開發(fā)“工學(xué)結(jié)合”教材的體會

1、開發(fā)“工學(xué)結(jié)合”教材的體會孫 誠2012年4月什么是“工學(xué)結(jié)合”教材“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)“工學(xué)結(jié)合”教材的體例要 點什么是“工學(xué)結(jié)合”教材 加強教材建設(shè)，重點建設(shè)好3000種左右國家規(guī)劃教材，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的實訓(xùn)教材，并確保優(yōu)質(zhì)教材進課堂。16#文件重點建成500個左右產(chǎn)業(yè)覆蓋廣，辦學(xué)條件好，產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密，人才培養(yǎng)質(zhì)量高的特色專業(yè)群；建成4000門左右優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，1500種特色教材和教學(xué)課件統(tǒng)籌規(guī)劃和建設(shè)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，具有高職特色的教材體系，規(guī)范教材評價選用機制，確保高質(zhì)量教材進課堂。14#文件什么是“工學(xué)結(jié)合”教材從上流到下從內(nèi)流到外從始流到終校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、

2、專業(yè)帶頭人、骨干教師重點專業(yè)、專業(yè)群、一般專業(yè)水要流到頭人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材從頭流到尾情境、整體、單元、課堂、教材開發(fā)“工學(xué)結(jié)合”教材16#文件“高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程”14#文件“合作開發(fā)一批體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系”工學(xué)結(jié)合課程工學(xué)結(jié)合教材什么是“工學(xué)結(jié)合”教材工學(xué)學(xué)習(xí)工作結(jié)合教材“做中教、做中學(xué)”教材什么是“工學(xué)結(jié)合”教材陶行知行知什么是“工學(xué)結(jié)合”教材優(yōu)質(zhì)教材校本教材活頁教材活用教材“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)工 作項 目學(xué) 習(xí)項 目孫誠 魏娜 牟信妮天津職業(yè)大學(xué)北原聰浩北京邦友科技開發(fā)劉士偉 鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)情人

3、節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 春節(jié) “工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計理論部分計算機繪圖部分包裝激光模切制版部分盒形打樣部分按成型原理邊折疊紙盒邊引出知識點 以一典型實例，按繪圖、工藝流程，邊做邊引出知識點做中教做中學(xué)“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實訓(xùn)室 盒形打樣實訓(xùn)室 包裝激光模切制版實訓(xùn)室“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu) 項目1 機體組的拆裝 項目2 活塞連桿組的拆裝 項目3 曲軸飛輪組的拆裝 項目4 配氣機構(gòu)的拆裝 項目5 氣門間隙的檢查與調(diào)整 項目6 冷卻系的拆裝 項目7 潤滑系的拆裝 項目8 化油器的拆裝 項目9 汽油機直噴系統(tǒng)的拆裝 項目10 噴油泵的拆裝 項目11 噴油器的拆裝 項目12 發(fā)動機

4、的清洗、總裝和磨合 項目13 汽車發(fā)動機的故障分析形式一項目“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)模塊二 日常維護、一級維護 任務(wù)一 日常維護作業(yè) 任務(wù)二 發(fā)動機的一級維護 任務(wù)三 底盤的一級維護 任務(wù)四 車身、電器的一級維護 任務(wù)五 走合期和季節(jié)性維護模塊一 汽車維護緒論 任務(wù)一 我國現(xiàn)行汽車維護制度 任務(wù)二 汽車維護油液模塊三 汽車二級維護 任務(wù)一 汽車二級維護前的檢測 任務(wù)二 發(fā)動機的二級維護 任務(wù)三 底盤的二級維護 任務(wù)四 電器、儀表的二級維護 任務(wù)五 二級維護的竣工檢驗形式二模塊/任務(wù)“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)模塊四 免拆維護 任務(wù)一 汽車發(fā)動機潤滑系統(tǒng)的清洗 任務(wù)二 汽車發(fā)動機燃油系統(tǒng)的清洗 任務(wù)三

