2009-2022歷年江西省“三支一扶”選拔招募考試《行政職業(yè)能力和農(nóng)村工作能力測驗》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年江西省“三支一扶”選拔招募考試行政職業(yè)能力和農(nóng)村工作能力測驗真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.學(xué)生干部都要起模范帶頭作用，我不是學(xué)生干部，所以，我不要起模范帶頭作用。下列與上述推理形式相同的是： A.花都是紅色的，雪花是白色的，所以雪花不是花 B.魚都是非胎生的，海豚是胎生的，所以海豚不是魚 C.食肉動物都長有利齒，老鷹長有利齒，所以老鷹不是食肉動物 D.鳥都能飛，蝙蝠不是鳥，所以蝙蝠不能飛 參考答案：D 解

2、題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式“與上述推理形式相同的是”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“學(xué)生干部”為a，“模范帶頭作用”為b，“我”為c，則其推理形式為：a是b，c是a，所以，c是b。第三步，辨析選項。A項：分別設(shè)“花”為a，“紅色”為b，“雪花”為c，“白色”為d，其推理形式為：a是b,c是d，所以c是a，與題干推理形式不同，排除；B項：分別設(shè)“魚”為a，“非胎生”為b，“海豚”為c，其推理形式為：a是b,c是b，所以c是a，與題干推理形式不同，排除；C項：分別設(shè)“食肉動物”為a，“長有利齒”為b，“老鷹”為c，其推理形式為：a是b,c是b，所以c是a，與題干推

3、理形式不同，排除；D項：分別設(shè)“鳥”為a，“能飛”為b，“蝙蝠”為c，則其推理形式為：a是b，c是a，所以c是b，與題干推理形式相同，符合。因此，選擇D選項。2.竇娥冤關(guān)漢卿 A.瑯琊榜胡歌 B.詩經(jīng)孔子 C.偽君子莫里哀 D.趙氏孤兒孔尚任 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “竇娥冤”的作者是“關(guān)漢卿”，二者屬于作品與作者的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“胡歌”是電視劇“瑯琊榜”的主演，排除；B項：“詩經(jīng)”的作者佚名，絕大部分已經(jīng)無法考證，傳為尹吉甫采集、“孔子”編訂，“孔子”不是“詩經(jīng)”的作者，排除；C項：“偽君子”的作者是“莫里哀”，二者屬于作品與作者的對應(yīng)關(guān)系，與

4、題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“趙氏孤兒”的作者是紀(jì)君祥，而非“孔尚任”，排除。因此，選擇C選項。3.下列對個人或家庭生活狀況問題，表述不正確的是： A.受訪者整體滿意率86.9% B.生活水平越高滿意率越高 C.少數(shù)民族受訪者滿意率高于漢族受訪者 D.城鎮(zhèn)受訪者的滿意率低于農(nóng)村受訪者 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查綜合分析，且需選出錯誤的一項。 第二步，A選項，直接讀數(shù)。定位首段文字，“2013年S省針對十項民生工程實施成效及個人或家庭生活狀況進(jìn)行的民意調(diào)查顯示：十項民生工程實施成效，總體滿意率平均為81.3%”。讀數(shù)可知，總體滿意率平均為81.3%，不是86.9%，錯誤。B選項，

5、讀數(shù)比較。定位第二段文字，“家庭生活屬中等以上水平的受訪者滿意率為95.7%，屬中等水平的為91.8%，屬中等以下水平的為77.1%”。讀數(shù)可知，生活屬中等以上水平的受訪者滿意率（95.7%）屬中等水平（91.8%）屬中等以下水平（77.1%），即生活水平越高滿意率越高，正確。C選項，讀數(shù)比較。定位第二段文字，“漢族受訪者的滿意率為87.8%，少數(shù)民族為90.5%”。讀數(shù)可知，少數(shù)民族受訪者滿意率（90.5%）漢族受訪者（87.8%），正確。D選項，讀數(shù)比較。定位第二段文字，“城鎮(zhèn)受訪者的滿意率為86.9%，農(nóng)村為88.4%”。讀數(shù)可知，城鎮(zhèn)受訪者的滿意率（86.9%）農(nóng)村受訪者（88.4%）

