對于校園文明禮儀的演講稿校園文明演講稿（3）|有一支歌，我們每日都在吟唱，有一支歌，就像鮮花四時開放，這首歌唱的是“文明禮儀”，它的文化底蘊淳樸，它的歷史積厚流光。由于，我們偉大的祖國是古文明的起源地，而我們的家鄉(xiāng)孔子的故鄉(xiāng)，更是有名四海的禮儀之邦。子曰，“不學(xué)禮，無以立?！眱?yōu)異的文明禮儀不單能折射出一個人的形象和質(zhì)量。也是權(quán)衡一個人的倫理道德和社會公德的標尺。從理念上來說：文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，而從詳細的12/15文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)行為實行上，它的內(nèi)涵卻其實不像大部分人想象的那樣復(fù)雜，而是表現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。假如說文明是路上相遇時的一個淺笑，那禮儀就是見到師長時的一聲問好；假如說文明是上下樓梯時的謙遜禮讓，那禮儀就是不當心撞到對方時說一句“請諒解”；假如說文明是儀表莊重、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑哈腰撿起；假如說文明是有愛心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個人可能與你素昧生平；假如說文明是舉止高雅、待人接物時要落落大