《ERP理論與實踐》教學(xué)大綱

1、 ERP理論與實踐教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱： ERP理論與實踐課程層次/性質(zhì)：學(xué)科門類基礎(chǔ)/全院必修學(xué)時/學(xué)分： 32學(xué)時/2學(xué)分先修課程：管理學(xué)、會計學(xué)原理、財務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等適用專業(yè):經(jīng)濟、管理類各專業(yè)二、課程教學(xué)目的本課程旨在以理論實踐相結(jié)合的方式，借助信息化實踐（驗）環(huán)境，按照業(yè)務(wù)流程的思想，將學(xué)生所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)基本原理和方法、管理的思想與模式和信息技術(shù)應(yīng)用方案等知識“串聯(lián)”為一個有機整體。具體如下：初步建立一種先進的創(chuàng)業(yè)理念和企業(yè)管理的基本思想；理解企業(yè)資源計劃在企業(yè)管理中的重要作用；了解ERP軟件在企業(yè)管理中的重要作用；了解ERP軟件的主要功能及作用；通過實踐活動顯著提

2、高動手、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力；通過實踐活動全面提高綜合素質(zhì)，如共贏理念、全局觀念、團隊合作精神、誠信、個性與職業(yè)定位等。三、課程教學(xué)內(nèi)容1、ERP概論篇本篇主要內(nèi)容：第1節(jié) 企業(yè)資源計劃（ERP）第2節(jié) 從歷史的經(jīng)濟進程理解IT技術(shù)的發(fā)展第3節(jié) 電子商務(wù)與企業(yè)應(yīng)用集成 第4節(jié) 業(yè)務(wù)流程重組與ERP本篇基本要求：掌握ERP的概念及管理思想、ERP的發(fā)展歷程認識ERP系統(tǒng)的主要功能模塊和ERP未來的發(fā)展趨勢掌握ERP與MIS的區(qū)別與聯(lián)系理解經(jīng)濟、管理、企業(yè)的概念掌握電子商務(wù)的概念了解企業(yè)應(yīng)用集成、中間件、業(yè)務(wù)流程重組的概念及各自與ERP的關(guān)系掌握ERP的實施方法及關(guān)鍵因素學(xué)時分配：課堂講授8學(xué)時，其余時

3、間學(xué)生討論與自學(xué)。自學(xué)內(nèi)容：企業(yè)資源計劃相關(guān)的管理理論（如：供應(yīng)鏈管理（SCM）、客戶關(guān)系管理（CRM）、準時生產(chǎn)制造（JIT）、約束理論（TOC）、精益生產(chǎn)（LP）、敏捷制造（AM）、柔性制造（FMS）、并行工程（CE）、協(xié)同商務(wù)等）。ERP所依托的信息技術(shù),如計算機技術(shù)、通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。2、ERP沙盤實踐篇本篇主要內(nèi)容：第1節(jié) ERP沙盤模擬活動相關(guān)知識介紹（上） 第2節(jié) ERP沙盤模擬活動相關(guān)知識介紹（下） 第3節(jié) ERP沙盤模擬活動在崗培訓(xùn)（上） 第4節(jié) ERP沙盤模擬活動在崗培訓(xùn)（中） 第5節(jié) ERP沙盤模擬活動在崗培訓(xùn)（下） 第6節(jié) ERP沙盤模擬活動第一年經(jīng)營過程 第

4、7節(jié) ERP沙盤模擬活動階段總結(jié)（上） 第8節(jié) ERP沙盤模擬活動階段總結(jié)（下） 第9節(jié) ERP沙盤模擬活動第三年經(jīng)營過程 第10節(jié) ERP沙盤模擬活動A組經(jīng)營狀況點評 第11節(jié) ERP沙盤模擬活動D組經(jīng)營狀況點評 第12節(jié) ERP沙盤模擬活動總結(jié)（上） 第13節(jié) ERP沙盤模擬活動總結(jié)（中） 第14節(jié) ERP沙盤模擬活動總結(jié)（下） 第15節(jié) ERP沙盤模擬活動課程收獲本篇基本要求：了解ERP相關(guān)概念以及沙盤模擬道具。理解企業(yè)的初始設(shè)定，掌握企業(yè)內(nèi)部職能部門的劃分以及各部門職員的職責；同時熟悉相關(guān)專業(yè)名詞的含義。了解沙盤活動規(guī)則的重要性，掌握沙盤模擬活動規(guī)則。熟悉企業(yè)經(jīng)營流程，根據(jù)自己在團隊中