6、，正確。因此，選擇A選項。4.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相同，考慮位置類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1左側(cè)帶箭頭的三角形向右對折得圖2，再向右平移得圖3；第二段，延續(xù)第一段規(guī)律，圖1右側(cè)帶箭頭的正方形向左對折得圖2，再向左平移得問號處圖形，只有D項符合。因此，選擇D選項。5.下列各句中，沒有語病，句意明確的一項是： A.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫

7、。 B.根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。 C.只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時候，潛藏在個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。 D.我校這次為災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。 參考答案：C 解題思路：第一步，A項成分殘缺，缺少賓語。可改為“這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡的景象”。 第二步，B項搭配不當(dāng)，“做”與“行為”搭配不當(dāng)，可改為“否則他就有可能做有違公眾利益的事情”。第三步，C項沒有語病，答案鎖定C選項

8、。第四步，D項定語修飾不清，導(dǎo)致存在歧義。“許多”可以修飾“學(xué)校老師和同學(xué)”，指本校老師和同學(xué)。也可修飾“學(xué)?！?，指其他學(xué)校老師和同學(xué)也積極響應(yīng)。因此，選擇C選項。6.十項民生工程中，滿意率提高幅度最大的項目是： A.文化體育 B.就業(yè)促進(jìn) C.醫(yī)療衛(wèi)生 D.百姓安居 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查簡單計算中的直接讀數(shù)。 第二步，定位首段文字，“2013年S省針對十項民生工程實施成效及個人或家庭生活狀況進(jìn)行的民意調(diào)查顯示：十項民生工程實施成效，總體滿意率平均為81.3%，較2012年上漲1.6個百分點，其中百姓安居工程的滿意率提高幅度最大”。第三步，讀數(shù)可知，“百姓安居”工程的滿意率

9、提高幅度最大。因此，選擇D選項。7.曲解：指故意歪曲他人原意。根據(jù)上述定義，下列選項中屬于曲解的是： A.校長評職稱失敗，他認(rèn)為是小胡在背后算計了他 B.小明以為胡偉的工作是警察 C.在工作中，小紅總覺得自己的意思被小華刻意解讀 D.小華對領(lǐng)導(dǎo)畢恭畢敬，小明覺得他很會溜須拍馬 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。故意歪曲他人原意。第三步，辨析選項。A項：校長評職稱失敗，他認(rèn)為是小胡在背后算計了他，沒有體現(xiàn)小胡的原意，不屬于“故意歪曲他人原意”，不符合定義；B項：小明以為胡偉的工作是警察，是在猜測胡偉的職業(yè)，不屬于“故意歪曲他人原意”，不符合定義；C

10、項：小紅總覺得自己的意思被小華刻意解讀，沒有體現(xiàn)小紅的原意，不屬于“故意歪曲他人原意”，不符合定義；D項：小華對領(lǐng)導(dǎo)的尊重被小明覺得他很會溜須拍馬，屬于“故意歪曲他人原意”，符合定義。因此，選擇D選項。8.酒圣杜康 A.茶圣陸游 B.醫(yī)圣華佗 C.畫圣吳道子 D.武圣張飛 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “酒圣”指“杜康”，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“茶圣”指陸羽，而非“陸游”，排除；B項：“醫(yī)圣”指張仲景，而非“華佗”，排除；C項：“畫圣”指“吳道子”，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“武圣”指關(guān)羽，而非“張飛”，排除。因此，選擇C選項。

11、9.當(dāng)蘇格拉底講“美德即知識”時，知識在某種程度上旨在使擁有者不斷成長和美善；當(dāng)培根講“知識就是力量”時，知識已主要用于改變外界。孔子之“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”也暗含此意。美德即知識時，主要為己；知識即力量時，則主要為人。知識同時具有內(nèi)控性和外控性，內(nèi)控性旨在修煉自己，外控性則旨在改變外界。時下，知識作為力量占了絕對優(yōu)勢，師范生都是為了將來能夠成為一名合格或優(yōu)秀教師。至于知識對師范生本身有何意味，則未給予足夠重視。當(dāng)今天一味強(qiáng)調(diào)“專業(yè)、就業(yè)和用人市場需求”時，知識的外控性幾乎獨霸校園，容易扭曲和遮蔽教育的本真。以上文字意在說明： A.師范生掌握知識應(yīng)該修煉自己和改變外界 B.教育的本真是