5、噴油器的清洗 任務(wù)四 冷卻系統(tǒng)的清洗 任務(wù)五 自動變速器的清洗 任務(wù)六 制動液的更換 任務(wù)七 發(fā)動機、底盤的清潔護理模塊五 典型汽車的二級維護 任務(wù)一 紅旗轎車的二級維護 任務(wù)二 奧迪轎車的二級維護 任務(wù)三 悅達轎車的二級維護 任務(wù)四 切諾基越野汽車的二級維護 任務(wù)五 金龍XMQ6115型11m客車的二級維護 任務(wù)六 五十鈴輕型貨車的二級維護形式二模塊/任務(wù)“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)情境二 清明節(jié)酒類包裝盒設(shè)計 任務(wù)一 設(shè)計鎖底式與自鎖底紙盒結(jié)構(gòu) 任務(wù)二 設(shè)計間壁封底式紙盒 任務(wù)三 設(shè)計非管非盤式折疊紙盒結(jié)構(gòu) 任務(wù)四 設(shè)計正反撳紙盒結(jié)構(gòu) 任務(wù)五 設(shè)計間壁襯格式紙盒結(jié)構(gòu) 任務(wù)六 反插式紙盒打樣 任務(wù)

6、七 激光模切版制版情境一 情人節(jié)巧克力紙盒設(shè)計 任務(wù)一 認識紙盒結(jié)構(gòu)圖 任務(wù)二 計算折疊紙盒尺寸 任務(wù)三 認識兩種基本盒型 任務(wù)四 設(shè)計管式、盤式盒體 任務(wù)五 設(shè)計盒蓋結(jié)構(gòu) 任務(wù)六 設(shè)計花形鎖巧克力盒 任務(wù)七 計算機繪制反插式紙盒 任務(wù)八 手工模切版制版形式三情境/任務(wù)“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)情境三 中秋節(jié)月餅包裝盒設(shè)計 任務(wù)一 設(shè)計盤式自動折疊紙盒 任務(wù)二 設(shè)計功能型折疊紙盒 任務(wù)三 設(shè)計粘貼包裝紙盒 任務(wù)四 計算機繪制自鎖底提手紙盒 任務(wù)五 紙盒模切版實例加工情境四 春節(jié)禮品包裝箱設(shè)計任務(wù)一 設(shè)計珍品特產(chǎn)禮盒紙箱任務(wù)二 設(shè)計罐裝飲料春節(jié)禮品包裝任務(wù)三 設(shè)計罐飲料禮品包裝紙箱任務(wù)四 設(shè)計春節(jié)水

7、果禮品包裝箱任務(wù)五 鎖底式紙箱三維動畫成型任務(wù)六 打樣鎖底式紙箱任務(wù)七 加工紙箱模切版實例“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)能力訓(xùn)練項目名稱能力目標知識目標情人節(jié)禮品包裝巧克力包裝設(shè)計1、具有辨別紙板紋向的技能；2、能指出設(shè)計圖中作業(yè)線的位置；3、具有正確運用繪圖線型手工繪圖的技能；4、能看懂簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖；5、具有正確計算紙盒制造尺寸的能力；6、能夠正確使用線踞機、手動彎刀機等各種手動工具制作模切版。1、記憶紙包裝容器結(jié)構(gòu)各部結(jié)構(gòu)名稱；2、識別并運用繪圖線型；3、掌握尺寸標注方法；4、了解結(jié)構(gòu)設(shè)計基本原則；5、理解旋轉(zhuǎn)成型理論；6、掌握連續(xù)搖翼窩進式紙盒設(shè)計方法；7、底板材料的選擇，刀具的選取原則。清

8、明節(jié)包裝設(shè)計酒類包裝紙盒設(shè)計1、具有設(shè)計制作各種管式紙盒的技能；2、具有設(shè)計制作各種間壁紙盒的技能；3、具有設(shè)計制作固定紙盒的技能；4、能會用設(shè)計軟件的基本命令，并具有繪制基本盒型的技能；5、能夠使用激光切割機、電腦彎刀機等各種工具制作模切版。1、掌握自鎖底結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法；2、掌握正N棱柱管式紙盒設(shè)計方法；3、掌握間壁封底式紙盒設(shè)計方法；4、掌握非管非盤式紙盒設(shè)計方法；5、掌握固定紙盒的成型設(shè)計方法；6、掌握計算機輔助設(shè)計基礎(chǔ)知識。7、掌握激光切割機、電腦彎刀機的工作原理；中秋節(jié)禮品包裝設(shè)計月餅紙盒包裝設(shè)計1、具有設(shè)計制作盤式折疊紙盒的技能；2、具有設(shè)計制作各種功能型紙盒結(jié)構(gòu)的技能；3、具有能

