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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2010年安徽省中考化學試卷注意事項:1.本卷共三大題16小題,滿分60分。化學與物理考試時間共120分鐘。2.可能用到的相對原子質量:H1 C12 O16 Na23 S32一、本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題四個備選答案中只有一個符合題意,請將選出的答案序號填在題后的括號內。1.宣紙是中國文房四寶之一,其制作工藝被列入我國首批非物質文化遺產名錄。下列關于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學變化的是 2.科學家發(fā)現(xiàn),在液晶電視等的制造過程中使用的三氟化氮(N
2、F3)的溫室效應是二氧化碳的1.7萬倍,NF3中氟元素的化合價是-1價,則氮元素的化合價是 A.-3 B.0C.+1D.+33.某方便食品的主要配料如下,其中糖類物質含量最豐富的是 A.小麥粉B.植物油C.牛肉D.食鹽4.大蒜具有一定的抗病功能和食療價值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列關于大蒜新素的說法正確的是 A.C、H、S元素質量比為6:10:3B.屬于無機化合物C.一個分子中含有三個硫原子D.相對分子質量為178g5.下列實驗操作錯誤的是6.在一定環(huán)境中,常溫常壓下的水可以瞬間結成冰,俗稱“熱冰”。下列說法正確的是 A.“熱冰”是純凈物B.“熱冰”在任何條件下都不會熔化
3、C.“熱冰”與水的化學性質不同D.結成“熱冰”后,分子停止運動7.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳的排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是 8.右圖為元素周期表的一部分,下列說法錯誤的是 A.碳元素只能形成一種單質B.氮原子的核外電子數(shù)為7C.氧的相對原子質量為16.00D.C、N、O 的原子序數(shù)依次增加9.我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如下,下列關于該反應的說法錯誤的是 A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染 B.屬于化合反應C.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生
4、變化 D.反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化10.KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表。下列說法正確的是A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質B.20時,100g KCl飽和溶液中含KCl C.40D.60的KCl 飽和溶液降溫至20二、本大題包括5 小題,共34分。11.(6分)小芳對2010年上海世博會安徽館的部分展品及其材料調查如下。(1)上述展品使用的金屬材料是 (寫一種即可),使用的有機材料是 。(2)煤矸石雕的組成元素之一硅屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)下列關于鐵、錫、銅性質的說法錯誤的是 (填字母序號)。a.均可以導電b.均可以和氧氣反應c.均可以和稀鹽酸反應(4)寫出直
5、接表示鐵比銅活潑的化學方程式: 。12.(7分)右圖是實驗室抽取氣體的常見裝置,請回答下列問題。(1)儀器a的名稱是 。(2)若用高錳酸鉀制氧氣 (填“能”或“不能”)選用該裝置。(3)現(xiàn)有藥品:稀硫酸稀鹽酸大理石。若用該裝置制取CO2,選用的藥品是 (填序號),反應的化學方程式: 。(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法: 。13.(7分)我省具有較豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009-2011年石化產業(yè)調整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖為:(1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)合成氣具有還原性,寫出CO還原氧化銅的化學方程式: 。(3)乙二醇
6、是一種重要的化工原料,與乙醇同屬于醇類,推測乙二醇的一個化學性質: 。(4)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質。僅用合成氣為原料不可能得到的物質是 (填字母序號)。a.草酸(HOOCCOOH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素CO(NH2)214.(7分)酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學對酒精燈火焰溫度進行了如下探究。()定性研究:甲同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,12s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。(1)寫出碳完全燃燒的化學方程式: 。(2)由上述現(xiàn)象得出結論:外焰溫度最高,你認為原因是 。()定量研究:乙和丙同學在老師指導下,分
7、別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。(3)由右表得出結論: (填“焰心”、“內焰”、“外焰”)溫度最高。(4)結合定量研究結論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是 (填字母序號)。()交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。(5)造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點即可) ; 。15.(7分)小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。
8、記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表。(1)實驗和說明NaCl 可以 (填“加快”或“減慢”鐵銹蝕的速率。(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。(3)實驗結束后,取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是 。(4)實驗和是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗的樣品組成。(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數(shù)據計算氧氣的體積含量是 %(保留3位有效數(shù)字)。注意:若答對第(6)小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分。(6)現(xiàn)僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl ),請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案,在右框中畫出實驗裝置示意圖即可
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