心理咨詢師二級年度真題

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2009年年11月心理咨咨詢師二二級真題題卷冊一：職職業(yè)道德德理論知識注意事項：考生首先將將自己的的姓名，準準考證號號等用鋼鋼筆、圓圓珠筆等等寫在試試卷冊和和答題卡卡的相應應位置上上，并 用用鉛筆填填涂答題題卡上的的對應信信息位置置處?？忌瑫r應應將本頁頁右上角角的科目目代碼填填涂在答答題卡右右上角的的相應位位置處。本試卷冊包包括職業(yè)業(yè)道德和和理論知知識兩部部分。第一部分，11-255題，為為職業(yè)道道德試題題；第二部分，226-1125題題，為理理論知識識試

2、題。每小題選出出答案后后，用鉛鉛筆將答答題卡上上標號處處涂黑。如如需改動動，用橡橡皮擦干干凈后，再再選涂其其 他答答案標號號。所有有答案均均不能答答在試卷卷上。本試卷采取取機器閱閱卡?？伎忌诖鸫痤}卡上上作答時時如果不不按標準準要求進進行填涂涂，則均均屬作答答無效?？荚嚱Y束時時，考生生務必將將本卷冊冊和答題題卡一并并交給監(jiān)監(jiān)考人員員。第一部分職業(yè)道道德（第第1225題，共共25道道題）一、職業(yè)道道德基礎礎理論與與知識部部分答題指導：該部分均均為選擇擇題，每每題均有有四個備備選項，其其中單項項選擇題題只有一一個選項項是正確確的，多多項選擇擇題有兩兩個或兩兩個以上上選項是是正確的的。請根據題題意的

3、內內容和要要求答題題，并在在答題卡卡上將所所選答案案的相應應字母涂涂黑。錯選、少少選、多多選，則則該題均均不得分分。（一）單項項選擇題題（第118題題）1、在中國國傳統(tǒng)儒儒家道德德思想中中，處于于核心地地位的范范疇是（） （A）“禮” （B）“氣” （C）“誠” （D）“仁”2、社會主主義職業(yè)業(yè)道德的的核心是是（） （A）為人民服務 （B）遵紀守法 （C）愛崗敬業(yè) （D）構建和諧社會3、加強社社會主義義職業(yè)道道德建設設，從業(yè)業(yè)人員要要牢固樹樹立時代代精神，時時代精神神的核心心是（） （A）愛國主義 （B）改革創(chuàng)新 （C）社會主義榮辱觀 （D）崇尚科學4、職業(yè)化化的中間間層次是是（） （A）職業(yè)

4、化技能 （B）職業(yè)化理想 （C）職業(yè)化語言 （D）職業(yè)化習慣5、一個能能力強的的員工可可以帶110個人人，一個個能力更更強的人人可以帶帶1000個人，但但假如沒沒有數字字中的權權數“1”，那么么，能力力再強也也無法帶帶領一個個人。從從職業(yè)道道德的角角度來說說，與這這句話意意思相近近的選項項是（） （A）海納百川，有容乃大 （B）不義且富貴，于我如浮云 （C）民為邦本，本固邦寧 （D）才者，德之資也；德者，才之帥也6、某員工工將一塊塊青銅塑塑造成為為門的把把柄，所所得價值值為211美元，又又將其塑塑造成為為一件工工藝品所所得價值值為288萬美元元，其中中所體現(xiàn)現(xiàn)的是（） （A）誠信品質 （B）創(chuàng)

5、新精神 （C）金錢至上 （D）合作意識7、按照美美國學者者詹姆斯斯H羅賓斯斯的說法法，所謂謂“敬業(yè)”就是（） （A）始終在一個崗位上干工作，不“跳槽” （B）尊敬、尊崇自己的職業(yè)，甚至對職業(yè)懷有敬畏態(tài)度 （C）拿多少錢，干多少活 （D）不過多的索取公司的報酬8、孔子曾曾說過，君君子“敏于事事而慎于于言”，其含含義是（） （A）言多有失，少說為佳 （B）遇事多動腦筋，但表面上裝作若無其事的樣子 （C）謹慎言語，不要因夸口而失言 （D）想明白了事情的原委，然后再去行動（二）多選選題（第第9116題）9、社會主主義職業(yè)業(yè)道德的的特征是是（） （A）繼承性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一 （B）階級性與人民性的統(tǒng)一 （

6、C）先進性與廣泛性的同意 （D）理論性與自覺性的統(tǒng)一10、作為為職業(yè)道道德規(guī)范范，“誠信”的特征征是（） （A）通識性 （B）智慧性 （C）止損性 （D）資質性11、經營營者的下下列做法法違背中中華人民民共和國國反不正正當競爭爭法規(guī)規(guī)定的是是（） （A）采取抽獎式的有獎銷售，最高的金額為3000元 （B）處理有效期即將到期的商品或其他積壓的商品 （C）使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢 （D）通過給予對方單位某技術人員提成的方式換取他手里的技術資料12、下列列關于“節(jié)約能能源”的說法法中，正正確的是是（） （A）企業(yè)應當根據規(guī)定配備能源計量器具，加強能源計量管理 （B）企業(yè)應當把各種能源消耗

7、額定分配到車間、班組、機臺 （C）嚴格控制柴油發(fā)電機組用油 （D）經有關部門鑒定批準的節(jié)能新產品，按照規(guī)定長期免征產品稅、增值稅13、作為為道德規(guī)規(guī)范的“誠信”，其中中“誠”的意思思是（） （A）自然萬物的客觀實在性 （B）“天道”的真實反應 （C）尊重事實和忠實的對人待物的態(tài)度 （D）只要赤誠，勿需隱含智慧14、下列列關于“職業(yè)紀紀律”的說法法中，正正確的是是（） （A）嚴守職業(yè)紀律是職業(yè)成功與發(fā)展的基礎 （B）遵守職業(yè)紀律會抑制人們的思維活力 （C）當紀律與自由發(fā)生沖突時，首先要選擇自由 （D）企業(yè)擁有良好的執(zhí)行力靠的是紀律15、下列列關于“奉獻”的說法法中，正正確的是是（） （A）奉獻是

