談書法在“國(guó)學(xué)熱”浪潮中的“冷靜”發(fā)展

1、談書法在“國(guó)學(xué)熱浪潮中的“冷靜開展隨著黨的十八大和十八屆各次全會(huì)的召開，以及新一屆中國(guó)書協(xié)的換屆，中央大力倡導(dǎo)國(guó)人樹立文化自信；習(xí)近平總書記在全國(guó)文藝工作座談會(huì)上的講話指出，文化是民族生存和開展的重要力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要中華文化繁榮興盛，全國(guó)文藝工作者要努力創(chuàng)作無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品，全國(guó)人民要對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化要尊敬好、思念好和繼承好。同時(shí)，以蘇士澍為主席的新一屆中國(guó)書協(xié)呼吁全國(guó)廣闊書法家和書法工作者要珍惜和維護(hù)當(dāng)前的大好場(chǎng)面，抓住書法藝術(shù)傳承與開展的大好機(jī)遇，立足書法藝術(shù)本體，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，創(chuàng)新有為地開展各項(xiàng)工作，實(shí)在把中國(guó)書協(xié)建立成為廣闊書法工作者溫馨和諧、有凝聚力吸引力的大

2、家庭?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)文藝復(fù)興的時(shí)代，也是一個(gè)文藝事業(yè)蓬勃開展的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，國(guó)學(xué)熱將會(huì)不期而遇，但作為中國(guó)歷史和藝術(shù)文化的瑰寶，書法應(yīng)如何保持冷靜的和可持續(xù)的開展呢？二、文化開展新常態(tài)環(huán)境下弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的重要性一國(guó)學(xué)的意義和使命二國(guó)學(xué)之與民族及國(guó)人在家庭教育方面，家庭是人們承受教育、學(xué)生身心成長(zhǎng)的重要環(huán)境，有的家庭缺少國(guó)學(xué)氣氛，家長(zhǎng)只顧經(jīng)濟(jì)建立，對(duì)家人和孩子的文化和道德修養(yǎng)的提升不管不問(wèn)，導(dǎo)致了很多家庭、學(xué)生傳統(tǒng)文化和道德修養(yǎng)程度不高，使人們長(zhǎng)期形成了一種現(xiàn)實(shí)刻雹缺乏自律的不良思想和行為習(xí)慣，在社會(huì)方面亦是如此。試想，假如我們的國(guó)人只為利益得失，不管傳統(tǒng)的文化知識(shí)、交際禮數(shù)和審美情趣的提升

3、，那么，我們的民族將變成一個(gè)低素質(zhì)的、平庸世俗的、沒(méi)有開展前途的民族。所以，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)對(duì)我們的民族和國(guó)人綜合素質(zhì)的提升起著非常重要的作用。隨著國(guó)家的重視和引導(dǎo)，近年來(lái)，國(guó)學(xué)一詞正逐漸在國(guó)人之中發(fā)酵，形成了一種崇尚國(guó)學(xué)的浪潮。而把國(guó)學(xué)推向世界，對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、振興國(guó)學(xué)，滿足我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化協(xié)調(diào)開展的需要，增強(qiáng)綜合國(guó)力有著重要的意義。三、書法在國(guó)學(xué)中的地位以及繼承和發(fā)揚(yáng)的必要性書法，是國(guó)學(xué)熱中相當(dāng)熱的一個(gè)工程。它是我國(guó)古漢字書寫的一種藝術(shù)形式，它按書法史和文字演變的程序可分為：甲骨文、石鼓文、金文鐘鼎文演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等。千百年來(lái)，書法藝術(shù)

