北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章《探索直線平行的條件》習(xí)題

1、探索直線行條習(xí)題 一、選擇題1如圖直線 ， 直線 EF 所，下列判中不確( )2=1 是錯角3和 5是 同 位 角2如圖下列四組中是位的是 ) 與 B.3 與 C.4 與2 與63如圖其中內(nèi)錯的對()A.5 C.3 D.441 2 是線 AB，CD 被線 所而形的錯角那1 和 的小關(guān)系 是 ) 無確5如圖在下列條中，判 BC 是()DAC=DCB+ABC=180ABD=如，平移角畫平線過程，由( )兩線平行，位角等兩直平，內(nèi)錯角等同位相等，兩線平行錯相等，兩線平 二、填空題如，角的置系填：A 與2 是 如，B 的位是 如，列條中；1=；3=4；B=；則定判定 條有(填所正確序圖已知1=105，

2、 三、解答題11.如， 和 是哪條線被哪一直線所截成的？它是什角1 和3是兩直線哪條直所形成？們是么？12. 如，直AB 相于點 出， 中兩角之的位置關(guān)13. 如，直 ， 相于 O，C=180直 與 CE 一定行？試 說你理由14. 如：已1 和D 互余，CF，試明 CD15. 如，ABC 中ACB=90AB點 D 為足，EF 分在 AC 上， 且B證參考答案一、選擇題答：B解：解答A、據(jù)頂相等得3=6，此選項不題意； B 和 是位角不定相，此選符題意C、 和4 內(nèi)角，故此項不合題；D 和5 是同角故此項不合題；故：【析根據(jù)頂相等三八角位、內(nèi)角同旁角義進分答：D解：解答根同位、補角對角的義行判

3、，A、1 與7 不同位角， A 錯；B 與5 是錯，故 B 錯誤C、 與5 同內(nèi)角，故 C 錯誤；D 與 同角故 D 正確 故選D【析同位就：兩角在截的旁，分處在截兩條線側(cè)的置的角答：D解：解答如所示是錯的有 與3；1 與3； 與4； 與故 D【析內(nèi)錯就：兩角在截的側(cè)，分處在截兩條線間的答：D解：解答因兩直的置關(guān)不定，以 和 大關(guān)也無確 定 故選 D【析從兩線否平的度考答：A解：解答A、DAC=BCAADBC內(nèi)角相等，直線平行 故選項正確B根只判定，非 ADBC本選錯； C、根”能判“”，非 ADBC本項錯；D根ACD只判“”而非 本項錯；故 A【析根據(jù)選中各的系及用行線判定理分分析斷 AD、

4、BC 是平即答：C解：解答DPF=BMFABCD（同位角相，兩直線行 故 【析由題結(jié)圖形知DPF=BMF，從得同位相，兩線平行 二、填空題答：旁內(nèi)解：解答根圖形A 與 是旁內(nèi)角【析根據(jù)直被第條線所，截線同側(cè)，截的同方的兩角是同位角在線的側(cè)被截的部的個是內(nèi)角在截的一側(cè)被線的部的兩個 角同內(nèi)角結(jié)圖形出可答：，ACD解：解答B(yǎng) 的位角是ECD，ACD，【析根據(jù)位：兩直被第條線所形的角，兩個都兩直的 且第條直（線）同，進分可得案9答案解：解答B(yǎng)+BCD=180，ABCD；2，ADCB4，ABCD；5，ABCD，【析根據(jù)行的判方：同內(nèi)互補兩線平可能定 ABCD； 根內(nèi)角相，直線行得判 CD；根同角相，直

5、線行得判AB 案a b解：解答1=105，1=，ab【析根據(jù)度等得1=，根同位角相，兩直線行解答 三、解答題1 和2 是直 DC 被直線 所形的同角 和3 是直 AB被線 所截成的同位 和2 是線 DC 被直 所形成的同角， 和3 是直 、 CD 被線 EF 所截成同位【析根據(jù)位的概作準(zhǔn)識同位、錯角同內(nèi)角關(guān)，是清哪兩條直被一條所也是，在別些角前要弄哪條直是線，兩條直線 是截答： 和 是對角 和 是鄰角2 與 鄰角1 和4 是同位， 與 是旁角， 與 是錯角解：解答 和 是頂；1 和 是補角 與 鄰角1 和4 是同位， 與 是旁角， 與 是錯角【析結(jié)合形根據(jù)位、內(nèi)角同旁角對頂、補角定求解準(zhǔn)確識別

6、同角內(nèi)錯、旁內(nèi)的鍵，弄哪兩直被哪條所截也是說在辨別這些之，要清一條線截線哪條直是截線13答案見答過解：解答直 與 CE 一平行理如下：AOD+，而AOD=，C=180ABCE【析根據(jù)頂相等到BOCC=180， 根同內(nèi)角補兩直平即可到 AB14.答：解答程解：解答CFDF， C+，又1 和 互，1+，1=，ABCD【析通D 中量轉(zhuǎn)化，得1=，進可出平15.答：解答程解：解答證：ACB=90，AB，ACD=90，ACD，B，CD【析首先據(jù)角三形性質(zhì)得A=90再據(jù) 可得，進而到ACD，然在明，可證 EF“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Mi

7、nand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is al