8、企業(yè)立足社會的道德資本 （B）奉獻就是把職業(yè)作為事業(yè)來做 （C）全力以赴是奉獻的基本要求 （D）為人民服務是奉獻的落腳點16、在職職業(yè)活動動內的道道德準則則是（） （A）忠誠 （B）審慎 （C）勤勉 （D）自律二、職業(yè)道道德個人人表現(xiàn)部部分（117225題）答題指導：該部分均均為選擇擇題，每每題均有有四個備備選項，您您只能根根據自己己的實際際情況選選擇其中中一個選選項作為為您的答答案。請在答題題卡上將將所選擇擇答案的的相應字字母涂黑黑。17、某員員工上班班時總愛愛開著電電燈，你你認為其其主要原原因可能能是（） （A）用的是公家的電 （B）不了解公司的規(guī)定 （C）習慣使然 （D）做事不注意細節(jié)1

9、8、少數數員工一一遇領導導講話就就打瞌睡睡，你認認為導致致這一現(xiàn)現(xiàn)象是主主要原因因是（）。 （A）領導講的多是空話、套話 （B）這些員工可能太疲勞了 （C）這些員工不懂得尊重領導 （D）這些員工不了解領導講話的重要性19、盡管管單位職職工的工工資一漲漲再漲，但但是大家家依然不不滿，你你認為導導致這一一現(xiàn)象的的可能原原因是（） （A）由人的貪欲所導致的 （B）企業(yè)與員工的收入比例嚴重失衡造成的 （C）由企業(yè)內部橫向分配不公所造成的 （D）企業(yè)的價值取向錯位導致的20、辦公公室的同同事們都都在聚精精會神的的工作，這這是窗子子外面?zhèn)鱾鱽硪魂囮囙须s的的聲音，請請你預測測一下大大家的反反應是（） （A）

10、基本上不會有太大的反應 （B）都會放下手頭的工作，探頭看一看 （C）少部分人會去圍觀 （D）行為上不會有太大反應，但精力不會太集中了21、一次次某同事事悄悄對對你說：“盡在背背地里說說你的壞壞話?！蹦銌枺骸澳莻€人人是誰？”對方回回答：“這個我我不能說說?！蹦惴磸蛷妥穯?，對對方就是是不答。你你會（） （A）日后一定要弄明白說自己壞話的人是誰 （B）盡管自己很生氣，但也懶得為這樣的事情費心思 （C）懷疑對方在說假話 （D）覺得這個同事不義氣，以后盡量少接觸22、如果果你早上上趕著去去上班，在在小區(qū)里里不巧踩踩上一團團狗屎，你你的感覺覺是（） （A）晦氣 （B）郁悶 （C）惡心 （D）痛恨養(yǎng)狗的人2

11、3、假如如你所在在的單位位有這樣樣一個人人，平時時他會花花費一些些時間來來收集整整理廢舊舊報紙，以以便加以以利用。你你對他的的評價是是（） （A）吝嗇 （B）工作不抓住重點 （C）節(jié)儉 （D）無聊24、單位位某職工工患重病病，工會會已經組組織過兩兩次捐款款，現(xiàn)在在又號召召大家再再次進行行捐款，但但你因為為購房已已經債臺臺高筑，實實在無力力相助，你你會（） （A）向同事們說明自己的情況，請他們理解 （B）向患病職工說明自己的難處，請他諒解 （C）向工會領導說明自己的情況，讓他了解 （D）自己無力捐款，但也不解釋25、某乘乘客患重重大傳染染性疾病病，你于于他乘同同一航班班，衛(wèi)生生防疫部部門發(fā)現(xiàn)現(xiàn)后

12、要求求所有乘乘客馬上上到當地地醫(yī)療部部門進行行登記，而而你覺得得自己身身體沒有有說明異異常反應應，你會會（） （A）認為自己身體好，不去登記 （B）少接觸他人，不去登記 （C）響應號召，馬上去登記 （D）自我觀察幾天再作覺定第二部分理論知知識（2261125題題，共1100道道題，滿滿分為1100分分）一、單項選選擇題（226885題，每每題1分分，共660分。每每小題只只有一個個最恰當當的答案案，請在在答題卡卡上將所所選答案案的相應應字母涂涂黑）26、記憶憶過程有有（） （A）四個基本環(huán)節(jié) （B）三個基本環(huán)節(jié) （C）二個基本環(huán)節(jié) （D）四個基本環(huán)節(jié)27、瞬時時記憶保保存的時時間一般般在（）秒

13、秒以內。 （A）0.55 （BB）1 （CC）0.25 （DD）428、下列列說法中中錯誤的的是（） （A）瞳孔的變化能反反應個體的情緒變化 （B）經過訓練人能夠較為自如的控制自己的面部表情 （C）面部表情和實際的情緒狀態(tài)一致 （D）人對目光很難做到隨意控制29、關于于暗示，錯錯誤的說說法是（） （A）被暗示者處于困難情境有缺乏社會支持時容易接受暗示 （B）年齡越小是個體約容易接受暗示 （C）有人格魅力的暗示者暗示效果較好 （D）總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異30、班杜杜拉的社社會學歷歷理論是是（）的代代表性理理論 （A）新行為主義 （B）認知心理學 （C）發(fā)生認識論 （D）精神分

14、析學31、小學學階段兒兒童思維維的特點點是（） （A）未掌握守恒 （B）思維不具有可逆性 （C）理解補償關系 （D）相對性32、將過過去事實實上沒有有發(fā)生過過的事情情說成是是確有其其事，這這樣癥狀狀屬于() （A）錯覺 （B）幻覺 （C）虛構 （D）錯構33、壓力力和個體體的身體體素質對對疾病的的發(fā)生同同時起作作用，持持這種觀觀點是理理論稱為為（） （A）器官敏感理論 （B）心身特化理論 （C）心身一體理論 （D）體質壓力理論34、一般般而言，若若獲得信信度的取取樣團體體較為同同質的話話，往往往會（）測測驗的信信度 （A）高估 （B）低估 （C）忽略 （D）破壞35、會提提高理智智的測驗驗、成

15、就就測驗和和能力傾傾向測驗驗的成績績的是（）情情緒 （A）適度的焦慮 （B）輕度抑郁 （C）過高的焦慮 （D）過度抑郁36、咨詢詢方案的的內容不不包括（） （A）雙方的責權義 （B）確定咨詢、治療方法 （C）評估手段 （D）將主訴、臨床癥狀、心理測評結果進行分析37、人類類性道德德主要特特點不包包括（） （A）多樣性 （B）一致性 （C）繼承性 （D）私密性38、對攝攝入性會會談正確確的理解解是（） （A）不涉及咨詢師初步觀察到的疑點 （B）不能加入評價 （C）不涉及上級心理咨詢師下達的目標 （D）不能加入提問39、在許許又新神神經癥評評分標準準中，病病程6個個月可以以計（）分 （A）1 （B