9、運用設(shè)計軟件進行設(shè)計并輸出盒樣的技能；4、能夠制作完整紙盒模切版并能夠分析操作中容易出現(xiàn)的問題。1、掌握盤式紙盒的成型方式；2、掌握盤式自動折疊紙盒的設(shè)計方法；3、掌握各種功能型紙盒的設(shè)計方法；4、熟練使用計算機輔助設(shè)計軟件；5、掌握模切版出現(xiàn)問題的解決方法；春節(jié)產(chǎn)品包裝設(shè)計紙箱包裝設(shè)計1、具有根據(jù)內(nèi)裝物能正確選擇瓦楞紙箱箱型結(jié)構(gòu)及瓦楞紙箱材料的技能；2、能正確計算瓦楞紙箱尺寸；3、能正確計算瓦楞紙箱強度；4、具有使用紙箱設(shè)計軟件模擬結(jié)構(gòu)設(shè)計的技能；5、能夠正確選用材料制作紙箱模切版；1、了解瓦楞紙箱的表示方法及箱坯結(jié)構(gòu)；2、掌握瓦楞紙箱的尺寸設(shè)計方法；3、掌握瓦楞紙箱的強度計算；4、掌握瓦楞

10、紙箱的材料選擇；“工學(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計（第三版）第五章 瓦楞紙箱結(jié)構(gòu)設(shè)計第一節(jié) 瓦楞紙板結(jié)構(gòu)一、瓦楞紙板結(jié)構(gòu)的表示方法二、瓦楞紙板厚度三、瓦楞紙箱箱坯結(jié)構(gòu)第二節(jié) 瓦楞紙箱箱型標準 一、國際紙箱箱型標準二、非標準瓦楞紙箱第三節(jié) 瓦楞紙箱尺寸設(shè)計一、內(nèi)裝物排列方式二、理想尺寸比例與最佳尺寸比例三、瓦楞紙箱尺寸設(shè)計第四節(jié) 瓦楞紙箱強度設(shè)計一、影響瓦楞紙箱強度的因素二、抗壓強度三、載荷第五節(jié) 瓦楞紙箱材料選擇一、根據(jù)原紙環(huán)壓強度選擇瓦楞紙板原紙二、根據(jù)紙板邊壓強度選擇瓦楞原紙三、根據(jù)紙板強度系數(shù)值選擇瓦楞原紙包裝結(jié)構(gòu)與模切版設(shè)計情境四 春節(jié)禮品包裝箱設(shè)計任務(wù)一 設(shè)計珍品特產(chǎn)禮盒紙箱一、二、

11、三、四、五、任務(wù)二 設(shè)計罐裝飲料春節(jié)禮品包裝任務(wù)三 設(shè)計罐飲料禮品包裝紙箱一、圓柱內(nèi)裝物排列方式二、非標準瓦楞紙箱箱型三、設(shè)計包卷式瓦楞紙箱任務(wù)四 設(shè)計春節(jié)水果禮品包裝箱一、二、三、四、國際紙箱箱型標準抗壓強度瓦楞紙箱尺寸設(shè)計內(nèi)裝物排列方式國際紙箱箱型標準瓦楞紙箱尺寸設(shè)計抗壓強度根據(jù)原紙環(huán)壓強度選擇瓦楞紙板原紙國際紙箱箱型標準優(yōu)化內(nèi)裝物排列設(shè)計02類瓦楞紙箱尺寸紙箱抗壓強度根據(jù)原紙環(huán)壓強度選擇瓦楞紙板原紙根據(jù)紙板邊壓強度選擇瓦楞原紙根據(jù)紙板邊壓強度選擇瓦楞原紙根據(jù)紙板強度系數(shù)值選擇瓦楞原紙根據(jù)紙板強度系數(shù)值選擇瓦楞原紙載荷載荷國際紙箱箱型標準國際紙箱箱型標準抗壓強度抗壓強度選擇04類包裝托盤用

