堅強的青春3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 堅強的青春3篇【精品】頑強的青春作文3篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼念B強的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 頑強的青春作文 篇1 沒有誰的青春不被嘲諷過沒有誰的青春不需要頑強。嘲諷中頑強，頑強著進步，我終會驕傲的抬頭告訴嘲諷我的你們，“你們曾經(jīng)嘲諷的我站的比你們高看的也比你們遠！不奮斗不青春。 中招失利，勉勉強強的考上一所幾乎最差的高中，不少人嘲諷譏諷。是的，我現(xiàn)在的成績一直不優(yōu)秀不被看好。由于這我默

2、然過，哭過，自卑過，但我不甘心！別人家的孩子，什么都是別人家的孩子！我就不能是所有人口中的別人家的孩子嗎？我真的比她們差嗎？沒有吧，別忘了我曾經(jīng)也拿過不少次單科前三名名！也有過名列前茅！但這都是曾經(jīng)，曾經(jīng)那個我去哪里了？我在努力的找她，她也想回來了。 渾渾噩噩的高一上半學(xué)期不穩(wěn)定的成績始終不能觸動我，我不停地埋怨這是什么學(xué)校，老師講的都不是重點，這進程也太慢了吧，老師下課都走，留這么多作業(yè)也不好好檢查，這些題都不會也不知道講一講這渣子學(xué)校，假如我當(dāng)時在努努力也就不用在這里耗著了。惋惜沒有假如。期中九校聯(lián)考輕輕松松班級并列第三年級前一百。同學(xué)看著我說：“上課不聽課都考得比我高。我沾沾自喜也同時讀

3、出了有些同學(xué)的一些譏諷。呵，我就是厲害。 期末成績瞬間下滑，還好沒有班級十幾名年級二百名左右，仍舊沾沾自喜，后來看到加入這次期末考試的學(xué)校中我排名兩千開外，我才開始反省想到了曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)的自己。真的是老師教的不好嗎？一個老師教的高分的大有人在老師真的沒講重點嗎？你都沒聽過課沒有發(fā)言權(quán)吧。老師都不檢查作業(yè)不講習(xí)題？一個老師交六個班他沒那么多空閑時間不會的題自己去問啊。我反應(yīng)過來了高中是靠的自覺。 高一下半學(xué)期，所有人都調(diào)整了心態(tài)一個比一個努力，我不敢不努力，卻又怕努力了卻沒回報那多丟人。我為了所謂的尊嚴開始“偷偷學(xué)習(xí)。有些課裝作漫不經(jīng)心實在很努力地在聽了，一口一聲不寫作業(yè)自己卻買了不少資料，在班

4、里下課就睡不學(xué)習(xí)其實是怕上課犯困，表現(xiàn)的不學(xué)習(xí)卻在宿舍挑燈夜戰(zhàn)，違反校規(guī)拿手機卻下載了不少學(xué)習(xí)資料萬事俱備只欠東風(fēng)，又到了期中考試，我看著數(shù)學(xué)書上的例題想著老師說過題變來變?nèi)ナ遣粫撾x課本的，一個男生從我旁邊過去說看這沒有用準備給我找他所謂的重點。自己表現(xiàn)出來的努力并沒有被看好反而被嘲諷我就說了一句話“我愿意看要你管？在他認為不是重點的那一部分出了別人認為挺難的題而我輕松應(yīng)對了那道題。 功夫不負有心人焦慮地等了一個星期的成績成績出來了班級第五年級前一百，有了這飛一樣的進步我卸下所有“偽裝，座位盡量往前坐，課堂上積極回復(fù)問題，所有作業(yè)保質(zhì)保量完成，給同學(xué)講數(shù)學(xué)題，不浪費能學(xué)習(xí)的所有時間，由于有那

