




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 人教版年下冊(cè)語(yǔ)中考及完整案班級(jí):姓名:滿分:100 分考試時(shí)間:90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫詞。s s sh y bi h lwng sho yn wi jng xin hu二、 給加點(diǎn)的字選正確的讀音,打“”1.一只烏龜(jn gu)正在龜(n gu)裂的河床上艱難地爬行。2.由于掙( zh)不到錢糊口,這個(gè)家庭在困線上掙 )扎著。3.他把握住了著千載(zi i)難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培訓(xùn)一周后滿載(zi zi)而歸。4.球員將冠(n gun)軍獎(jiǎng)杯上的皇(n gun)取下來,給主教練戴 上。三、 比一比,再組。將(_)氣(_)賽(_)揚(yáng)()始(_) 蔣(_)汽(_
2、)塞(_)楊()抬(_)四、 補(bǔ)全四字詞語(yǔ)并完成練習(xí)。直言不( )路不拾( )負(fù)( )請(qǐng)罪難以( )信1 / 心( )神怡美中不( ) ( )然無味亭臺(tái)樓( )(1)畫“ ”的成語(yǔ)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期_的故事。像這樣出 自歷史故事的成語(yǔ)我還能再寫兩個(gè):_、_(2)用“”畫出形容枯燥、沒有趣味的詞語(yǔ)。它的反義詞是_。 (3)選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。 _五、 選詞填空。居然必然果然突然(1)獵人們?cè)趺匆蚕氩坏剑麄儾稓⒌膼豪?,)也是森林的保護(hù)者。 (2)我正在看電視,(_)停電了。(3)生活的道路不可能永遠(yuǎn)平坦,(_)會(huì)遇到令人無奈的困境。(4)春天的魅力(_)無法擋,花壇里開滿了漂亮的花!六、 按
3、要求完成句。1.我所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句) _2.秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?(改為肯定句)_3.用“理直氣壯”造句。_4.藺相如說:“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉頗將軍嗎?”(改為間接引語(yǔ)) _5.填空,仿寫句子?!癬我們倆鬧不和,_會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來打我 們。仿寫句子:_ 七、 課內(nèi)外古詩(shī)文累。2 / 1本學(xué)期,我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著_ _。2_,春風(fēng)不度玉門關(guān)。3君子坦蕩蕩,_。4秋夜將曉出籬門迎涼有感中詩(shī)句“_,_表現(xiàn)了作者 希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地,解救人民于水火之中。5從軍行中的詩(shī)句“_,_”表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇 無畏和愛國(guó)之
4、情。6通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了_武松,_的小嘎子,_的 嚴(yán)監(jiān)生。八、 閱讀平臺(tái)。白鵝(節(jié)選)豐子愷這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥回 家,放在院子內(nèi)。它伸長(zhǎng)了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:“好一個(gè) 高傲的動(dòng)物!”鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是“軋軋”然的,但音調(diào)上大不相 同。鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味,鵝的“軋軋”, 其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能 看守門戶。后來我看到,果然凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有 人走路,它也要引吭大叫,其叫聲的嚴(yán)厲,不亞于狗的狂吠。狗的狂吠,是專 對(duì)生
5、客或宵小用的;見了主人,狗會(huì)搖頭擺尾,嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無論何 人,都是厲聲呵斥;要求飼食時(shí)的叫聲,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài),更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速,有局 促不安之相。鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它 的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨,這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì) 人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨,頗不容易。那鵝就不然:它傲然地站著,看 見人走來簡(jiǎn)直不讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕3 / 人,看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手,就可一把抓住它的項(xiàng) 頸,而任意處置它。家畜之中,最傲人的無過于鵝,同時(shí)
