傳話游戲集合15篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 傳話游戲集合15篇傳話游戲作文集合15篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膫髟捰螒蜃魑?，僅供參考，大家一起來看看吧。 傳話游戲作文1 從小到大，我們玩過好多游戲，有人喜歡玩“擊鼓傳花，有人喜歡玩“寫王字。還有人喜歡玩“三個(gè)字。但我卻對傳話游戲印象深刻。 劉老師宣布游戲規(guī)矩時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住了，他們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)躍躍欲試，像一只只看見香蕉卻吃不了的小猴子。 劉老師說：“咱們來用石頭剪刀布的方法排成一隊(duì)，我是第三個(gè)，凱文是第一個(gè)，合合是其次個(gè)

2、，金澤是最終一個(gè)。游戲開始了，劉老師躡手躡腳地走到凱文面前，雙手放在嘴邊，做出喇叭的外形，睜著那炯炯有神的眼睛，一幅充滿聰慧的雙眼，靜靜地對凱文說了一些什么。我明明看老師說的句子很長，到了他口中怎么縮短了這么多。我很苦惱，心想，他這是哪國的語言呀？我懷著苦惱的心情對金澤說了一些自己編的話。等金澤寫出來的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)笑得睜不開眼，還有幾個(gè)滾在地上笑。我們玩了六輪傳話游戲，雖然沒有一輪成功，但我們都很開心。 從這個(gè)游戲中，我知道了：耳聽為虛，眼見為實(shí)。 傳話游戲作文2 今天上午的作文課，范老師一反常態(tài)，決定帶著我們進(jìn)行一場傳話游戲。 老師讓我們五個(gè)人站成一排，由于我個(gè)子小，站在了最前面。老師拿過

3、來一張紙條讓我看。我細(xì)心一看，我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫著：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你愉快嗎？ 老師讓我把話傳給張瑀函。我在她的耳旁小聲說了一遍。張瑀函一聽，小眼睛瞇成了一條縫。她趕快轉(zhuǎn)過身，把話傳給了周瑩。周瑩立刻笑了起來，那笑聲十分洪亮。只見周瑩手捂成了海螺狀，貼在胡熙語的耳朵上。后面的同學(xué)伸長了脖子，側(cè)耳去聽，卻一個(gè)字也聽不見。 就這樣傳了下去，很快就傳完了。這時(shí)，同學(xué)們有的臉上洋溢著笑容，貌似是胸有成竹；有的眉頭緊蹙，小嘴揪得像一個(gè)包子；還有的捂住嘴，盡量不發(fā)出笑聲，卻還是露出了噗嗤聲 老師讓最終那個(gè)同學(xué)說出答案。這個(gè)同學(xué)站了起來大聲說道：“我是小狗狗，專吃大便便她話還沒有

4、說完，同學(xué)們哄堂大笑。 通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：耳聽為虛，眼見為實(shí)。團(tuán)結(jié)合作，定能成功。 傳話游戲作文3 教室里傳出嘰嘰喳喳的聲音，原來大家在玩?zhèn)髟挼挠螒颉?開始了，思蕓抱住朵朵的頭，嘴巴對著對方的耳朵邊，開始了傳話，一翻竊竊私語后，朵朵的眉頭逐漸蹙了起來，不一會，開始埋怨道：“天哪，哪來那么長的句子。但又無可奈何，硬著頭皮傳給下一個(gè)同學(xué)，千琪。千琪聽完以后，目瞪口呆，一臉茫然，忍不住說：“朵朵，朵朵，再說一次，再說一次啊！當(dāng)朵朵說了三次的時(shí)候，千琪終究聽懂，千琪傳給我時(shí)，我緊張的連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話給吞下去，忘掉了。千琪一說完，我趕快傳給下面一個(gè)小朋友，生怕又忘掉一

