甘肅天水市一中2017-2018學年高二上學期第三次(期末)考試生物(理)試題含答案

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精天水市一中高二級20172018學年度第一學期第三次考試生物（理科)試題時間：90分鐘滿分100分一、單項選擇題（每題1.5分，共60分）1人體穩(wěn)態(tài)的保持是機體生命活動正常進行的重要保障，以下表達正確的選項是（）A.激烈運動時肌細胞產(chǎn)生的乳酸會使細胞外液的pH明顯降低B。血漿、組織液和淋巴等組成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境C。人體細胞外液浸透壓的高低取決于細胞外液中K+和C1的濃度D.人體處于穩(wěn)態(tài)時,內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)牢固不變2下表表術人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),相關表達不正確的選項是成分2+Mg2有（mmolNa+K+-蛋白Ca+Cl機質(zhì)/L）酸14

2、25.02.51。3103.36.016.01474.01.251.0114。7。51.00屬于血漿，由于含有很多的蛋內(nèi)質(zhì)屬于組織液，中的蛋白質(zhì)含量減少將以致的增加C。與的成分存在差其他主要原因是毛細血管壁的選擇透過性D。肝細胞中的C02從產(chǎn)生場所擴散到最少需穿過5層磷脂分子學必求其心得，業(yè)必貴于專精層3據(jù)韓國媒體2015年6月4日報道，韓國中東呼吸綜合征疫情日益嚴重.現(xiàn)已查明，引起這一疫情的是一種名為MERS病毒的新式冠狀病毒。以下關于人體對該病毒免疫過程的表達，正確的選項是（）A.MERS病毒侵入人體后，刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結合B。經(jīng)MERS病毒刺激后的B淋巴細胞全部增殖、分

3、化為漿細胞C?；颊呷?，若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒D。人體對MERS病毒的免疫過程屬于特異性免疫4以下關于免疫學應用的表達不正確的選項是A。為使移植器官長遠存留,病人要長遠使用某種藥物，使免疫系統(tǒng)變得“愚癡”B。給健康嬰兒接種卡介苗，目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞C。某人被毒蛇咬傷，應趕忙給其注射抗蛇毒血清進行治療D。進行器官移植時，只要配型成功，受體和供體之間就不存在排斥反響5以下相關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的表達，不正確的選項是促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B。沃泰默實驗其中一組比較組除去鹽酸作用于胰腺分泌胰液斯他林和貝利斯在沃泰默研宄的基礎上，

4、勇于向權烕見解挑戰(zhàn)，英勇思疑、研究與創(chuàng)新是成功的要點學必求其心得，業(yè)必貴于專精D。促胰液素作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液6某同學將必然量的某種動物的提取液(A）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn).將小鼠分成兩組，一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，以下講解合理的是提取液中含有胰島素，以致小鼠血糖濃度降低提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反響C.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動減弱D。提取液中含有呼吸控制劑，可迅速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)7生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要

5、作用是促進細胞生長。以下列圖示某植物地上部分，以下相關生長素調(diào)治的表達,正確的選項是()A.該植物體地上部分生長素不都是由、所示結構合成B。生長迅速而生長受控制是由于對生長素的敏感性高于C。生長受控制而生長較快，是由于合成的生長素無法運輸?shù)讲课籇。由于結構能夠生長，因此該植物的生長沒有表現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象8為研究生長素(IAA）和赤霉素（GA）對碗豆幼苗伸長的影響，生物興趣小組用生長素和赤霉素辦理豌豆幼苗的完滿植株和去頂植株，實驗測得不同樣條件下幼苗伸長的長度以下表所示。以下解析錯學必求其心得，業(yè)必貴于專精誤的是完滿植株去頂植株項目IAAIAACKIAAGA+GCKIAAGA+GAA丈量11

6、。29237.9138。117.2值9.23/mm注：CK為空白比較組A.實驗的自變量：是激素種類和植株種類，因變量是豌豆幼苗伸長量B。生長素和赤霉素單獨作用時均可促進兩種植株幼苗的伸長生長C。生長素和赤霉素混雜作用時均能表現(xiàn)對兩種植株伸長的共同作用D。赤霉素辦理去頂植株收效不如辦理完滿植株9與以下列圖的見解圖般配的選項是選項12345框號組成細胞元素化合物無機A有機物的分子物學必求其心得，業(yè)必貴于專精人體細胞常染X染色Y染B色體性染色體體色體的染色體特異細胞免體液C免疫非特異性性免疫免疫疫免疫植物生長植物植物激素2,4D乙烯D調(diào)治劑激素近似物利A.AB.BC.CD。D10甲圖表示生長素濃度與

