新教師成長感悟【可編輯版】

1、可編輯修改WORD版本可編輯修改WORD版本 3/3可編輯修改WORD版本新教師成長感悟【可編輯版】 新教師成長感悟 新教師成長感悟 從畢業(yè)至今，我已在人民教師這一崗位上工作快兩年了，這段時間既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。老教師經常說，踏入工作崗位的五年是至關重要的，它決定了你未來教師生涯的發(fā)展方向，但在這短短兩年的教師生涯中我發(fā)現，要做好一名教師也是很不容易的，不僅要會教書，能將知識點講明白，還要有能力管理學生。這和在大學里學習完全不一樣，大學里老師只管自己講，大多數時間不管學生是否在聽講，但是到了

2、中學，教師一定要學會管理學生，不然在課上學生就不會認真聽我所講的內容。講到管理學生，我現在努力做到在課上吸引學生，讓他們不能覺得體育課是辛苦的，累人的。那么要吸引學生，我需要多了解學生，這里我想到了上次聽王老師的講座，講到心理學是很重要的，我應該多去看看一些關于學生心理，教育心理學方面的書，要全面的了解學生，才能在課上吸引學生。另外我自己還要多學習，多豐富我的知識，做到智慧地上課，牢牢地吸引住學生。有時候在原有的教學手段中加入一點小游戲，或者競爭性的練習，可以激發(fā)學生的學習熱情，達到事半功倍的效果。同時，我也注重平時的學習，提高自身的素質。平時除了向師傅請教教學中的疑難問題和學習那種對學生的認

3、真負責的態(tài)度之外，學習多方面的實用理論知識，不斷地提高自己的業(yè)務水平，同時積極參加教研組組織的教研活動，領悟教學藝術。我十分珍惜每一次聽課的機會。除了聽自己的主課，也積極聽其他學科的 課，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。我覺得每一名老師的個性不同，能力不同，他所選擇的發(fā)展目標也不同。我個人來講，我覺得我比較適合在專業(yè)上進行發(fā)展的，應為教師落地就是專業(yè)，只有在自己的專業(yè)上有比較高的成績才能做好其他事情，所以，在發(fā)展好自己專業(yè)之后才能去體現教師的情懷。通過一段時間的思考，我有幾點感悟要與大家分享。 一、時刻保持一個良好的心態(tài)。教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定

4、教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。 二、制定目標，奮發(fā)前進做任何事都應該制定目標，教師職業(yè)生涯亦是如此，當我們剛剛踏入教師這個門檻，我們應該摸清脈絡，爭取做這個行業(yè)，這個學科的姣姣者。而我在教師這個職業(yè)上工作了不到兩年，對教師行業(yè)的職業(yè)發(fā)展之道有一個比較淺顯的了解，我想多嘗試一下更多的崗位，在不同的崗位上鍛煉自己，找到自己喜歡，更適合自己的目標，向著目標不斷升華，超越。 三、懂得感恩是教師成長的必備

5、素質要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長現在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。 四、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業(yè)務水平美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長經驗反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，我常常

6、用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。 五、總結經驗，梳理出一套屬于自己的教學風格從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序

7、。要制定明確具體，切實可行的管理目標。善于培養(yǎng)學生自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。 附送： 新教師教學個人工作計劃 新教師教學個人工作計劃 作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。 一、提高自身的業(yè)務水

8、平認真閱讀二期課改的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標二期課改注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 二、提高教學質量要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。

9、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心 境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。 三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。 四、自身努力方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。 4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責