5、個(gè)詞。 芯瑤歪著腦袋細(xì)心凝聽時(shí)，小銘跑過來偷聽，我可不會那么不提防呢，做好了防范措施，不漏一絲縫隙，最終我把話傳給了芯瑤，沒讓小銘偷聽走。惋惜，顧了這里沒那里，最終還是傳錯(cuò)了。 時(shí)間一分一秒的過去，很快到了最終一個(gè)，大家都吐出了一口氣，等著對答案了。可是結(jié)果，卻讓我們笑掉大牙，第一個(gè)同學(xué)報(bào)出來的話和最終一個(gè)同學(xué)的話簡直就是天差地別啊，風(fēng)馬牛不相及，看來中間傳話的同學(xué)不是添油加醋，就是斷章取義了，完全改變了原意。在笑過之后，我不禁陷入了深思，看似一個(gè)簡單的游戲，卻告訴我們一個(gè)道理，不能在背后亂傳話，否則會弄巧成拙，甚至引起不必要的麻煩與紛爭，人與人之間要和諧相處，才能讓生活充滿陽光。 傳話游戲作

6、文4 星期二下午，呂老師給我們上了一節(jié)課，這節(jié)課的名字叫“好玩兒的傳話游戲。游戲規(guī)矩：一共分為三組，每一組傳一句話，傳到最終一位大聲說出句子，最終公布答案。 第一組的句子是：精明的孫悟空在蔚藍(lán)的天空上吃著又大又甜的西瓜，他們一個(gè)個(gè)細(xì)聲細(xì)語的向下一個(gè)人傳遞句子，最終一個(gè)人聽了好幾遍才聽明了，他把答案說了出來：天上有一只小鳥掛在天上，這也太別扭了，老師把原句念了出來，大家都說這也太離譜了。其次組的句子是：雷思敏撿到一百元，被警察抓走了，第一個(gè)人看了后笑的肚子都痛了，她笑著給其次個(gè)人，每傳一個(gè)人，那個(gè)人都笑個(gè)不停，到了最終一個(gè)人，他把句子大聲的說出來：雷思敏撿到一元錢，被警察抓走了。全班同學(xué)笑的前仰

7、后翻，有的人拍拍桌子說：“好好笑，好好笑。有的人笑紅了臉；有的人指著雷思敏哈哈大笑。 到了最終一組了，句子是：清早，小麗在廁所里踩到了一塊肥皂，屁股開花了。傳到我后，我馬上給下一個(gè)人傳達(dá)句子，陳可欣聽了一遍還不夠，我講了兩三遍后，她終究聽清了，向下一個(gè)人傳達(dá)，到最終一個(gè)人的時(shí)候，她大聲的說出了答案：下午小明拿了一塊肥皂，他摔了一跤，屁股開花了。與原句有一點(diǎn)不同，大家都哄堂大笑，時(shí)間錯(cuò)了，人物錯(cuò)了，地點(diǎn)也沒有。 這節(jié)課真好玩兒??！這個(gè)游戲告訴我們：眼見為實(shí)，耳聽為虛。 傳話游戲作文5 今天下午老師為我們精心準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做“傳話。老師還給我們講了這個(gè)游戲的規(guī)矩：首先老師先給第一

8、排的每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，然后第一排的同學(xué)偷偷的看一眼上面的內(nèi)容，再把上面的內(nèi)容寫在一張紙上，寫完之后在跟后面的同學(xué)說，假如你說的聲音太大了，讓別的組的人聽到了，那么你們這次就要排倒數(shù)第一了。所以一定要在別人的耳邊靜靜的說。 傳話游戲快要開始了，我們緊張的心都快要跳到嗓子眼上了，生怕把話傳錯(cuò)，讓我們各自所在的這一組的同學(xué)失望。游戲開始了，別的組的同學(xué)都在爭分奪秒的傳話，而我們這組卻還在那不緊不慢的傳著，真是急死我們后面的人了。好像到第六個(gè)人的時(shí)候，突然間卡住了，過了好長的時(shí)間，他們才傳完。最終我們這組得到的是“星期天讓我看老虎這個(gè)古怪的答案，惋惜最終的答案是錯(cuò)的，還弄得全班同學(xué)哄堂大笑。最終我們

