六年級(jí)寫景的集合五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級(jí)寫景的集合五篇【精品】六年級(jí)寫景的作文集合五篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的六年級(jí)寫景的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。 六年級(jí)寫景的作文 篇1 我們的校園十分漂亮，那里空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹(shù)成蔭。四處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的嘰喳聲。 校園里的桂花樹(shù)，在秋天也不甘落后盛開(kāi)了璀璨的笑容。與百花爭(zhēng)艷，散發(fā)著陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠(yuǎn)處看它們就像黃昏時(shí)呈金色的云彩；又像一團(tuán)棉花糖，軟綿綿的；更像一棵掛滿著黃色禮品的圣誕樹(shù)，讓人忍不住想摘下

2、幾朵，吸取著它們的馥郁。此時(shí)此刻，我便是那么的渺小，讓我感覺(jué)很不逍遙。靜靜地，我便摘了一小朵，放在手心里，細(xì)細(xì)一瞧，它就像一個(gè)小喇叭。 上課時(shí)，積積的學(xué)習(xí)氣氛讓我們不由自主地跟著老師一起動(dòng)腦筋，積累知識(shí)。下課后，我們的校園充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。在這里有朝夕相處的朋友，有一直陪伴著我們成長(zhǎng)的老師，更有我美好的回憶。 這里，是知識(shí)的海洋，我就像一條尋覓前進(jìn)方向的小魚，不斷摸索，不斷成長(zhǎng)；這里，是空想的天空，我就像那天空高飛的小鳥(niǎo)，紡織著漂亮的夢(mèng)；這里，是春天的百花園，我就是一朵綻放著的小喇叭花，悄悄的在春天里綻放；這里，是我們的樂(lè)園，我在這里開(kāi)心的成長(zhǎng)著。我的校園無(wú)窮大，它裝滿了我所有的一切。 校園

3、里有花有草，有樹(shù)有木，還有好多的老師，同學(xué)，朋友，讓人目不暇接，過(guò)目不忘。 六年級(jí)寫景的作文 篇2 今年暑假，我和爸爸媽媽去了位于加拿大的翡翠湖。洛基山脈由大量湖泊，它們有大有小，各有各的特色，如：露易絲湖、夢(mèng)蓮湖但我最喜歡的還是翡翠湖的黃昏風(fēng)景。 我們來(lái)到翡翠湖的時(shí)候，正好是夕陽(yáng)西下。外面晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們便在湖畔溜達(dá)。 太陽(yáng)已經(jīng)西斜，落日熔金，陽(yáng)光不再那么的璀璨，變得溫和起來(lái)。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空開(kāi)始變色，逐漸地變成了金色。天涯的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的還帶有幾縷灰紫色。遠(yuǎn)處，雄偉的雪山在陽(yáng)光的照射下，披上了金色的外衣，顯得特別壯觀。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，翡翠湖湖面便涌起一道道漣漪，水面碧波蕩漾、波

4、光粼粼。水中雪山挺拔的倒影，也隨著碧波的蕩漾而變得模糊，表面泛起了皺褶。夕陽(yáng)的余暉照在波紋細(xì)碎的湖面上，宛如閃閃發(fā)亮的碎金灑落在一塊巨大的綠寶石上。一兩只鷹輕盈地擦過(guò)湖面，偶爾利爪劃破水面，湖面便出現(xiàn)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。幾只紅色的小船，在野鴨的陪伴下在湖面上漂蕩。 近處，旅館木屋的屋頂反射著夕陽(yáng)金黃的光彩。岸上，好幾只小松鼠在樹(shù)上嬉戲玩耍；小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰直叫；不知名的昆蟲(chóng)在草地上唱著一支美好的歌。游客們有的坐在湖邊欣賞風(fēng)景、談笑風(fēng)生。 逐漸地，天涯的金色暗了下去，漸漸消失了。天空蓋上了一層深藍(lán)色的幕布，一輪明月緩緩升上天空。接著，天鵝絨般的天空中，綴上了點(diǎn)點(diǎn)銀色繁星。星月交輝，照亮了翡翠湖的湖面