12、APM公式計算抗壓強度載荷計算選擇原紙內(nèi)裝物排列方式根據(jù)原紙環(huán)壓強度選擇瓦楞紙板原紙 “做中教、做中學(xué)”的編寫方式，“工作”是完整的，技能訓(xùn)練是循序漸進的，而知識是分散的。完成一項“工作”即有一個成果，也就是做了一件完整的“事”。而過去的學(xué)術(shù)性的教材則恰恰相反，知識是系統(tǒng)的，“工作”是分散的，只有完成了整門課程的學(xué)習(xí)之后，才能去做一件完整的“事”?！肮W(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)1、教材編寫體現(xiàn)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作，有企業(yè)人員參與。（15分）2、教材結(jié)構(gòu)與過去有較大變化，以項目任務(wù)代替過去章節(jié)。（15分）3、教材符合本課程整體設(shè)計要求，思路清晰、學(xué)習(xí)情境設(shè)計合理。（20分）4、教材內(nèi)容符合職業(yè)崗位能力要

13、求，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”，“做中教、做中學(xué)”要求。（20分）5、教材內(nèi)容應(yīng)知、應(yīng)會明晰，應(yīng)用知識和實訓(xùn)內(nèi)容具體系統(tǒng)性。（15分）6、教材編寫規(guī)范，并且與課程學(xué)時要求相匹配。（15分）注：以上各項每項得分2/3以上，方可認定為工學(xué)結(jié)合教材?！肮W(xué)結(jié)合”教材的結(jié)構(gòu)“工學(xué)結(jié)合”教材的體例情境一 情人節(jié)禮品包裝巧克力包裝紙盒設(shè)計知識目標：1、了解紙包裝容器結(jié)構(gòu)各部結(jié)構(gòu)名稱；2、識別并運用繪圖線型；3、掌握尺寸標注方法；4、了解結(jié)構(gòu)設(shè)計基本原則；5、理解旋轉(zhuǎn)成型理論；6、掌握連續(xù)搖翼窩進式紙盒設(shè)計方法；7、掌握計算機輔助設(shè)計基礎(chǔ)知識；8、掌握模切底板材料與刀具選取原則。能力目標：1、具有辨別紙板紋向的技能；

14、2、會設(shè)計作業(yè)線；3、具有正確運用繪圖線型手工繪圖的技能；4、能看懂簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖；5、具有正確計算紙盒制造尺寸的能力；6、會用設(shè)計軟件的基本命令，并具有繪制基本盒型的技能； 7、能夠正確使用線踞機、手動彎刀機等各種手動工具制作模切版。能力目標 知識目標情境：情人節(jié)每年的2月14日是情人節(jié)，但是你知道嗎，其實每個月的14日都是情人節(jié)。關(guān)于情人節(jié)的來源說法不一，有人說情人節(jié)是為了紀念在公元270年羅馬的一位德高望重的修士，在殘酷的暴政面前，他曾秘密地為很多情侶主持結(jié)婚儀式；有人說情人節(jié)是因在古羅馬時期，約娜是羅馬眾神的皇后，羅馬人同時將她尊奉為婦女和婚姻之神，二月十四日是為表示對約娜的尊敬而設(shè)的節(jié)日。也有人說情人節(jié)來源于古羅馬的牧神節(jié)。無論哪種有關(guān)情人節(jié)的說法，如今都代表著愛情的節(jié)日，只要有愛，我們希望天天都是情人節(jié)！1月14日 日記情人節(jié)2月14日 傳統(tǒng)情人節(jié)3月14日 白色情人節(jié)4月14日 黑色情人節(jié)5月14日 玫瑰情人節(jié)6月14日 親親情人節(jié)7月14日 綠色情人節(jié)8月14日 銀色情人節(jié)9月14日 相片情人節(jié)10月14日 葡萄酒情人節(jié)11月14日 電影情人節(jié)12月14日 擁抱情人節(jié) 香醇濃郁，柔滑細膩的口感，余香飄渺，濃情蜜意的感覺使巧克力成為情人節(jié)的經(jīng)典產(chǎn)品，自然巧克