12、在教學(xué)中既要教書更要育人 C.知識既有內(nèi)控性也有外控性 D.蘇格拉底、培根、孔子都贊同知識既有內(nèi)控性也有外控性的觀點 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段尾句“知識的外控型幾乎獨霸校園，容易扭曲和遮蔽教育的本真”為重點所在，而教育的本真即前文所述“改變外界”和“修煉自己”，即“教書”和“育人”，且文段落腳點為“教育”而非“知識”和“師范生”。 第二步，辨析選項。B項是對文段重點內(nèi)容的合理引申，符合文段意圖。A項和C項核心話題不符，不是“師范生”和“知識”，而是“教育”，排除。D項非重點，為文段援引觀點部分，排除。因此，選擇B選項。10.著名數(shù)學(xué)家蘇步青說：“我從小打好的語文基礎(chǔ)，對我

13、學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對訓(xùn)練一個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我后來學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處。”人們贊譽(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩人”。很難想象一個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來。上述文字意在說明的是： A.學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的必備條件 B.即使文理不通、錯字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來 C.贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩人”蘇步青的驚人才華 D.數(shù)學(xué)家用親身體會，明確地指出了學(xué)好語文的重要性 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段首先引用了蘇步青先生的一段話，以蘇步青的親身例子說明學(xué)好語文的重要性，最后一句“很難想象一個文理不通、錯字連篇的人

14、，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來”從反面說明學(xué)好語文的重要性。 第二步，對比選項。D項是對文段重點內(nèi)容的同義替換，符合文段意圖。A項說法太寬泛，文段只是用蘇步青的例子說明了學(xué)好語文對他學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，排除；B項曲解了文段的意思，與文段表述相反，排除。C項與文段重點內(nèi)容不符。因此，選擇D選項。11.對個人或家庭生活狀況，受訪者不滿意的比率為： A.2.9% B.12.6% C.9.7% D.57.6% 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡單計算中的和差類。 第二步，定位餅狀圖，“不太滿意占9.7%，很不滿意占2.9%”。第三步，根據(jù)不滿意=不太滿意很不滿意，代入可得，不滿意的占比為9.7

15、%2.9%12.6%。因此，選擇B選項。12.下列句子中有歧義的一項是： A.小紅大學(xué)畢業(yè)后被保送讀研究生。 B.幸福只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。 C.孩子們很喜歡小李，一來到這里，就有說有笑的，十分高興。 D.這個建筑師曾經(jīng)是某大學(xué)的教授。 參考答案：C 解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項。 第二步，辨析選項。C項中，“孩子們喜歡小李，一來到這里，就有說有笑的，十分高興?！边@句話中，是孩子們“一來到這里，就有說有笑的，十分高興”，還是小李“一來到這里，就有說有笑的，十分高興”，存在歧義。A項、B項和D項均無歧義。因此，選擇C選項。13.對經(jīng)典的質(zhì)疑不會使經(jīng)典變得_，反而有

16、助于公眾更加清醒地認(rèn)識經(jīng)典的意義所在，并正確對待經(jīng)典中可能存在的某些_。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.一文不值不足 B.平淡無奇 缺陷 C.百無一用弊病 D.黯淡無光瑕疵 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。由該空搭配“經(jīng)典”，“經(jīng)典”具有一定權(quán)威性，可知該空應(yīng)體現(xiàn)“權(quán)威性喪失”的語義。A項“一文不值”指毫無價值；C項“百無一用”指毫無用處。二者語義過重，不符合語境，排除A項和C項。B項“平淡無奇”指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方；D項“黯淡無光”指失去光彩。二者均符合語境。 第二步，分析第二空。B項“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方，對于“經(jīng)典”來說，語義過重，排除B項。