16、）3 （C）2 （D）440、合理理情緒療療法的完完美目標標是幫助助求助者者（） （A）學會現(xiàn)實合理的思維方式 （B）完善自我分析 （C）減少情緒困擾和不良行為 （D）完善自我體驗41、在認認知療法法中布置置家庭作作業(yè)是（） （A）行為矯正 （B）認知復習 （C）語義分析 （D）自我審查42、在咨咨詢效果果評估中中，求助助者社會會接納程程度主要要考察（） （A）求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應情況 （B）求助者的主觀體驗和對周圍環(huán)境的喜好程度 （C）求助者我自我報告 （D）咨詢師的審查分析43、MMMPI的的Q量表表高分提提示受測測者有（） （A）逃避現(xiàn)實傾向 （B）過分追求完美傾向 （C）

17、過多的理解錯誤 （D）多度的防衛(wèi)態(tài)度44、使用用BPRRS評定定受測者者是否存存在定向向障礙時時（） （A）應考慮其是否對人物、時間等分辨不清 （B）一般評定一月以上的癥狀 （C）評定人員的經驗并不重要 （D）難以評定的時候可暫不計分45、CBBCL社社會能力力部分的的因子數數是（） （A）2 （B）3 （C）4 （D）546、位于于額中回回靠近中中央前回回的腦區(qū)區(qū)受到嚴嚴重損傷傷，可能能會導致致患者出出現(xiàn)（） （A）失寫癥 （B）接受性失語癥 （C）失讀癥 （D）表達性失語癥47、先前前學習的的材料對對識記和和回憶后后學習材材料的干干擾作用用是（） （A）前攝抑制 （B）前干擾 （C）倒攝抑

18、制 （D）后干擾48、勒溫溫認為要要理解和和描述行行為，必必須同時時考慮人人和其（） （A）情緒狀態(tài) （B）過去的經驗 （C）個性特征 （D）所處的情境49、個體體以一定定方式去去影響他他人對自自己的印印象是（） （A）印象輸入 （B）印象輸出 （C）印象管理 （D）印象形成50、一般般情況下下，自我我控制能能力和個個體的侵侵犯性之之間的關關系是（） （A）正相關 （B）負相關 （C）零相關 （D）不確定51、主體體將環(huán)境境刺激信信息納入入并整合合到已有有的圖式式之中，以以加強和和豐富原原有的認認知結構構，這個個過程叫叫（） （A）整合 （B）同化 （C）順應 （D）平衡52、直覺覺行動思思維

19、的表表現(xiàn)是（） （A）在動作之外思考 （B）思維活動離不開兒童自身對物體的感知 （C）借助表象思維 （D）對行動結果有預見性53、弗洛洛伊德認認為，神神經癥和和精神病病的重要要起因是是（） （A）防御機制 （B）動機沖突 （C）性的沖突 （D）克制能力54、遭受受強烈的的或災難難性的精精神創(chuàng)傷傷后，數數月至半半年內出出現(xiàn)的精精神障礙礙，稱為為（） （A）情感障礙 （B）急性應激障礙 （C）認知障礙 （D）創(chuàng)傷后應激障礙55、標準準九分是是以5為為平均分分，以（）為為標準差差的量表表。 （A）2 （B）3 （C）5 （D）756、適用用于兩個個變量均均為二分分稱名變變量的相相關計算算的是（） （

20、A）點二列相關 （B）二列相關 （C）相關 （D）積差相關57、精神神分析理理論之所所以被稱稱為深層層心理學學，其原原因是（） （A）不承認潛意識層面心理活動的存在 （B）十分強調意識活動對人類心理的深刻作用 （C）十分強調意識對人類心理的作用 （D）否認意識層面心理活動的存在58、多重重選擇性性問題是是一種（） （A）責備性問題 （B）修飾性反問 （C）開放式問題 （D）封閉式問題59、童年年期的某某些失真真和不現(xiàn)現(xiàn)實的固固定信念念，容易易導致成成年后的的（） （A）自我防御 （B）認知曲解 （C）應激反應 （D）存在焦慮60、關于于不同咨咨詢流派派的咨詢詢目標，正正確的說說法是（） （A）

21、交互分析學派在于幫助求助者消除自我失敗感 （B）行為主義學派在于幫助求助者成為自主性的人 （C）精神分析學派在于幫助求助者將潛意識意識化 （D）行為主義學派在于激勵求助者承擔責任61、模仿仿法的基基本操作作程序中中最重要要是步驟驟是（） （A）選擇合適場地 （B）設計示范行為 （C）選擇好靶目標 （D）即時懲罰錯誤的模仿行為62、求助助者中心心療法的的實質是是（） （A）一切服從求助者的意愿 （B）根據求助者的意見實施咨詢 （C）讓求助者坐在咨詢室的中心位置 （D）重建個體在自我概念和經驗之間的和諧63、艾森森克人格格問卷的的編制方方法屬于于（） （A）邏輯分析法 （B）因素分析法 （C）經驗

22、分析法 （D）綜合分析法64、在使使用他評評量表時時，評定定等級的的劃分通通常是在在377級之間間，最常常見的是是（）個等等級 （A）3 （B）4 （C）5 （D）665、在解解釋MMMPI各各因子分分時，如如果T分分在300分以下下或700分以上上就屬于于（） （A）基本正常 （B）輕度異常 （C）中度異常 （D）顯著異常66、簡單單任務下下注意的的范圍一一般是（）個個對象。 （A）48 （B）46 （C）37 （D）5967、位于于中央窩窩上的視視神經細細胞主要要是（） （A）雙極細胞 （B）邊緣細胞 （C）桿體細胞 （D）椎體細胞68、社會會知覺是是個體對對他人、群群體以及及（）的知知覺