6、最容易捉住的也無過 于鵝。鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三 樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,次吃一口水, 然后再到某地方去吃一口泥及草。這食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板, 絲毫不茍。種菜,養(yǎng)鴿,養(yǎng)鵝,而鵝給我的印象最深。因?yàn)樗心敲矗?)的身 體,那么雪白的顏色,那么( )的叫聲,那么軒昂的態(tài)度,那么高傲的脾 氣,和那么可笑的行為。在這荒涼舉寂的環(huán)境中,這鵝竟成了一個(gè)焦點(diǎn)。凄風(fēng) 苦雨之日,手酸意倦之時(shí),推窗一望,死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西, 高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一個(gè)武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了 保障,這院子有了主
7、宰,這環(huán)境有了生氣。小屋易主的前幾天,我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi),頗有異 樣的感覺。這感覺與訣別一個(gè)人的時(shí)候所發(fā)生的感覺完全相同?,F(xiàn)在我寫這篇 短文,就好比為一個(gè)永訣的朋友立傳,寫照。1選詞填空,將序號(hào)填寫在文中括號(hào)內(nèi)。A雄壯 B龐大2“這環(huán)境有了生氣”中,生氣一詞指的是( )A活力 B不愉快3“送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺。”這是怎樣的感覺?下面說法不恰 當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A失落 B思念 C放松4作者從白鵝的_、_、_四方面具體表 現(xiàn)了白鵝“高傲”的特點(diǎn)。5讀下面的句子,填空。(1)我親自抱了這雪白的大鳥回家,放在院子內(nèi)。(2)好一個(gè)高傲的動(dòng)物?。?)惟有這偉大的雪白的東西,高擎
8、著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一4 / 個(gè)武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。 我的發(fā)現(xiàn):從稱呼的變化中,我體會(huì)到作者對(duì)白鵝越來越。九、 現(xiàn)代文閱讀。炎夏說瓜我從小生活在農(nóng)村,結(jié)交了許許多多農(nóng)民朋友,老的少的都有,和我交情 最深厚的是三十多歲的“六機(jī)匠”。他在離我村三四里地的“西河”,種著一點(diǎn)“河淤地”。夏天一早,我跟 他下“西河”。他在高粱地里勞動(dòng),我在清清的河水里捉魚,河水清且淺。晌 午,我們仰臥在河邊樹林的沙地上,聽千萬只鳴蟬的大合唱,其聲悠悠,把人 催入夢(mèng)境。傍晚,收工歸來,“六機(jī)匠”的肩上扛一把鋤,鋤桿上搭一領(lǐng)破蓑衣,還 有一個(gè)小小的牛眼罐。小路兩旁,
9、全是“青紗帳”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小瓜棚映入眼 中。我們撥開高粱,走進(jìn)瓜棚。主人身旁臥著一只小犬,旁邊有一枝土槍。這 是防備獾、狼和野兔的,也防有人夜間來“摸瓜”。我們和瓜地主人聊上幾 句,道一聲摘兩個(gè)“子瓜”。主人慢慢起身,腳步小心地進(jìn)入瓜地,這兒看 看,那兒瞧瞧,最后,一手托一個(gè)瓜送到我們面前,用瓦盆里的清水洗一下, 然后用手指彈彈,眼睛看看瓜,再望一望我倆。我們用指甲在瓜中間掐一道印 子,左手托住,輕輕用右手掌打幾下,瓜應(yīng)聲一裂兩半,果然是沙瓤。我們用 手抓瓤子吃,然后,咬下一塊瓜皮刮著吃,刮著刮著,一直刮到了“青州”。 瓜,又甜,又鮮,可口沁心。吃完了,抹一抹嘴,丟下三四個(gè)銅板,道一聲 謝,便
10、踏上歸途。這時(shí),夕照燒紅了半個(gè)天,微風(fēng)從禾稼聲中送來,西瓜在肚 里發(fā)散著清涼。我們兩個(gè)人,沐浴著夏風(fēng)的涼爽,悠悠然走在回家的路上?!傲鶛C(jī)匠”的 巧嘴給我講吃瓜的故事。我們一面說一面走,一會(huì)兒就到了家。這時(shí)候,一鉤 新月像鐮刀高懸在他土屋的茅檐上了。年老了,在都市里吃瓜,想到兒童時(shí)期吃瓜的往事。一樣是夏天,一樣是 吃瓜,在北京這樣的生活環(huán)境里吃瓜,是一種享受,但我感覺,兒時(shí)在鄉(xiāng)村瓜 棚里吃瓜卻更有濃厚的生活情趣。5 / 1炎夏說瓜是一篇_(記敘說明)文,主要寫了作者兒時(shí)和_在鄉(xiāng)村瓜棚里_的快樂往事,讓我們感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)的 _之情。2文中畫“_”的句子運(yùn)用了_的修辭手法。文中畫波浪線的句子運(yùn) 用
11、了_的修辭手法。請(qǐng)你用自己喜歡的修辭方法寫一句話。 _3文中畫點(diǎn)的句子中,“濃厚的生活情趣”是指什么呢? _4下面兩道題中,請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一道題來回答。(1)如果你是生活在城市里的孩子,請(qǐng)你把自己在城里吃瓜的情景寫下來。 (2)如果你是生活在農(nóng)村里的孩子,請(qǐng)你把自己在鄉(xiāng)下吃瓜的情景寫下來。 _十、 習(xí)作。題目:我品嘗到了成功的喜悅提示與要求:1五年小學(xué)生活中,我們獨(dú)立攻克過難題,搞過特色活動(dòng),如音樂、體 育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)每逢我們成功的時(shí)候,心中總有無盡的喜 悅,請(qǐng)把你做某件事或參加某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。2有中心,有條理,語(yǔ)句通順連貫,字?jǐn)?shù)不少于 字。 _