5、 六年級(jí)寫景的作文 篇3 四季的變奏曲 四季是一首美好的歌，宛如一位魔術(shù)師在變各種戲法，給人們無(wú)窮的快樂(lè)與沖動(dòng)的笑聲，它可以讓人在不知不覺(jué)中，感受到一年中最美好的時(shí)候。四季是一種變化，是一種迷人的舞蹈。春天，以為身披綠衣的姑娘，她用自己的魔法棒讓大地脫去了舊衣，開(kāi)心得隨著美好的音樂(lè)挑起開(kāi)心而又和諧的的青春舞曲。夏日，是一位火焰使者，他用自己身上的火帶給人們游涼的想法，灼熱的感受。讓人們的頭上留下了晶亮晶亮的大汗珠，讓大樹(shù)有了工作，可以為人們效勞。秋，一位漂亮的姐姐，只要她來(lái)了，大地就會(huì)穿上黃色的袍子，同時(shí)也帶給人們豐收的希望。冬季，一個(gè)年邁又留著長(zhǎng)長(zhǎng)白須的老爺爺，用自己的催眠術(shù)讓大地沉睡，還給

6、它們蓋上了白色的大棉被。四季真是太好玩兒了! 四季中的春天是輕盈的、和諧的。當(dāng)我走在田野中，我瞧了瞧，望了望。咦?怎么所有的植物都穿上了綠衣衫呀?莫非今年時(shí)尚這個(gè)嗎?我走進(jìn)了茶園，你看那龍井茶仰著頭，高傲地對(duì)我說(shuō)：“你瞧我綠不?嫩不?今年我一定會(huì)讓你們有好的收成，讓你們的眼睛眼冒金星。你們放心吧!鐵觀音也練習(xí)走步，大量同類都指她的美貌呢!走進(jìn)果園，蘋果還戴著個(gè)帽子，梳著頭打理呢!真是臭美!你們看，春天這位綠姐姐在干什么呢?哦!是與燕子對(duì)話呢!原來(lái)是給火焰使者傳電呢! 四季的夏天是火熱的，是孩子的天地?；鹧媸拐咦詣?dòng)接到了今天的電報(bào)，火焰使者坐不住了，決定到外面走一走。幾天之前，人們貌似改變了好多

7、，一個(gè)小孩子嘴里還嚼著冰淇淋呢!一位老人還搖著扇子叨叨著：“今年夏天怎么來(lái)那么早呀?火焰使者見(jiàn)到他們的神情又開(kāi)始下一步計(jì)劃了。人們頭上的汗越來(lái)越多，衣服也穿的越來(lái)越薄了。人們?cè)絹?lái)越厭惡夏天了，害得火焰使者匆促地拿起牽牛花電話：“喂，是小秋嗎?我受不了，快來(lái)接我的班兒吧!說(shuō)完，便掛下了電話，匆促忙忙的離去了。 秋姑娘來(lái)了，人們貌似十分喜歡這個(gè)季節(jié)，臉上洋溢的全部都是笑容，人們樂(lè)得笑不攏嘴呢!高粱長(zhǎng)得可高了!，它還十分感謝秋姑娘呢!而小麥呢，披著澄黃澄黃的衣裳，與秋姑娘侃侃而談著。還有田野中沉甸甸的稻谷，愉快得笑著，他說(shuō)自己長(zhǎng)得可壯啦!秋姑娘給人們帶去了一大筐的希望、豐收。她的腳步逐漸遠(yuǎn)了，一天，