23、。 （A）自己 （B）社會 （C）自然 （D）環(huán)境69、現(xiàn)實實生活中中，個體體要被他他人、公公眾與社社會所接接受，其其行為表表現(xiàn)必須須符合社社會對他他的（） （A）印象定位 （B）角色期待 （C）基本規(guī)范 （D）評價標準70、當事事人和觀觀察者對對當事人人行為原原因的解解釋往往往有明顯顯的不同同，這表表明（）影影響歸因因過程及及其結果果 （A）利益 （B）社會視角 （C）態(tài)度 （D）控制點71、皮亞亞杰把兒兒童的心心理發(fā)展展劃分為為（）個階階段 （A）2 （B）3 （C）4 （D）572、延緩緩滿足是是指（） （A）能夠按問題的難易程度做出適宜的反應 （B）抑制欲望的即時滿足，學會等待 （C）

24、能夠控制自己的情緒 （D）抑制某些行動73、區(qū)分分心理正正常的心心理學原原則中，人人格相對對穩(wěn)定性性原則認認為（） （A）無明顯原因的人格改變提示異常 （B）心理過程通過人格表現(xiàn)出來 （C）人格在各種條件下都應是穩(wěn)定的 （D）人格是各種心理過程的總和74、分離離性障礙礙又稱為為（） （A）妄想性精神障礙 （B）癔癥性精神障礙 （C）偏執(zhí)性精神障礙 （D）癔癥性軀體障礙75、某同同學在330名同同學中物物理成績績是800分，排排列第五五名，則則其百分分等級為為（） （A）65 （B）75 （C）85 （D）9576、解釋釋心理測測驗分數數的基礎礎是（） （A）信度 （B）效度 （C）常模 （D）

25、標準差77、關于于行為治治療的步步驟，下下列說法法中錯誤誤的是（） （A）首先制定行為矯正目標 （B）一旦達到目標，即可逐步結束干預計劃 （C）增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié) （D）監(jiān)測干預計劃并根據情況進行調整78、如果果心理咨咨詢師對對一般臨臨床資料料的評估估沒有把把握時，應應該（） （A）集體討論 （B）形成初步診斷 （C）盡快轉介 （D）進行心理測驗79、在識識別病因因時，對對于有軀軀體疾病病的求助助者，應應該（） （A）確定疾病與行為之間有無因果關系 （B）體檢 （C）確定疾病所造成的行為異常的特征 （D）轉介80、收集集求助者者資料時時圍繞的的七個問問題中最最重要的的是（）

26、（A）who （B）what （C）why （D）how81、厭惡惡療法的的厭惡刺刺激必須須是足夠夠（） （A）意外的 （B）柔和的 （C）強烈的 （D）快速的82、求助助者的社社會接納納程度也也可以看看做是其其本人的的（） （A）接納社會的程度 （B）精神癥狀的改變程度 （C）社會適應程度 （D）行為問題的殘留程度83、166PF的的答題形形式屬于于（） （A）是非式 （B）折中是非式 （C）文字等級式 （D）數字等級式84、在WWAISS-RCC智商分分級標準準中，邊邊界等級級的IQQ分布范范圍是（） （A）8089 （B）7079 （C）6069 （D）69以下85、不屬屬MMPPI因子

27、子結構的的是（） （A）精神質因子 （D）神經質因子 （C）內外向因子 （D）合理化因子二、多項選選擇題（86-1255題，每每題1分分，共440分。每每題有多多個答案案正確，請請在答題題卡上將將所選答答案的相相應字母母涂黑。錯錯選、少少選、多多選，均均不得分分）86、下列列說法中中正確的的包括（） （A）語言是一種社會現(xiàn)象 （B）言語是一種心理現(xiàn)象 （C）言語是人們進行交流的工具 （D）言語要借助語言來實現(xiàn)87、下列列說法中中正確的的包括（） （A）動機強度和活動效率的關系呈U型曲線 （B）中等程度的動機，活動效率最高 （C）活動的最佳動機水平存在個體差異 （D）活動的性質影響活動的最佳動機

28、水平88、兒童童自我控控制活動動的類型型包括（） （A）運動抑制 （B）情緒抑制 （C）認知活動抑制 （D）即時滿足89、聲波波的特性性包括（） （A）響度 （B）音色 （C）波形 （D）頻率90、從動動態(tài)的角角度看，健健康心理理活動() （A）是一種穩(wěn)定的心理狀態(tài) （B）始終能發(fā)揮出自身功能 （C）有利于個體生存發(fā)展 （D）可圍繞常模上下波動91、利差差智商的的優(yōu)點包包括（） （A）建立在統(tǒng)計學的基礎之上 （B）表示的是個體智力在年齡組中所處的位置 （C）是表示智力高低的一種較理想的指標 （D）可能消除測量誤差92、在心心理咨詢詢師國家家職業(yè)標標準（220055年版）中中，心理理咨詢師師的職

29、業(yè)業(yè)守則包包括（） （A）尊重求助者的意愿 （B）遵守國家法律 （C）促進求助者的身心健康 （D）對求助者的個人隱私及所提供的資料保密93、以下下說法正正確的包包括（） （A）依賴是好感，移情是信任 （B）依賴是現(xiàn)實幫助，移情則是過去感情的彌補 （C）依賴者往往尋求心理依靠，移情者則尋求感情寄托 （D）依賴者目標是尋找替代物，移情者則尋找現(xiàn)實目標94、神經經衰弱的的常見生生理癥狀狀包括（） （A）長期睡眠少且感到痛苦 （B）長期睡眠少且精力充沛 （C）個別內臟功能重度障礙 （D）個別內臟功能輕度障礙95、蘇格格拉底“產婆術術”屬于（） （A）一種修通技術 （B）一種教導技術 （C）通過咨詢師積

30、極關注的態(tài)度實現(xiàn)的技術 （D）通過咨詢是積極主動的提問進行的技術96、檢驗驗表層錯錯誤觀念念可以采采用的技技術包括括（） （A）建議 （B）模仿 （C）演示 （D）面質97、“社社會支持持評定量量表”的維度度包括（） （A）客觀支持 （B）主觀支持 （C）對社會支持的滿意度 （D）對社會支持的利用度98、MMMPI因因子分析析只能判判別受測測者人格格異常的的大致范范圍，應應與（）相相互印證證。 （A）兩點編碼法 （B）關鍵項目分析 （C）結構效度分析圖 （D）圖形的整體模式99、容易易引起無無意注意意的刺激激包括（） （A）強度大的刺激 （B）突然出現(xiàn)的刺激 （C）固定不變的物體 （D）新穎的