12、6 / _7 / 參答1、色素適宜白鶴朱鷺望哨韻味鏡匣恩惠2、 jn zhng zh i gun gu3、將軍 氣人 比賽 表?yè)P(yáng) 開始 蔣山 汽車 鼻塞 楊 樹 抬頭4 、諱 遺 荊 置 曠 足 索 閣 )廉頗 藺相如 臥薪嘗膽 破釜沉舟 2)索 然無味 津津有味 3 )難以信:讓人難以置信的是他每次都能想出解決問題 的辦法。5、居然 突然 必然 果然6、我所以這樣做,為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。 秦王我都不怕, 更不會(huì)怕廉將軍。 弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。 藺相如說, 秦王他都不怕,不會(huì)怕廉頗將軍。 如果 就 如果沒有農(nóng)民工的辛 苦,就沒有城市的繁華。7、西游記 紅樓夢(mèng) 水滸傳
13、 三國(guó)演義 羌笛何須怨楊柳 小人長(zhǎng) 戚戚 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓 蘭終不還 機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝 武藝高強(qiáng) 愛財(cái)勝過生命8、1BA2A3C4外形叫聲步態(tài)吃飯5喜愛9、1記敘 “六機(jī)匠”吃瓜思念2擬人比喻秋天到了,樹上的果子露出了笑臉,向著我們點(diǎn)頭微笑。3指作者兒時(shí)在家吃瓜的樂趣。4抱著圓滾滾的大西瓜,放在水龍頭下面洗好,然后放在砧板上,揮動(dòng)著水果 刀,只聽見“刷”的幾聲,兩排西瓜排著隊(duì)等待檢閱,我拿起一塊慢慢地咬, 一口接一口,一塊接一塊,肚子不知不覺就圓了。10、示例:我品嘗到了成功的喜悅從幼兒園到小學(xué)四年級(jí),我遭遇過很多的困難,也獲得過很多次成功。 記得小學(xué)三年級(jí)
14、時(shí),媽媽帶我去歡樂谷玩了很多游戲,最后媽媽把我?guī)У搅斯砦荩瑡寢屨f:“你現(xiàn)在要大膽一點(diǎn),膽子不大將來干什么事都膽小如8 / 鼠?!边M(jìn)入鬼屋,我的臉都嚇白了。一個(gè)個(gè)人骨頭被繩子高高地吊在空中,我心 驚肉跳地進(jìn)入“幽靈過山車”,是一張可以動(dòng)的椅子,前面有一個(gè)大大的播放 器。游戲正式開始了,“啪”的一聲門關(guān)了,幕布上出現(xiàn)了一條過山車的彎 路,我也仿佛坐上了過山車似的。過山車開始動(dòng)了,速度越開越快。突然,前 面跳出一個(gè)巨型僵尸,我急忙捂著眼睛,嘴里念叨著:“保佑保佑,神啊,保 佑我吧!”誰知這時(shí)過山車竟然倒了下來,我害怕地大聲喊叫。直到從鬼屋出 來,我仍驚魂未定。后來在想起,覺得鬼屋也沒有那么可怕嘛!還有一次,我們?nèi)叶既ァ暗谖鍎?dòng)漫水上樂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中藥設(shè)備采購(gòu)合同范本
- 科技在特殊教育領(lǐng)域的應(yīng)用與挑戰(zhàn)分析
- 垃圾點(diǎn)整治合同范本
- 樹木修理合同范本
- 鋪磚工人合同范本
- 木工吊頂售后合同范本
- 科技展品制作的美學(xué)與功能優(yōu)化教程
- 二零二五年度物理實(shí)驗(yàn)室量子技術(shù)合作研究協(xié)議
- 2025年度生豬養(yǎng)殖與農(nóng)業(yè)觀光旅游合作框架協(xié)議
- 二零二五年度撫養(yǎng)權(quán)變更及子女教育、醫(yī)療全面支持合同
- 川教版2024-2025學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教案
- KTV商務(wù)禮儀培訓(xùn)
- 三級(jí)安全教育試題(公司級(jí)、部門級(jí)、班組級(jí))
- 2024年《論教育》全文課件
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全(2024年版)課件 李全龍 第1-4章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全概述-網(wǎng)絡(luò)層服務(wù)與協(xié)議
- 人工智能教育背景下中小學(xué)教師智能教育素養(yǎng)提升路徑研究
- 必考古詩(shī)賞析知識(shí)點(diǎn)(九年級(jí)下冊(cè))-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)
- 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理上學(xué)期課后習(xí)題答案
- 遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)2024年中考化學(xué)模擬試題一
- 國(guó)能遼寧北票 200MW 風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估報(bào)告
- 江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)2023-2024學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)考試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論