8、秋姑娘穿上衣裳，帶上行李，準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去老伯伯家住上一年了。老伯伯見(jiàn)她十分辛苦，便前來(lái)接秋姑娘的班了。 冬爺爺來(lái)了，冬爺爺穿著白色的狐皮大衣，住著拐杖來(lái)到了人間。一路上，他不知個(gè)咳嗽了多少次，沒(méi)咳一次，人們都會(huì)冷到臉發(fā)青，唇發(fā)紫，手哆嗦。可是，要想停下來(lái)可就難了，由于冬爺爺可是大量年前就得了這種病了。就這樣，一年過(guò)去了 四季是一首變奏曲，每個(gè)季節(jié)都有它的獨(dú)特而又美好的旋律，真是太動(dòng)人了! 六年級(jí)寫景的作文 篇4 漂亮的小鎮(zhèn)：嶺背，它是我的家鄉(xiāng)，那兒盛產(chǎn)柿子。 清早，東方出現(xiàn)了燦爛的朝霞，村子房屋上飄著縷縷炊煙，空氣中迷漫著輕紗似的薄霧. 山上的霧還沒(méi)有散盡，陽(yáng)光下，山好像是披著

9、透明薄紗的仙女，神秘而又寧?kù)o。山上偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲清亮委婉的鳥(niǎo)鳴，仿佛是在向我們問(wèn)好。 我和爸爸踏上山徑，山路兩邊杉竹成林，泉水淙淙，可美了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂好像離我們十分的近，只有幾步之遙就可以登到山頂上去。我和爸爸一邊趕路，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。這滿山遍野都長(zhǎng)滿了野藍(lán)莓，看到這些野藍(lán)莓，我欣喜若狂。這時(shí)，我的嘴角也不免要流口水，我走到一束野藍(lán)莓從前摘了一顆，啊！好好吃呀！我連吃幾個(gè)，然后摘了一大袋帶回去吃。 沿著盤山路，一盤又一盤向山頂靠近，沒(méi)有費(fèi)多大的勁，我們已經(jīng)走上了山腰，只見(jiàn)蜿蜒回旋的山路兩旁長(zhǎng)著奇花異草，它們有：像紅紅的小燈籠的；像藍(lán)色的小吊鐘的；像小石榴的真是百花爭(zhēng)艷呢！看得我應(yīng)接不暇

10、。 終究，我們爬上了山頂，俯視四周，一棟棟房屋高低錯(cuò)落的排列著一塊塊農(nóng)田就像小方塊一樣。站在山頂深吸一口氣，情不自禁地喊道：“家鄉(xiāng)的大山，我愛(ài)你呀！ 六年級(jí):肖韓茜 六年級(jí)寫景的作文 篇5 “河背街小學(xué)，漂亮的校園，綿江河畔，鮮花開(kāi)放每當(dāng)我唱起這首歌，我都會(huì)想起我那漂亮無(wú)比的校園河背街。它的四季更讓我迷醉其中。 春天，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的校園，喚喚小花、叫叫小草、拍拍大樹(shù)，一切生物都背喚醒了?；▋罕犻_(kāi)了朦朧的睡眼，小草從土地里探出頭來(lái)，大樹(shù)又抽出了嫩芽?jī)?，綿江河的河水也邁著步伐跟著春姑娘的腳步飛跑著，鳥(niǎo)兒唱著順耳的歌聲歡迎這漂亮的春天，同學(xué)們?cè)谛@里嬉戲，打鬧，露出一張張快樂(lè)的笑臉，啊！好一個(gè)活力勃勃的春天。 夏天，夏姑娘帶著火熱來(lái)到了我們的校園，大樹(shù)長(zhǎng)得越來(lái)越繁茂，從遠(yuǎn)處看來(lái)，就像一把撐開(kāi)的巨傘，花兒被熱得睜不開(kāi)眼，草兒則望著驕陽(yáng)發(fā)愣，蟬爬在樹(shù)上，“知了，知了地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了。同學(xué)們可不管這么多，仍在陽(yáng)光的照射下玩游戲，有的在跳皮筋；有的在踢毽子；還有的則坐在大樹(shù)下聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)功課夏天，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中流去了。 秋天，哦！那可是個(gè)頑皮的孩子，它帶來(lái)了清涼，送走了灼熱，秋天來(lái)到大樹(shù)的身邊，大樹(shù)內(nèi)向地把一片又一片微紅微黃的葉子扔了下來(lái)，貌似想把自己遮掩住，這一片片落葉真像是一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛翔；來(lái)到小花、小草的身旁，它們內(nèi)向地低下