31、成績100、關關于自尊尊，正確確的說法法包括（） （A）自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結果 （B）自尊水平是個體對其每一角色進行單獨評價的總和 （C）自尊需要的滿足會導致自信 （D）自尊是自我意識的一部分101、在在態(tài)度轉轉變的pp-o-x模型型中，（）則則系統(tǒng)處處于平衡衡狀態(tài) （A）如果三種關系都是否定的 （B）如果三種關系都是肯定的 （C）如果三種關系中兩種是否定的，一種是肯定的 （D）如果三種關系中兩種是肯定的，一種是否定的102、根根據科爾爾伯格的的理論，相相對論者者的快樂樂主義定定向階段段的表現(xiàn)現(xiàn)為（） （A）在進行道德判斷時開始比較行為和個人的關系 （B）認為為每個人人都有自

32、自己的意意圖和需需要 （C）開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的 （D）對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰103、小小學階段段的兒童童掌握邏邏輯推理理規(guī)則的的表現(xiàn)包包括（） （A）演繹推理 （B）歸納推理 （C）類別體系化 （D）序列化104、刻刻板動作作的特點點是（） （A）反復重復某一動作 （B）動作違背個人意愿 （C）常伴隨有刻板言語 （D）能體驗到內心痛苦105、按按測驗的的要求分分類，可可將測驗驗分為（） （A）最高作為測驗 （B）典型行為測驗 （C）主觀測驗 （D）客觀測驗106、少少年期的的性道德德咨詢的的主要內內容包括括（） （A）實施道德基礎教育 （B）提倡壓

33、抑等自我約束教育 （C）提倡男女有別，尊重女性 （D）對性行為失誤少年給以批判107、根根據許又又新的方方法，評評定神經經癥的主主要依據據包括（） （A）人格相對穩(wěn)定程度 （B）病程長短 （C）社會功能受損程度 （D）精神痛苦程度108、咨咨詢效果果的評估估維度主主要包括括（） （A）求助者的自我評估 （B）咨詢師的評定 （C）求助者周圍人士的評定 （D）社社會生活活適應狀狀況的改改變情況況109、自自我接受受程度的的評估內內容主要要包括（） （A）自知力的評估 （B）自我價值的評估 （C）性格方面的成熟情況 （D）自述癥狀與問題的減輕或消除程度110、填填寫LEES時，通通常要求求自評者者判

34、斷那那些經歷歷過的事事件對本本人來說說（） （A）是好事還是壞事 （B）影響持續(xù)的時間 （C）影響的程度如何 （D）哪些是重大事件111、CCBCLL中是社社會能力力可歸納納成如下下因子，即即（） （A）活動情況 （B）社交情況 （C）學習情況 （D）家庭情況112、興興趣的品品質包括括（） （A）傾向性 （B）廣闊性 （C）持久性 （D）效能113、印印象形成成的中心心品質模模式認為為，人們們經常僅僅僅根據據對象的的幾個（）特特征對其其形成總總體印象象 （A）概括性 （B）新奇 （C）對個體意義大 （D）重要114、身身體語言言包括（） （A）目光 （B）面部表情 （C）姿勢 （D）妝飾打扮

35、115、象象征性游游戲的特特征有（） （A）替代物與實務形狀有某種相似性 （B）重視結果而不重視過程 （C）想象的特點 （D）概括性質116、老老年期記記憶力下下降是因因為（） （A）記憶加工過程的速度變慢 （B）工作記憶容量變小 （C）記憶加工過程的速度變快 （D）工作記憶容量變大117、理理論上促促成或影影響“心理不不健康狀狀態(tài)”的因素素包括（） （A）聯(lián)想機制類型 （B）身體健康水平 （C）個性心理特征 （D）個人動機水平118、信信度系數數在解釋釋個人分分數意義義時的作作用是（） （A）估計誤差分數的范圍 （B）估計真實分數的范圍 （C）了解實得分數再測時可能的變化情形 （D）了解誤差

36、分數的大小119、心心理咨詢詢師應該該遵循中中立性態(tài)態(tài)度，指指的是（） （A）一般情況下要保持客觀中立的立場 （B）對于求助者的個性特點要有明確的評價 （C）以確切價值取向來判斷是非曲直 （D）對求助者的情況進行客觀分析120、根根據ICCD-110，廣廣泛性焦焦慮障礙礙的診斷斷要點包包括（） （A）精神緊張 （B）植物神經系統(tǒng)興奮 （C）軀體緊張 （D）無法查明誘發(fā)事件121、阻阻抗可能能表現(xiàn)在在（） （A）講話程度上 （B）講話內容上 （C）講話方式上 （D）咨詢關系上122、貝貝克歸納納的七種種常見的的“邏輯錯錯誤”括（） （A）主觀推斷 （B）選擇性概括 （C）去中心化 （D）夸大和縮

37、小123、關關于LEES適用用范圍，下下列說法法正確的的是（） （A）適用于16歲以下的正常人 （B）適用于精神病患者 （C）適用于16歲以上的正常人 （D）適用于神經癥患者124、在在MMPPI癥狀狀夸大模模式中，分分值相當當低的是是（） （A）Q量表 （B）D量表 （C）L量表 （D）K量表125、CCBCLL主要用用于（） （A）評價和識別認知問題高危兒童 （B）評價和識別情緒問題高危兒童 （C）評價和和識別行行為問題題高危兒兒童 （D）給出兒童心理障礙的明確診斷參考答案:1 D 22 A 3 BB 4 A 55 D 6 BB 7 B 88 C 9 AABC 10 ABCCD11 CDD

38、 122 ABBC 113 AABC 14 AD 15 ABCCD 116 AABC 26 B 27 D 228 CC 299 D 30 A 331 CC 322 D 33 D 334 BB 355 A36 D 37 D 338 BB 399 C 40 A 441 BB 422 A 43 A 444 AA 455 B 46 A 47 A 448 DD 499 C 50 B 551 BB 522 B 53 C 554 DD 555 A 56 C 57 C 558 DD 599 B 60 C 661 DD 622 D 63 B 664 CC 655 D 66 D 67 D 668 AA 699 B

39、 70 B 771 CC 722 B 73 A 774 BB 755 C76 C 77 C 778 AA 799 A 80 A 881 CC 822 C 83 B 884 BB 855 D86 ABBD 887 BBCD 88 ABCCD 889 AABD 90 ACDD 911 ABBC 992 AACD 93 BC 94 AD 95 AD96 ABBC 997 AABD 98 ABDD 999 ABBD 1100 ABCCD 1101 BC 1022 ABB 1003 CCD 1104 AC 1055 ABB106 AAC 1107 BCDD 1008 AABCDD 1009 CCD 11