9、全班沒有一組是獲勝的。 通過這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：要相信事實(shí)，不要輕信傳言! 傳話游戲作文6 今天，卓老師神秘地對我們說：“今天我們要來玩一個(gè)游戲。話音剛落，教室里馬上沸騰起來，同學(xué)們竊竊私語，討論紛紛。 老師一聲令下，教室里馬上寧靜下來，“我先說一下規(guī)矩。卓老師說“在玩的時(shí)候，我們要先分組，然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條?？疵髁撕螅瑐髟捊o下一位同學(xué)，說話時(shí)音量必需調(diào)小，不能讓第三者聽到。傳完后，最終一位同學(xué)要大聲地念出你聽到的話，和紙條上寫的句子一樣的那一組獲勝。 游戲開始了，輪到我們這組的時(shí)候，我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰直跳。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)把手做成喇叭外形對著他同桌的

10、時(shí)候，他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的，估計(jì)是怕癢吧。這使得我們后面的人急的直冒汗。最終老師只好取消他的資格，我們的游戲才繼續(xù)進(jìn)行。輪到我了，我的心跳得更快了，什么“吃葡萄不吐葡萄皮？我聽得一頭霧水，眉頭皺得緊緊的，就是聽不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說什么，時(shí)間快到了，我只好勉強(qiáng)地稀里糊涂地傳了下去。結(jié)果我同桌他卻說“吃吃葡萄呃正確答案應(yīng)當(dāng)是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。他說的話引得大家哄堂大笑，這時(shí)他的臉色很難堪。 在這次游戲當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理“耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們不能輕易相信傳話。呵！這真是一個(gè)有意義的傳話游戲。 傳話游戲作文7 20 xx年11月1日，趙老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)精彩

11、的游戲傳話游戲。 趙老師先把我們?nèi)喾殖闪藘山M，我們組叫宇宙霸王，另一組叫東山霸主。我們兩組都迫不及待、興奮不已的想早點(diǎn)開始游戲。游戲開始了，趙老師彎下腰對東山霸主的第一個(gè)同學(xué)輕聲細(xì)語的說了一句話，第一個(gè)同學(xué)踮起腳尖的聽，聽完了，又給下面的一個(gè)同學(xué)說，然后又給下面的一個(gè)同學(xué)傳到了最終的同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)就大聲地說：“胖子愛胖子。當(dāng)時(shí)我們有的同學(xué)笑的前仰各合，有的同學(xué)笑成了瞇瞇眼，還有的同學(xué)笑的快要趴在桌子上了。趙老師就問第一個(gè)同學(xué)是不是?第一個(gè)同學(xué)說：“不對。趙老師說：“原句是什么?第一個(gè)同學(xué)說：“胖子愛吃肉，肉鼓成胖子。其次輪是我們組來玩這個(gè)游戲，趙老師也像上次一樣，傳到最終一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)

12、也大聲的說：“是你吃錯(cuò)肉，不是我吃錯(cuò)肉。“對嗎?趙老師問第一個(gè)同說，但是老師只問一個(gè)人，但我們?nèi)M異口同聲的回復(fù)：“不對，原句是：是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥。同學(xué)們邊笑邊捂著嘴。下課了，游戲終止了。 真好玩的傳聞游戲，多刺激的比賽，這個(gè)游戲不僅給我們帶來了開心，還讓我們懂得：眼見為實(shí)，耳聽為虛。 傳話游戲作文8 聽，教室里怎么那么喧嚷，原來馬老師在和同學(xué)們玩好玩兒的傳話游戲呢！ 開始前，老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組，并介紹了游戲規(guī)矩：每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條，老師喊：預(yù)備開始，接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去，由最終一位同學(xué)大聲說出來?？茨慕M又快又準(zhǔn)，那組就獲勝。 游戲開始了，我們心

13、里特別緊張，第一個(gè)同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。其次組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜。同學(xué)們有的笑出了淚水，有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜傳成了“紅紅愛吃大西瓜。同學(xué)們笑的真開心呀。最終一輪開始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了由于我們只要傳三個(gè)字“快傳啊。所以我們這組獲勝了。 這個(gè)傳話游戲真好玩兒呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個(gè)游戲啊！ 傳話游戲作文9 老師帶領(lǐng)我們玩過傳話游戲，你玩過嗎？別的班級呢，確定沒玩過吧。 我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽不到的地方；然后，她把一句話告訴他；再后來，就是把他

