部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)類(lèi)文閱讀訓(xùn)練23海底世界doc

1、類(lèi)文閱讀-23海底世界船底魚(yú)在遼闊的大海中，生活著一種中小型的魚(yú)?魚(yú)。?魚(yú)的體型長(zhǎng)得苗條平均,它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格爽朗，并擁有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱(chēng)它為“天生旅行家”。?魚(yú)吸附在物體上，在遨游的過(guò)程中，遇到餌料豐富的海區(qū)也許見(jiàn)到它的“船主”大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就靜靜地離開(kāi)自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。爾后，再搜尋一條新“船”，連續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在周邊的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的修長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄蕩，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，它便連續(xù)吸附在新“船”上。?魚(yú)在大海中乘“船”遨游，不但省力氣，而且還

2、靠著船只和鯊魚(yú)等的威力免受敵害侵襲，真是兩全其美的美事！在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙（）長(zhǎng)久（）按短文填空。?魚(yú)的體型，行動(dòng)，性格，尾巴。3.?魚(yú)在大海中乘“船”遨游，真是兩全其美的美事！“兩全其美”指的是什么？請(qǐng)用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。1依照短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。（1）?魚(yú)喜愛(ài)旅行，所以被稱(chēng)為“天生旅行家”。（）（2）?魚(yú)的“船主”指的是大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨等。（）（3）?魚(yú)有時(shí)走開(kāi)“船主”是為了獲取休息。（）敏捷短暫苗條平均敏捷爽朗修長(zhǎng)畫(huà)：?魚(yú)在大海中乘“船”遨游，不但省力氣，而且還靠著船只和鯊魚(yú)等的威力免受敵害侵襲（1）（2）（3）大海的呼吸大海會(huì)呼吸，是嗎？是的

3、，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，本來(lái)你站立的那片沙灘就被海水吞沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。幾小時(shí)今后，海水靜靜地退了回去，你曾留下足跡的地方又展現(xiàn)出來(lái)。海水這種準(zhǔn)時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且每天這樣，年年不變。它的名稱(chēng)叫“潮汐”。海水永不暫停地一漲一落，儲(chǔ)蓄著巨大的能量。在錢(qián)塘江入?？谥苓呍胖眠^(guò)裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次浪潮后便消失得藏形匿影。能不能夠利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實(shí)質(zhì)行動(dòng)作出了必定的回2答。早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過(guò)計(jì)算，若是把地球上的潮汐都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。1將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時(shí)間，本來(lái)你站立的那片沙灘就被海水吞沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。2.本文運(yùn)用了（）和（）等說(shuō)明方法。A.打比方B.下定義C.做比較D.列數(shù)字3.填空。大海的“呼吸”叫，大?！昂粑钡奶攸c(diǎn)是。4為什么能夠利用潮汐發(fā)電？5人們是怎么利用潮汐的？要不了多長(zhǎng)時(shí)間，海水會(huì)把本來(lái)你站立的那片沙灘吞沒(méi)，沙灘和