40、10 ABCC 1111 AABC 1122 ABBCD 1133 CDD 1114 AABCDD 1115 AACD116 AAB 1117 BC 1188 BCC 1119 AAD 1120 ABCC 1221 AABCDD 1222 AABD 1233 CDD 1224 CCD 1125 BC卷冊二：技技能選擇擇題第一部分 技能能選擇題題（11000題，共共1000道題） 本部分分由十一一個案例例組成。請請分別根根據案例例回答111000題，共共1000道題。每每題1分，滿滿分1000分。每每小題有有一個或或多個答答案正確確，請在在答題卡卡上將所所選答案案的相應應字母涂涂黑。錯錯選、少少

41、選、多多選，該該題不得得分。案例一： 一一般資料料：求助助者，女女性，225歲，醫(yī)醫(yī)院護士士。 案案例介紹紹：求助助者工作作認真，幾幾年來從從未出現(xiàn)現(xiàn)過差錯錯。一年年前其同同事在工工作中出出了差錯錯，受到到了處分分，求助助者因此此受到觸觸動，工工作更加加認真仔仔細。給給病人服服藥、打打針、輸輸液都要要反復核核對姓名名、藥名名、劑量量等。后后來逐漸漸加重，一一個病人人就要反反復檢查查十多遍遍，嚴重重時多達達幾十次次，延長長了工作作時間，耽耽誤了病病人的治治療，為為此受到到病人的的指責和和護士長長的批評評。自己己也知道道檢查這這么多遍遍肯定不不會再出出問題了了，但就就是不放放心，還還要檢查查，無法

42、法擺脫。求求助者為為此非常常痛恨自自己，焦焦慮不安安，煩躁躁，白天天沒精神神，晚上上睡不著著，嚴重重影響了了日常工工作和生生活。內內心十分分痛苦，迫迫切要求求治療。 心心理咨詢詢師觀察察了解到到的情況況：求助助者衣著著整潔，儀儀態(tài)端莊莊，性格格內向。母母親是大大學教授授，做事事很嚴謹謹，給了了她很傳傳統(tǒng)的教教育，要要求她做做一個好好孩子，使使其養(yǎng)成成了自我我要求嚴嚴格、做做什么事事情都要要做到最最好的習習慣。多選；1、該該求助者者的癥狀狀主要有有（ ）， （AA）恐怖怖 （BB）焦慮慮 （CC）抑郁郁 （DD）強迫迫單選：2、該該求助者者的生理理癥狀是是（ ）。 （AA）心慌慌 （BB）失眠眠

43、 （CC）胸悶悶 （DD）頭痛痛單選：3、該該求助者者的行為為癥狀主主要是反反復（ ）。 （AA）洗手手 （BB）檢查查 （CC）詢問問 （DD）計數數多選：4、對對該求助助者的心心理診斷斷可以排排除的是是（ ）。 （A）抑郁性神經癥 （B）強迫性神經癥 （CC）恐怖怖性神經經癥 （DD）焦慮慮性神經經癥單選：5、在在本案例例中，造造成求助助者痛苦苦的最根根本的原原固是（ ）。 （AA）反復復檢查耽耽誤時間間 （BB）檢查查還是不不檢查的的內心沖沖突 （CC）焦慮慮不安和和煩躁的的情緒 （D）做事追求完美的個性特征多選：6、在在本案例例中，求求助者產產生心理理問題的的原因是是（ ）。 （AA）

44、自我我要求嚴嚴格 （BB）同事事出錯 （CC）迫切切要求治治療 （DD）青年年女性多選：7、對對于該求求助者，可可以使用用的治療療方法有有（ ）。 （AA）厭惡惡療法 （B）系統(tǒng)脫敏法 （CC）認知知療法 （D）陽性強化法多選：8、在在本案例例中，心心理咨詢詢師對求求助者的的態(tài)度應應該是（ ）。 （AA）接納納 （BB）熱情情 （CC）真誠誠 （DD）平等等單選：9、針針對本案案例中的的心理咨咨詢可劃劃分為（ ）階段段。 （AA）診斷斷-咨詢詢-評估估 （BB）初診診-診斷斷-制定定目標-咨詢 （CC）診斷斷-咨詢詢-鞏固固 （DD）診斷斷-制定定方案-咨詢-評估多選10、在在本案例例中，影影

45、響咨詢詢關系的的因素是是（ ）。 （AA）求助助者的動動機 （BB）咨詢詢師的理理念 （CC）求助助者的行行為 （DD）咨詢詢師的態(tài)態(tài)度單選1l、在在本案例例中，心心理咨詢詢師方面面建立良良好咨詢詢關系的的基礎是是（ ）。 （AA）咨詢詢態(tài)度 （B）咨詢理論 （CC）咨詢詢方法 （D）咨詢技能案例二： 一一般資料料：黃某某，女性性，200歲，護護校學生生。 案案例介紹紹：上解解剖課時時，老師師要求同同學們數數人體模模型有多多少根骨骨頭井記記住，黃黃某和同同學數的的數總是是不一樣樣。從那那以后，她她看見骨骨頭就愛愛數，包包括吃完完的魚骨骨頭、雞雞骨頭和和豬排骨骨等，每每次多達達十幾遍遍，數不不清

46、或數數不對就就重數。黃黃某明知知沒有必必要，覺覺得無聊聊和厭煩煩，但始始終控制制不了自自己，非非常痛苦苦。老師師同學發(fā)發(fā)現(xiàn)后勸勸她不要要這么做做，但都都無效。三三個月前前和司學學一起逛逛街，她她看見柜柜臺旁的的人體模模型，突突然用手手去摸，嘴嘴里念叨叨：“我要數數數，有有多少根根骨頭?！币恢芮包S某突然明顯話多，滔滔不絕，同學反映她說話不連續(xù)，晚上也不睡覺，好像很精神。白天四處游蕩，說看見學校宣傳欄里有數哥頭比賽的通知，她一定要好好練習，爭取奪第一。國慶節(jié)學校周圍擺放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿了彩旗，黃某說：“等著吧，他們馬上要給我評獎呢?！?心心理咨詢詢師觀察察了解到到的情況況：黃某某由父母母