7、作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘,相關表達正確的選項是A。甲、乙圖示都說了然植物生長素擁有兩重性圖乙中a、b兩點生長素濃度都小于108molL1C。用兩種不同樣濃度的生長素辦理插條,都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間D.丙圖中若是在右側恩賜光照,則A段產(chǎn)生生長素先向B段極性學必求其心得，業(yè)必貴于專精運輸,再橫向運輸至背光側11某同學想研究生根粉（生長素近似物)對某種植物生根的最適濃度，下表是他所做實驗的結果，其中插條平均生根數(shù)比值是指不同樣濃度生根粉辦理插條的平均生根數(shù)與不使用生根粉辦理插條的平均生根數(shù)的比值。以下說法錯誤的選項是101

8、12生根粉濃度20050050500（mg/L）0000000插條平均生根1.3.42.90。12510數(shù)比值545實驗中不同樣濃度生根粉浸泡不同樣插條的時間長短要有不同樣的梯度B。用浸泡法辦理插條時必然要注意遮陰和在空氣濕度較高的地方進行辦理C。不使用生根粉辦理的插條生根是插條自己產(chǎn)生的生長素作用的結果D。由表可知,促進插條生根的生根粉的最適濃度可能在500mg/L左右12以下列圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的三種方式。以下推測錯誤的選項是學必求其心得，業(yè)必貴于專精圖中運輸?shù)男畔⒎肿影に氐菳.圖中細胞甲、乙只能是不同樣種細胞C。圖中的化學物質(zhì)能夠是甲狀腺激素圖可分別代表人體的神經(jīng)調(diào)治、體液

9、調(diào)治體系13以下列圖為人體的生命活動調(diào)治表示圖，以下相關表達中，不能夠正確地描述其調(diào)治過程的是血糖平衡調(diào)治的過程能夠經(jīng)過cde來實現(xiàn),屬于體液調(diào)治一般來說，動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)治C。司機見紅燈停車時，其調(diào)治過程可能經(jīng)過abe來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)治體溫調(diào)治過程可經(jīng)過abde來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)治14甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果。以下相關表達正確的選項是學必求其心得，業(yè)必貴于專精甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關系乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開它們的斗爭丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是強搶食品猞猁和雪兔的變化關系如甲圖所示15針

10、對以下各種生物種群密度的檢查方法，采用合適的是（）A。采用標志重捕法檢查跳蝻和蚯蚓的種群密度培養(yǎng)酵母菌的種群密度宜采用抽樣檢測法利用樣方法檢查某種土壤微生物的種群密度樣方法要做到隨機取樣，標志重捕法中標志要醒目,易鑒別16以下實例中,依次吻合種群和群落見解的是（）A。某水庫中全部的魚類和全部的鯉魚B.蛇島上全部的蝮蛇和全部的蛇類C。一個果園中全部的果樹和全部的生物D.臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓和全部生物17若是一個生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁四種生物，它們之間能夠形成以下幾種結構,其中最牢固的是(）18以下選項中，與圖中所示見解的隸屬關系吻合的是（）學必求其心得，業(yè)必貴于專精A。AB.BC。C

11、D。D19新華網(wǎng)報道,科學家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提升了“生活品位”,不但吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與一般蜣螂對照其部分結構也發(fā)生變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲，以下推測合理的是()A。該蜣螂與一般蜣螂必然已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔斷B.與一般蜣螂對照,該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變C。該蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中僅作為捕食者而存在D.該蜣螂頭部和后腿結構發(fā)生變化,是人工選擇的結果20在水庫的上游，將荒棄農(nóng)田和鹽減地改造成大面積蘆葦濕地，經(jīng)過生物降解、吸取，能夠有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題，使水庫水質(zhì)獲得明顯改進，相關說法正確的選項是A。蘆葦濕地組成了一個

12、在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)B.從荒棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化,表現(xiàn)了人類對群落演替的影響C。濕地中生物種類多樣，可利用正反響調(diào)治保持其結構和功能的牢固大量種植蘆葦能夠吸取城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機物污染21以下列圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應能量，以下說法正確的選項是（)學必求其心得，業(yè)必貴于專精A.圖中用于桑樹生長發(fā)育生殖的能量是AB。圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量第一、二營養(yǎng)級間的能量傳達效率用(A1+B1+C1+D1)/CD。蠶絲中所含的能量來自蠶中的B122以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳達的描述，錯誤的選項是A。信息傳達不但發(fā)生在生物之間B。信息傳達的方向

13、只能從低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級C.雄性孔雀的開屏屬于行為信息D.信息傳達能夠調(diào)治生物的種間關系23以下生理活動可“雙向”進行的是（）A.生長素在胚芽鞘中的極性運輸B.縮手反射時愉悅在神經(jīng)元間的傳達C。生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳達D.草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動24在一準時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部花銷者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關系為A.ab+cB。ab+cC.ab2cD。ca+b25以下關于生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的表達，錯誤的選項是（)在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不用然都能進行光合作用學必求其心得，業(yè)必貴于專精B。在食品鏈中，每一個營養(yǎng)級的能量都