14、領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴 其次個(gè)人，其次個(gè)人再告訴第三個(gè)人，就是這樣的。 我們第一次玩把“中國幅員象一只大公雞傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉(zhuǎn)蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。 你說多好玩！ 我們下一次玩老師說：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師說的是關(guān)于少先隊(duì)員的話，說的是：我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班級爭光！于是我們傳下去，就完畢了。結(jié)果是只有我們組傳對了。老師說話算話，送給了我們小紅花。 為什么其他的組沒得上花呢？由于有的組退出了比賽，還有的呢就是說了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。 多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭取每次都要傳對。 可有人說，那需要團(tuán)隊(duì)精神！ 傳話游戲作文10 今天上午的第四節(jié)課，

15、我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班里玩了一個(gè)好玩兒的游戲傳話游戲。 游戲規(guī)矩是這樣的：輪到自己的時(shí)候，一定要靠近對方輕輕地說，只能讓一個(gè)人聽見，不能讓其次個(gè)人聽見；別人傳話的時(shí)候，不能湊上去聽，否則就犯規(guī)了。 游戲開始了，老師先出去在小黑板上寫上了一行字，然后叫鄭雨菲到外面去一會兒。不一會，鄭雨菲進(jìn)來了。她走近楊京杭，套著楊京杭的耳朵說了一句話，楊京杭微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說迅速地把鄭雨菲的話一五一十地告訴了琚鑫豪。就這樣一傳十，十傳百，立刻就要輪到我了。我心想：這畢竟是一句什么話呢？終究到我了，我的心“呯呯直跳，聽到薜婧輕輕對我說：“三個(gè)臭皮匠。這句話太簡單了，就是三個(gè)手指捏田螺十拿九穩(wěn)。我便把我聽到的一字不差

16、地告訴了王雨堇，可是到了一張馳那兒我就覺得不對勁了，我明明只有五個(gè)字，可是看他的口形，怎么變成了六個(gè)字了呢？ 輪到最終一個(gè)人了，他說出來的竟是上課沒有精神，老師把小黑板翻了過來，我一看，原來我自己都是錯(cuò)了呀！ 我明白了：不能輕易相信別人的話，要自己去證明。 傳話游戲作文11 今天，天氣晴朗，我們班玩起了好玩兒的傳話游戲。游戲規(guī)矩：先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話，再一個(gè)接一個(gè)的把這句話傳下去，最終那個(gè)同學(xué)把自己聽到的話寫在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。 游戲開始了，教室里寧靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽到。陶老師靜靜地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的話，就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。一會兒，傳到我這里時(shí)

17、，聽到的是“小小又巧腳，我真不明白這是什么意思，可我想也沒想還是傳了下去。傳到最終一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們的心比誰都緊張，當(dāng)那個(gè)同學(xué)把聽到的話寫在黑板上時(shí)，我們便哈哈大笑起來，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來。原來是“小小又跳跳。這畢竟對不對呢？這時(shí)，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧。 傳話游戲真好玩兒，它讓我們明白了耳朵聽到的不一定是正確的，不能輕信傳言??！ 傳話游戲作文12 今天上午，我在英語課上玩了一個(gè)好玩的游戲。 這個(gè)游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：兩邊分成兩隊(duì)，一邊選一個(gè)人上臺，老師在英語書上找兩個(gè)短語讓一邊傳一個(gè)短語，給我們說那個(gè)短語的時(shí)候，其他人面朝后不許往前偷看，誰