47、強行帶帶來，說說黃某從從小自我我要求嚴嚴格，非非常固執(zhí)執(zhí)，家里里的東西西部要按按她的意意見擺放放，位置置不對或或不在原原來的地地方，她她一定要要改過來來，覺得得亂了就就要立即即整理。目目前老師師建議其其休學看看病，而而黃某不不承認有有問題，在在家長的的強制下下來到心心理咨詢詢室。多選：122、黃某某的性格格特點包包括（ ）。 （AA）思維維敏銳（BB）個性性偏執(zhí) （CC）富于于幻想（DD）追求求完美單選：133、黃某某目前的的狀態(tài)是是（ ）。 （AA）心理理健康（BB）適應應不良 （CC）心理理正常（DD）心理理異常單選：144、黃某某立即整整理家中中物品的的行為說說明其（ ）。 （AA）焦慮

48、慮不安 （B）追求完善 （CC）行為為刻板 （D）個性偏執(zhí)單選：1 5、黃黃某把學學校慶祝祝國慶節(jié)節(jié)看成是是要給她她獎勵，所所表現(xiàn)的的癥狀可可能是（ ）。 （AA）強制制性思維維 （BB）超價價觀念 （CC）邏輯輯倒錯性性思維 （D）關系妄想多選：1 6、黃黃某的行行為包括括（ ）。 （AA）回避避（B）明顯顯話多 （CC）自傷傷（D）強迫迫多選：177、黃某某的精神神癥狀包包括（ ）。 （AA）錯覺覺（B）思思維奔逸逸（C）幻覺覺（D）關關系妄想想單選：188、判定定黃某出出現(xiàn)幻視視的依據據是（ ）。 （AA）學校校周圍的的鮮花（B）柜臺旁的人體模型（C）宣傳傳欄里的的通知（D）吃飯時的魚、

49、雞骨頭 多選：119、黃某某心理沖沖突的特特點包括括（ ）。 （AA）與現(xiàn)現(xiàn)實處境境投有關關聯(lián)（BB）無明明顯的道道德色彩彩 （CC）與現(xiàn)現(xiàn)實處境境直接相相連（DD）有明明顯的道道德色彩彩單進：200、對黃黃某的初初步診斷斷最不可可能的是是（ ）。 （AA）抑郁郁性神經經癥 （BB）人格格障礙 （CC）強迫迫性神經經癥 （DD）精神神分裂癥癥多選：211、對于于黃某，心心理咨詢詢師所能能做的工工作包括括（ ）。 （AA）攝入入性會談談 （BB）制定定咨詢方方案 （CC）選擇擇心理測測驗 （DD）實施施咨詢方方案單選：222、下列列說法，正正確的是是（ ）。 （AA）神經經癥與其其他精神神障礙不

50、不會在同同一人身身上同時時存在 （BB）神經經癥與其其他精神神障礙可可以在同同一人身身上同時時存在 （CC）診斷斷精神障障礙不能能再診斷斷神經癥癥 （DD）診斷斷神經癥癥不能再再診斷精精神障礙礙案例三： 一一般資料料；求助助者，女女性，445歲，個個體老板板。 案案例介紹紹：求助助者的兒兒子患有有先天性性心臟病病，十多多年來她她把大部部分的時時間和金金錢都用用在了為為兒子看看病上。她認為為兒子患患病是由由于自己己年輕無無知，懷懷孕期問問吃藥造造成的，為為此一直直自責，異異常痛苦苦。有一一次兒子子生病，半半夜到急急診室就就診，當當時醫(yī)護護人員正正在搶救救一位心心臟病病病人，忙忙不過來來。求助助者

51、當時時又急、又又累，突突然覺得得透不過過氣來，胸胸悶、心心慌，非非常難受受，覺得得自己也也得了心心臟病。因因此非常常緊張、害害怕，渾渾身顫抖抖，呼吸吸急促，心心跳加快快，當即即暈倒在在急診室室，經診診治后癥癥狀緩解解。后來來又有類類似癥狀狀發(fā)生，住住院檢查查，未查查出明顯顯器質性性病變。此此后經常常發(fā)作，每每周大約約3-44次，時時間持續(xù)續(xù)數十分分鐘。發(fā)發(fā)作時無無特定時時間地點點場合，也也無明顯顯發(fā)作征征兆，可可自行緩緩解。多多次到醫(yī)醫(yī)院就診診，服用用過鎮(zhèn)靜靜類藥物物-但仍時時有發(fā)作作。發(fā)作作時頭腦腦清醒，不不發(fā)作時時，生活活、工作作大致正正常。目目前求助助者不敢敢一個人人外出、一一個人獨獨處

52、，怕怕自己突突發(fā)心臟臟病死了了。知道道自己不不一定患患心臟病病，但沒沒法控制制。情緒緒低落，曾曾對家人人表示這這樣活著著真是受受罪，還還不如死死了。 心心理咨詢詢師觀察察了解到到的情況況；求助助者身體體健康，性性格較內內向，對對自己要要求根嚴嚴格，做做事認真真謹慎。對對孩子照照顧得無無微不至至，把孩孩子看成成自己的的生命。多選：233、該求求助者主主要的情情緒癥狀狀包括（ ）。 （AA）焦慮慮 （BB）恐懼懼 （CC）強迫迫 （DD）抑郁郁多選：244、該求求助者的的軀體癥癥狀包括括（ ）。 （AA）渾身身顫抖 （B）恐懼、緊張 （CC）頭痛痛失眠 （D）胸悶、心慌多選：255、收集集該求助助

53、者的資資料時，重重點應放放在（ ）。 （AA）軀體體感覺和和體檢報報告 （BB）情感感表現(xiàn)和和自控能能力 （CC）生活活方式和和經濟狀狀況 （DD）家庭庭情況和和婚姻狀狀況多選：266、對該該求助者者做初步步診斷的的依據包包括 （AA）治療療經歷（BB）情緒緒體驗（C）服藥藥劑量（DD）軀體體癥狀單選：277、對該該求助者者的初步步診斷是是（ ）。 （AA）恐怖怖性神經經癥（BB）疑病病性神經經癥 （CC）急性性應激障障礙（DD）恐怖怖性神經經癥多選：288、對該求求助者的的鑒別診診斷需要要考虎 （AA）癔癥癥發(fā)作（B）驚恐發(fā)作（C）軀體體障礙（D）癔病發(fā)作多選：299、對該該求助者者可選用用