14、有一部分流向下一個營養(yǎng)級競爭和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，過分耕作以致分解者有氧呼吸加強，是溫室效應加劇的一個原因26表中所圖示的相關見解之間的關系中,正確的選項是()A。AB。BC.CD.D27如圖是生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關系表示圖.以下說法正確的選項是（）A。圖中最長捕食鏈是綠色植物蟲食蟲鳥細菌B。生態(tài)系統(tǒng)的結構是由圖中各成分組成的C。一只鳥捕食一條蟲后，只能獲得蟲體1020%的能量D。花銷者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)28以下相關生態(tài)系統(tǒng)功能及牢固性的描述，正確的選項是利用寄生細菌殺死草原兔，可提升能量的利用效率和傳達效率學必求其心得，業(yè)必貴于專精B。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中

15、的物質(zhì)可自我循環(huán),能量需系統(tǒng)外供給動物尿液中所含能量不屬于該動物的同化量D。若一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力牢固性高，則其營養(yǎng)結構相對較復雜29生態(tài)茶園建設的要點是調(diào)控茶園群落,降低病蟲危害。下表措施與原理不般配的是（)A.AB。BC。CD.D30以下列圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型，相關表達不正確的選項是若該圖表示胰島B細胞的基因表達的過程，則d主要發(fā)生在細胞質(zhì)中B。若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值，則ab+cC.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細胞，則四分體形成發(fā)生在過程31十九大再次重申：綠水青山就是金山銀山！為響應這一號召

16、,2017學必求其心得，業(yè)必貴于專精年洞庭湖環(huán)境保護行動全面張開：全境砍伐歐美黑楊、拆掉外湖砂石場、拆掉湖洲內(nèi)的鋼制矮圍、清退外湖珍珠養(yǎng)殖場、溝渠塘壩清淤增蓄等.以下相關說法不正確的選項是A。歐美黑楊引進后，洞庭湖區(qū)鳥類大量減少，這表示外來物種人侵會降低生物多樣性B。湖洲鋼制矮圍嚴重影響洞庭湖魚類的正常生殖，進而影響種群數(shù)量增加C。溝渠塘壩清淤增蓄、拆掉外湖砂石場將有利于提升洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的凈化功能D.長遠在洞庭湖進行珍珠養(yǎng)殖會以致水體Na、K等元素含量增加,引起水華現(xiàn)象32某池塘生態(tài)系統(tǒng)中利用飼料人工養(yǎng)殖了多種魚，其中某種魚（A魚)不同樣年齡階段食性不同樣，幼年A魚主要以浮游生物為食，成

17、年A魚主要以小魚（包括幼年A魚）、小蝦為食.以下說法正確的選項是（）A。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量小于全部花銷者的同化量之和B。成年A魚和幼年A魚可能由于食品主要本源不同樣，在池塘中存在垂直結構增加池塘中養(yǎng)殖物種的豐富度就可以提升該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力牢固性D。成年A魚和幼年A魚之間存在捕食關系33以下關于生態(tài)系統(tǒng)牢固性表達錯誤的選項是：(）A。溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力牢固性低學必求其心得，業(yè)必貴于專精生態(tài)系統(tǒng)中組分越多，食品網(wǎng)越復雜，恢復力牢固性就越高C。不同樣的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力牢固性和恢復力牢固性不同樣D。反響調(diào)治在生態(tài)系統(tǒng)中寬泛存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)治能力的基礎34以下相關生態(tài)系

18、統(tǒng)的能量及其生態(tài)學原理運用的表達，正確的選項是：最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再供給給其他生物分解者能夠經(jīng)過分解花銷者的糞便，進而獲得該花銷者所同化的能量為提升作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機肥，實現(xiàn)能量的循環(huán)利用D?？山?jīng)過增加食品鏈提升人工生態(tài)系統(tǒng)的牢固性，以減少病蟲害生態(tài)系統(tǒng)之因此能保持自己結構與功能的相對牢固，是由于生態(tài)系統(tǒng)擁有自我調(diào)治能力，以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)治的實例是A。森林一場火過后,好多種子萌發(fā)，迅速長成新植株B。某種動物在其種群密度較高時生殖能力下降使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群增加D。某森林食蟲鳥的數(shù)量因害蟲數(shù)量的增加而增加36以下相關生態(tài)學問題的說法，錯誤的選項是（）A。