5、么一句話“比你優(yōu)秀的人還比你努力。我怎么還敢不努力？家長會上老師把班級前十的成績打在屏幕上我感覺好驕傲，而且曾經(jīng)比我優(yōu)秀的嘲諷我的人都閉了嘴，我并不去說什么也不想嘲諷他們終究我們都在努力所有的努力都值得尊重。 被嘲諷最好的回擊不是你比他成功時嘲諷回去而是你比他成功時不傲不驕不說只是微微一笑。同時表達了自己的為人處世之道。在嘲諷中頑強，在頑強中成長。 頑強的青春作文 篇2 憶往昔，追憶過去的點點滴滴，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)青春沒有自以為是的頑強。 題記 獨在窗前，窗外，寒風(fēng)凜冽一輪皎潔的明月掛在夜空。窗前，望著那皎潔的明月，隨著那凜冽的寒風(fēng)，我陷入深思。 轉(zhuǎn)瞬間，三年已逝。中考這座大山壓得我喘不過起來

6、，初三緊張的生活更是覆蓋了我的全部。家長的殷切希望，老師的苦口良言，更是讓我加深了對中考的畏懼。我原以為我很頑強，我可以通過這次考驗。可是，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我錯了！ 思緒在頭腦中亂竄，揭起我那些塵封的記憶 叮鈴鈴，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)老師隨著上課的鈴聲快步走進教室，教室即刻鴉雀無聲。老師依照慣例講課處理習(xí)題。快到下課的時候，老師講了一道題，我沒有弄懂它，但原本性格倔強的我，更不會放棄。苦苦鉆研，我自以為我可以，我行，我不去借助別人的方法，自己鉆研。可是苦苦鉆研到其次節(jié)課上課，還是沒有弄懂。我自以為我很頑強，可誰知，下課后，依舊沒有做出來。我很悲傷，我的信心也受到了前所未有的打擊。于是我便不再不做它，也沒

7、有去問別人。自那時起，我便在數(shù)學(xué)上敷衍了事。直到現(xiàn)在，我才覺悟：原來學(xué)習(xí)不是靠你的一腔熱血，一個人完成的，也不要太過執(zhí)拗，要虛心請教，銘刻：青春沒有自以為是的頑強。 一個個鏡頭在腦海中浮現(xiàn)，一個個剪影在腦海中閃過，心中的痛貌似在緩慢的愈合。睜開雙眼，放眼夜空，眼前的夜空貌似多了一顆絢爛的明星。 頑強的青春作文 篇3 假如你迷惘，就看向遠方，看盡喧囂，看盡繁華，接著，學(xué)會頑強。 題記 往往思考著，我的青春，像什么？是否如那些淺淺的灰色，溢出一點幸福的味。直到讀懂歐陽修的那首斷人腸的詞時，才明白原來青春是這番景象。 “長行長在眼，更重重，遠水孤云 當(dāng)翌日的時針與分針高密度重合時，我淡淡仰望著黯藍色

8、的天空，夜幕這樣廣闊，卻找不出屬于自己的那顆星。我往往思考著：每當(dāng)我邁入那個沉悶而壓抑的教室時，我選擇了什么。那個幾乎夢想缺氧的地方，總是帶著迷惘，按部就班的走入，灰色不住的啃嚙著我的夢。然而書本堆成綿綿的山海，我在遼遠的一角，急忙的瞭望，尋覓我的未來。 “朱顏空自改，向年年，芳意長新 初冬，淡淡的幾抹陽光，斜斜地映在馬路旁一排排望不到終點的白樺，校園里法國梧桐葉也開始像蝴蝶般飛翔，這種漂亮卻不能不被來年新生的又密又濃的嫩葉所淡忘。此時此刻，只覺得心底滾過一股淡藍色的涼。我想起了現(xiàn)在與我不多話的她，曾經(jīng)我們是那樣默契的在茂密的梧桐下挑起我們共同的夢想。琴鍵，修長的手指，律動的音符一切一切，都可以讓往事悅?cè)谎矍?。惋惜，那個夏天過于匆促，所有的歡樂像幻影，同看落黃，一并走遠。 “遍綠野，嬉游醉眼，莫負青春。 所有的憂傷都只是復(fù)合句，裝潢那長長短短的旋律；所有悲涼都只能是野花，點綴一下人生的漫漫長路；所有的灰色那將會升華成幸福的另一種顏色。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)取獎學(xué)金時，母親眼中閃爍的感動。我明白了，我走進時，不曾