54、的心理理測驗包包括 （AA）EPPQ（B）SSCL-90 （CC）SAAS（DD）BPRRS多選：300、“這樣活活著真是是受罪，還還不如死死了”，提示示該求助助者（ ）。 （AA）有自自殺意向向 （BB）內心心痛苦 （CC）有夸夸大妄想想 （DD）嚴重重焦慮單選：311、對該該求助者者還需了了解的資資料是（ ）。 （AA）病程程長短（BB）軀體體癥狀 （CC）認知知特點（DD）個性性特征單選：322、對該該求助者者可使用用系統(tǒng)脫脫敏法降降低焦慮慮，其基基本方法法是（ ）。 （AA）提高高控制力力 （BB）用放放松對抗抗焦慮 （CC）增加加意志力力 （DD）借認認知改變變行為單選：333、使用

55、用系統(tǒng)脫脫敏法，理理想的焦焦慮等級級級差應應該是（ ）。 （AA）逐漸漸變小 （B）均勻的 （CC）逐漸漸變大 （D）隨機的案例四：一般資料：鐘某，女女性，117歲，高高中二年年級學生生，因害害怕別人人害自己己多次從從學校逃逃跑，內內心極其其恐懼，由由家長送送來咨詢詢。 案案例介紹紹：鐘某某平時住住校，學學習刻苦苦，成績績較好。三三個月前前開始不不知什么么原因經經常缺課課，老師師和同學學發(fā)現(xiàn)后后很關心心，詢問問原因，鐘鐘某說上上課時總總是聽到到別人議議論自己己，在自自己背后后指指點點點，自自己受不不了，后后又說有有人要害害自己，是是誰說不不清，近近一周來來不敢到到教室上上課，也也不敢呆呆在宿舍

56、舍里，說說宿舍里里安了監(jiān)監(jiān)視器，自自己在宿宿舍的一一舉一動動都被錄錄下來。宿宿舍里其其她同學學紛紛勸勸說她沒沒有這回回事，但但鐘某不不相信，要要求回家家住。回回家后說說家里也也安了監(jiān)監(jiān)視器，覺覺得世界界太可怕怕，感覺覺在大街街上才安安全，已已在外面面坐了兩兩晚，不不覺得疲疲勞，精精神也顯顯得很興興奮，由由家長送送來求助助。 家家長反映映的情況況：父母母均是農農民，沒沒什么文文化，但但從小對對她要求求非常嚴嚴格，鐘鐘某從小小性格內內向，聽聽父母的的話，很很少與同同學來往往，學習習用功，以以高分考考上縣里里的重點點高中。在在父母眼眼中她是是一個好好孩子，幾幾乎沒什什么缺點點。父母母向老師師同學了了

57、解知道道沒有別別人議論論她，多多次解釋釋都無法法說服。鐘鐘某也說說不出到到底誰在在說自己己，但就就是堅信信不移。家家人_發(fā)有辦辦法，帶帶她來心心理咨詢詢。單選：344、鐘某某最主要要的感知知覺癥狀狀是（ ）。 （AA）幻聽聽 （BB）意志志減退 （CC）幻視視 （DD）情感感淡漠單選：355、鐘某某的思維維障礙包包括 （AA）物理理影響妄妄想（BB）知覺覺妄想 （CC）鐘情情妄想（DD）被害妄妄想單選：366、鐘某某聽到別別人議論論自己，是是屬于 （AA）可能能存在他他人評價價（B）真真性幻聽聽（C）目前前無法判判定真?zhèn)蝹危―）假假性幻聽聽單選：377、鐘某某沒有出出現(xiàn)的癥癥狀是 （AA）知覺

58、覺障礙（B）思維被控制感 （CC）情緒緒高漲（D）社會功能受損單選：388、鐘某某認為自自己在宿宿舍的活活動被錄錄下來，這這是（ ）。 （AA）思維維被播散散 （BB）夸大大妄想 （CC）行為為被控制制 （DD）被害害妄想單選：399、對鐘鐘某的初初步診斷斷最有可可能是（ ）。 （AA）抑郁郁性神經經癥（BB）人格格障礙（C）嚴重重心理問問題（DD）精神神分裂癥癥多選：400、鐘某某主要的的特點是是 （AA）幻視視 （B）無無自知力力 （CC）幻聽聽單選：411、心理理咨詢師師對鐘某某的妥當當處理應應該是（ ）。 （AA）心理理治療 （B）轉介 （CC）行為為治療 （D）服藥案例五： 一一般資

59、料料：求助助者，男男性，776歲，退退休干部部。 案案例介紹紹：求助助者年輕輕時曾到到外國留留學，成成績非常常優(yōu)秀，回回國后擔擔任技術術干部，是是非常出出色的業(yè)業(yè)務領導導，獲得得了很多多榮譽。退退休后對對自己的的生活不不滿意，和和老伴經經常吵嘴嘴，認為為老伴總總是不聽聽自己的的，干什什么都不不合自己己的意。不不喜歡兒兒孫們回回來，對對他們有有些看不不慣。求求助者目目前最大大的煩惱惱是，總總覺得事事事不如如自己的的意，家家里人部部反對他他，心里里十分痛痛苦，前前來尋求求幫助。 心心理咨詢詢師觀察察了解到到的情況況：求助助者自尊尊心較強強，在業(yè)業(yè)務上取取得了突突出業(yè)績績，容不不得失敗敗，追求求完美

60、。下面是心理理咨詢師師和求助助者的一一段咨詢詢對話：心理咨詢師師：您能能具體說說說您生生氣的原原因嗎？ 求求助者：我和老老伴常為為一些家家庭瑣事事吵架，她她干什么么總不合合我的意意，我說說她，她她也不聽聽，說我我太較真真。女兒兒煩我，說說干脆送送我到養(yǎng)養(yǎng)老院去去。唉!我都快快成孤家家寡人了了。我也也不愿意意孩子們們回來，鬧鬧騰得很很，他們們做的很很多事我我都看不不慣。我我對自己己要求很很嚴，上上學時，我我的成績績非常優(yōu)優(yōu)秀，門門門都要要求自己己得一百百分。工工作后也也非常出出色，我我們的科科研成果果總是走走在行業(yè)業(yè)的前列列。我對對兩個女女兒要求求也很嚴嚴，學習習必須好好，工作作也要出出色。社社