5、擔任的角色，掌握流程當中所涉及的業(yè)務(wù)操作。熟練掌握競賽規(guī)則、沙盤布局表、綜合管理費用明細表、損益表以及資產(chǎn)負債表的編制。理解企業(yè)系統(tǒng)運營流程，打破狹隘的部門分割，增強管理者的全局意識。學(xué)時分配：課堂教學(xué)共16個學(xué)時，其余時間學(xué)生討論與自學(xué)。自學(xué)內(nèi)容：ERP系統(tǒng)中各模塊的理論與思想，及各模塊之間的相互關(guān)系；企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬活動內(nèi)容、規(guī)則與流程；企業(yè)戰(zhàn)略的制定與財務(wù)報表的編制。3、ERP系統(tǒng)實踐篇本篇主要內(nèi)容：第1節(jié) ERP系統(tǒng)初始化概述 第2節(jié) 系統(tǒng)設(shè)置操作 第3節(jié) 企業(yè)及ERP中數(shù)字化企業(yè)介紹 第4節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主流程和物料需求介紹 第5節(jié) ERP系統(tǒng)體驗之訂單與物料需求計算 第6節(jié) ERP

6、系統(tǒng)體驗之采購與應(yīng)付管理第7節(jié) ERP系統(tǒng)體驗之生產(chǎn)及銷售與應(yīng)收管理 第8節(jié) ERP系統(tǒng)體驗之期末結(jié)賬 本篇基本要求：掌握ERP系統(tǒng)初始化的目的和方法掌握系統(tǒng)管理的設(shè)置方法理解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程了解企業(yè)經(jīng)營管理主流程掌握ERP中基于訂單生產(chǎn)的主業(yè)務(wù)流程掌握ERP系統(tǒng)中基本流程的操作方法學(xué)時分配：課堂教學(xué)共8個學(xué)時，其余時間學(xué)生討論與自學(xué)。自學(xué)內(nèi)容：ERP系統(tǒng)中各模塊背后的理論與思想，及各模塊之間的相互關(guān)系；ERP系統(tǒng)中各模塊的業(yè)務(wù)流程。四、教學(xué)基本要求1、理論教學(xué)安排課堂上建議對企業(yè)、企業(yè)資源、企業(yè)資源計劃、ERP系統(tǒng)相關(guān)管理理論與技術(shù)、以及對應(yīng)的相關(guān)軟件的框架結(jié)構(gòu)、基本概念、功能模塊進行必要的

7、講授；并應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，加大課堂授課的知識含量。重要術(shù)語用英文單詞標注。2、沙盤模擬活動安排ERP沙盤模擬訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生團隊工作方式，讓學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營活動進行實戰(zhàn)演練，通過親身體驗了解企業(yè)資源計劃在企業(yè)中的重要作用，理解ERP應(yīng)用軟件系統(tǒng)的重要性。沙盤模擬建議每次最多8組，每組6-8個學(xué)生（為一個模擬公司），學(xué)生要擔任不同企業(yè)角色，每個學(xué)生要完成相應(yīng)的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。沙盤模擬建議使用專用實驗室。沙盤模擬的內(nèi)容與具體安排由ERP沙盤模擬指導(dǎo)書提供。3、ERP模擬活動安排ERP軟件模擬活動要求學(xué)生在專用機房使用ERP軟件進行企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動，建議以“任務(wù)驅(qū)動式”模式進行，即課前老師“提出

8、任務(wù)”學(xué)生進行“分析探究”寫出完成任務(wù)的解決方案學(xué)生“上機實驗”完成任務(wù)提交上機實驗報告老師提出“新的任務(wù)”。4、自學(xué)要求與作業(yè)形式自學(xué)內(nèi)容與實踐活動、理論知識相關(guān)，根據(jù)自學(xué)內(nèi)容提交不同形式作業(yè)，作業(yè)主要與實踐活動與理論知識相關(guān)，作業(yè)以能夠引起學(xué)生思索的問題，促使學(xué)生在課后能夠主動思索問題、自主尋求答案為目的，旨在加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解、運用，拓寬學(xué)生的知識面。建議包括以下作業(yè)形式：（1）沙盤模擬作業(yè)分為三部分：模擬作業(yè)專門提供的作業(yè)；模擬記錄記錄每次小組沙盤模擬活動后的結(jié)果與模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結(jié)報告模擬活動結(jié)束后提交。（2）小組討論記錄 各個小組在平時要進行多次的小組討論，其討論內(nèi)容要形成小組討論記錄，最后交老師。（3）上機實驗報告 ERP軟件模擬需要平時大量的上機實驗時間，通過上機加深對ERP系統(tǒng)的理解與運用，鍛煉學(xué)生的動手能力，上機情況與收獲要體現(xiàn)在上機實驗報告中，最后提交老師。（4）創(chuàng)新解決方案 在實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題，描述問題，給出具體的、可操作性強的問題解決方案。（5）論文老師在討論課上給出論文選題和要求，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)提交論文。對ERP的新動態(tài)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢等進行論述。目的是考核學(xué)習(xí)ERP的理論知識。按完成論文的質(zhì)量