4、一直受著廣闊愛好者的追捧和弘揚(yáng)，特別是新一屆中央指導(dǎo)人的重視和中國(guó)書協(xié)的成立使書法這門藝術(shù)又一次映射出耀眼的光輝。近年來(lái)，人們的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)和記錄方式使人們從傳統(tǒng)拿筆寫字的方式轉(zhuǎn)變成了更加方便快捷的鍵盤打字，這個(gè)轉(zhuǎn)變節(jié)省了時(shí)間，進(jìn)步的效率，卻使國(guó)人逐漸退化了對(duì)中國(guó)文字的書寫才能。然而，要知道，中國(guó)書法是一種很獨(dú)特的視覺藝術(shù)，漢字是中國(guó)書法中的重要因素，因?yàn)橹袊?guó)書法是在中國(guó)文化里產(chǎn)生、開展起來(lái)的，而漢字是中國(guó)文化的根本要素之一。所以說(shuō)，會(huì)寫漢字，寫好漢字那么成了我們這一代國(guó)人弘揚(yáng)書法藝術(shù)，將寫字帶來(lái)的文化體驗(yàn)重新發(fā)揚(yáng)和光大起來(lái)的重要任務(wù)。就像新一屆中國(guó)書協(xié)主席蘇士澍所提倡的寫好中國(guó)字、做好中國(guó)人。

5、可以說(shuō)，繼承和發(fā)揚(yáng)好中國(guó)書法，我們責(zé)無(wú)旁貸。四、如何使書法在國(guó)學(xué)熱浪潮中冷靜的開展一書法的冷靜開展需要適宜的土壤書法藝術(shù)的開展過(guò)程應(yīng)該是所有國(guó)學(xué)藝術(shù)中歷史最悠久的，可以說(shuō)，它與人類的文明是一同起步的，它與其它國(guó)學(xué)藝術(shù)相比，都更能代表中國(guó)的國(guó)學(xué)藝術(shù)。從有歷史記載以來(lái)就已有了書法的雛形，到了晉、唐，書法就已經(jīng)走向了一個(gè)歷史的頂峰。早在晉朝，就出現(xiàn)了被歷代書家推崇至今的書圣王羲之。與其它藝術(shù)形式相比，書法需要更長(zhǎng)時(shí)間根本功的積累。而我國(guó)古代書法藝術(shù)的主要工具是毛筆，但新文化運(yùn)動(dòng)以后，我們已經(jīng)很少再用毛筆了，這就決定了我們將與這門藝術(shù)漸行漸遠(yuǎn)。但在傳承的角度上來(lái)講，我們又不能丟下毛筆，這就需要我們的國(guó)

6、家要在教育工作中以政策推動(dòng)的形式加強(qiáng)對(duì)書法的宣傳和普及，在教育工作中從上至下提供學(xué)習(xí)和傳承的條件，為基層學(xué)校培養(yǎng)更多的書法老師?？偟膩?lái)講，就是為書法藝術(shù)的開展提供最合適的土壤。二書法的冷靜開展需要綜合修養(yǎng)的積淀縱觀我國(guó)歷代書家，他們無(wú)一不是國(guó)學(xué)藝術(shù)的雜家，俗話說(shuō)詩(shī)書畫印，就是指書法與詩(shī)文、中國(guó)畫、篆刻印章是融為一體、觸類旁通的藝術(shù)類別。很多書法家在文學(xué)上都有很高深的造詣，比方說(shuō)蘇軾、文征明、黃庭堅(jiān)等，有的還是治國(guó)的能臣，比方褚遂良、顏真卿。與其它藝術(shù)形式一樣，書法到最后比的不是技法，而是學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)，還有胸懷和見識(shí)。所謂讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，綜合文化素養(yǎng)的提升和道德品質(zhì)的優(yōu)劣，以及胸懷見識(shí)的上下都決定著書法藝術(shù)程度的開展，所以，書法的開展離不開教育的支撐。三書法的冷靜開展需要日積月累的沉淀練習(xí)書法對(duì)于一個(gè)人的素質(zhì)、氣質(zhì)的塑造有很大的影響。但并不是說(shuō)一個(gè)人時(shí)不時(shí)的練一下書法，就可以提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，它一定是一個(gè)長(zhǎng)期的積累和不斷的沉淀過(guò)程。只有真正沉浸在書法的藝術(shù)世界里，并數(shù)十年如一日的堅(jiān)持不懈。我們才能真正在這個(gè)急躁和急躁的社會(huì)環(huán)境中為自己的心本文由論文聯(lián)盟搜集整理靈留出