19、合適放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性B.在某片林地大力種植某種速生樹并除去其他樹種，其抵抗力牢固性提升C.“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與一般稻田生態(tài)系統(tǒng)對照,前者能量利用率較高學必求其心得，業(yè)必貴于專精建立瀕危動植物繁育中心屬于生物多樣性保護種類中的易地保護37以下對生物多樣性的理解，錯誤的選項是（）基因多樣性較低的生物種群適應環(huán)境的能力弱B。捕食者的存在有利于增加生物多樣性經(jīng)過漫長的共同進化過程，地球上形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性自然選擇作用下種群的基因頻率不定向改變，以致生物多樣性38以以下列圖所示是在某國家公園記錄到的隨著橡樹萌芽長葉時間提前而出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。據(jù)圖解析,以下表達不正確的選項是()A

20、.圖示中生物的食品鏈為“橡樹毛蟲鳥B。引起橡樹提前萌芽的信息主若是氣溫上升,屬物理信息橡樹萌芽長葉時間提前會造成鳥的數(shù)量增加學必求其心得，業(yè)必貴于專精全球變暖可能使生物多樣性降低39.以下相關生物學實驗操作、資料、條件等方面的表達,正確的選項是（）“設計并制作生態(tài)缸，觀察其牢固性”實驗中，生態(tài)缸應放在直射光照下，以保證有足夠的能量本源B?！巴寥乐行游镱惾贺S富度的檢查”實驗中，利用了土壤小動物趨光、趨熱的特點。C.“研究酵母菌種群數(shù)量動向變化實驗中，將稀釋的樣品滴在計數(shù)板上，再輕輕蓋上蓋玻片,爾后在顯微鏡下計數(shù).D?！坝脴臃椒z查某地某植物種群密度”實驗中，求出全部樣方該植物的總數(shù),除以全部樣

21、方的面積之和，可為該地該植物的種群密度40如圖表示某池塘中四大家魚及其食品的分布,相關解析正確的選項是A。四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結構B。此圖表示四種魚類在能量流動上的關系為：鰱魚鳙魚草魚、青魚鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混雜放養(yǎng)時都是共生關系若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時間會增加二、非選擇題（共40分）41（每空2分，共10分）學必求其心得，業(yè)必貴于專精科學家利用嚙齒類動物進行研究發(fā)現(xiàn)，動物體內(nèi)的腸道菌群可能與動物的肥胖相關.如圖為肥胖癥發(fā)活力理的部分表示圖。請回答相關問題.微生物產(chǎn)生的物質(zhì)A會引起相關神經(jīng)愉悅,分泌的_作用于胃粘膜分泌細胞，促進饑餓素的產(chǎn)生，該饑餓素產(chǎn)生的調(diào)治

22、方式屬于_調(diào)治。(2）物質(zhì)B為胰島素調(diào)治過程屬于_調(diào)治，過程經(jīng)過_，進而引起肥胖。3）其他研究發(fā)現(xiàn),饑餓素能夠使下丘腦的攝食中樞愉悅，一方面增加動物的攝食量，另一方面控制下丘腦分泌_激素，進而減少甲狀腺激素的分泌，以致肥胖。42(共10分)某生物興趣小組張開研究實驗，課題是“酵母菌在不同樣pH的培養(yǎng)液中K值的變化?！?1)實驗資料和用具:菌種、無菌培養(yǎng)液、培養(yǎng)皿、緩沖液、血細胞計數(shù)板、滴管、顯微鏡、表等。2)實驗原理:pH會影響酵母菌種群數(shù)量的變化。3)實驗步驟：學必求其心得，業(yè)必貴于專精取五個培養(yǎng)皿，分別編號為A、B、C、D、E。分別向五個培養(yǎng)皿中加入等量的_。用緩沖液分別將五個培養(yǎng)皿中溶液

23、的pH調(diào)至3.5,4.5，5.5，6.5，7。5。再分別向五個培養(yǎng)皿中加入等量且合適的_。將培養(yǎng)皿放在合適的溫度下培養(yǎng),如期用_法測定酵母菌數(shù)量.待酵母菌數(shù)量剛開始下降時，分別計算出此時每個培養(yǎng)皿中酵母菌的數(shù)量.（4)結果：已研究知酵母菌生活的合適pH為5.5，請在如圖中畫出pH與K值的變化趨勢圖.5)結論：pH_(填“會”或“不會”）影響培養(yǎng)液中酵母菌的K值變化。43.圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)表示圖，圖為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食品網(wǎng),回答以下相關的問題。圖中組成生物群落的是_，其中過程表示_作用，大氣中CO2的本源除了圖中所示之外,還可來自于化石燃料的燃學必求其心得，業(yè)必貴于專精燒。丙和丁的關系是_。該食品網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為108kj，能量傳達效率按10-2