18、偷看他那一對就輸了。然后聽到短語的人做手勢，一個(gè)一個(gè)傳下去，哪組傳的又快又對哪組勝。 游戲開始了，我走上臺，看見老師指的短語是這個(gè)短語真是太好表演了！我立刻走下臺把這個(gè)手勢傳給了康謙姐姐，她又快速的傳給下一個(gè)人，可是傳到段方浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了，他把傳成了全班同學(xué)都開懷大笑，我笑地捂著肚子蹲在了地上。對方組的人都幸災(zāi)樂禍地說：“錯(cuò)了，做錯(cuò)了。想不到宋雪卻很聰明，一下子就猜對了。雖然宋雪猜對了，但是對方組傳地快，我們還是輸了。 這次我們隊(duì)輸了，可是我玩的很開心，我還想在玩一次。 傳話游戲作文13 今天上課，老師為了鍛煉我們的聽力和表達(dá)能力，跟我們玩了一個(gè)好玩兒的傳話游戲，看哪組能完整地寫出老師

19、的傳話。 老師用手圍住一個(gè)同學(xué)的耳朵，那位同學(xué)微蹲起來，豎起耳朵細(xì)心地聽著。老師開始傳話了，他咕嚕咕嚕地對第一個(gè)同學(xué)說了一句密語。我看到老師說了那么長時(shí)間會不會是一句超長的句子呀？老師突然臺起頭走上講臺，對大家說：“開始！我想：這是一句怎樣的話呢？ 一聲過后，我們馬上開始傳話，我看到一個(gè)人接著一個(gè)人傳下來，不禁開始緊張了。輪到我了，我拉長了耳朵準(zhǔn)備聽，同學(xué)對我說：“一個(gè)人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍(lán)的，鞋子是黑的。我立刻將這些語言記住，并且轉(zhuǎn)身對后面的同學(xué)說：“一個(gè)人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍(lán)的，鞋子是黑的。那位同學(xué)快速地跑上了講臺拿了一只粉筆，一字不漏地把我的話寫上了黑板。 公布結(jié)

20、果了，大家一看，就馬上哈哈大笑。有一個(gè)同學(xué)把一橫，一豎，一橫，一豎，一橫，一豎，一豎，一橫，一豎，一橫。寫成了恨你，恨你，恨你，說恨你，恨你。還有一位同學(xué)把妞妞牽牛，牛拗妞妞扭牛。寫成了鳥鳥吃鳥鳥鳥鳥鳥鳥鳥。多么好笑啊！我們組卻一個(gè)字也沒寫錯(cuò)。 傳話游戲在我們的歡樂聲中終止了，但是通過這次游戲給予我十分深刻的啟示。原來，聽力和表達(dá)能力是那么重要啊！它不是一朝一夕就可以練成的，要我們不斷練習(xí)，膽大心細(xì)，勇于實(shí)踐，勇于表達(dá)，這樣才能不斷提高。 傳話游戲作文14 游戲開始了，我們分成了蘋果組和草莓組，老師請了兩了代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧維濤。呀，今天真是個(gè)幸運(yùn)兒，估計(jì)是昨天我認(rèn)真幫媽媽做事情吧！老師

21、把我們請到講臺桌前，摟著我們，在我們的耳邊輕輕地說了幾句話，又把一張紙條給我們看了一會兒。 此時(shí)，我恨不得一秒鐘當(dāng)成兩秒鐘用，快速地把紙條上的內(nèi)容在心里默念幾遍，認(rèn)真地記著。同學(xué)們迫不及待地站起來，有的把脖子伸的長長的就像一只長頸鹿；有的同學(xué)踮著腳側(cè)著身子，把眼睛睜的比銅鈴還大，好像要把老師的紙條看穿。“預(yù)備，開始！洪老師一聲令下，我生怕自己忘掉，迅速轉(zhuǎn)身護(hù)著嘴巴，把手圍成喇叭，踮起腳，想把話傳給盧雨荷。 可是我太矮了，夠不著她，盧雨荷急中生智，趕快彎下腰來，我就把嘴湊到了她的耳旁，一字不落的把話傳給了她。耶，傳話成功了，我樂得手舞足蹈。接著，盧雨荷把話傳給了黃越林，只見黃越林一臉的茫然，可沒一會兒，她又把話傳給謝軍，怎么這么短？老師傳給我的話明明很長，怎么到了她嘴里便縮短了這么多，其它內(nèi)容被她吃掉不成。怎