17、D項“瑕疵”指微小的缺點，符合語境。因此，選擇D選項。不足：指欠缺，不夠完備的地方。弊?。褐溉秉c或毛病。14.，（）根據(jù)數(shù)列的排列規(guī)律，下列選項中正確的是： A. B. C. D.參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。 第二步，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，（）。分子分母分別找規(guī)律：分子觀察可發(fā)現(xiàn)211，312，523，規(guī)律為：第三項的分子第一項的分子第二項的分子，則所求項的分子為358；分母觀察可發(fā)現(xiàn)312，413，624，369，規(guī)律為：第二項的分母第一項的分子第一項的分母，則所求項的分母為5914。所以所求項為。因此，選擇A選項。15.研究人員說，人腦就像計算機(jī)，記憶先被編碼存

18、儲，回憶某件事情就像是記憶的提取過程。記憶首先被儲藏在短期記憶庫中，然后再被轉(zhuǎn)入長期記憶庫中。短期記憶庫只有有限的容量，一般人可以短期記住5至7件事，短期記憶的持續(xù)時間僅有15至30秒。不過，短期記憶也可以延長，這就需要記憶者不斷地口頭重復(fù)信息，以便讓這些信息持續(xù)保留在短期記憶中。在短期記憶中持續(xù)留下的記憶，將會被傳送至長期記憶。理論上來說，長期記憶庫的存儲容量是無限的，但如何檢索到信息成為“好記性”的關(guān)鍵。信息轉(zhuǎn)入長期記憶庫后，大腦會根據(jù)當(dāng)時的環(huán)境等外界因素給需要記憶的信息進(jìn)行編碼，這些環(huán)境因素成為提取記憶時的關(guān)鍵。根據(jù)以上文字，以下說法錯誤的是： A.短期記憶經(jīng)過強(qiáng)化可以轉(zhuǎn)變成長期記憶 B

19、.長期記憶庫的存儲容量理論上是無限的 C.轉(zhuǎn)入長期記憶的信息永遠(yuǎn)不會遺忘 D.提取長期記憶信息的關(guān)鍵是找到大腦當(dāng)時給記憶的信息編碼 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。 第二步，辨析選項。A項符合原文，對應(yīng)“短期記憶也可以延長，這就需要記憶者不斷地口頭重復(fù)信息，以便讓這些信息持續(xù)保留在短期記憶中。在短期記憶中持續(xù)留下的記憶，將會被傳送至長期記憶”。B項符合原文，對應(yīng)“理論上來說，長期記憶庫的存儲容量是無限的”。C項無中生有，錯誤。D項符合原文，對應(yīng)“信息轉(zhuǎn)入長期記憶庫后，大腦會根據(jù)當(dāng)時的環(huán)境等外界因素給需要記憶的信息進(jìn)行編碼，這些環(huán)境因素成為提取記憶時的關(guān)鍵”。因此

20、，選擇C選項。16.荀子認(rèn)為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的。他專門寫了勸學(xué)篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)_、日積月累不斷求知的學(xué)習(xí)精神。尚書無逸篇有句警語：“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺?！边@是周公_子孫的話，意思是沒有體驗過農(nóng)夫“面朝黃土背朝天”的艱辛滋味，就會變得_、荒唐用現(xiàn)代的語言說，就是走向腐敗。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.按部就班訓(xùn)誡安逸 B.堅忍不拔告訴腐敗 C.孜孜不倦告誡放縱 D.一絲不茍教導(dǎo)墮落 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。由該空后“頓號”可知，該空與“日積月累”“不斷求知”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)“不停地努力學(xué)習(xí)”

21、這一語義。A項“按部就班”指遵循做事程序；B項“堅忍不拔”指信念堅定不移；D項“一絲不茍”指辦事認(rèn)真。三者均沒有體現(xiàn)出“不停地努力學(xué)習(xí)”的含義，不符合語境，排除A項、B項和D項。C項“孜孜不倦”指工作學(xué)習(xí)不知疲倦，符合文意。答案鎖定C選項。 第二步，驗證第二空和第三空?！爸芄嬲]子孫的話”“就會變得放縱、荒唐”符合文意。因此，選擇C選項。17.下列各句排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵耗醯男纬膳c發(fā)展是諒解、定勢、求美、求新等心理因素交互作用的結(jié)果同時，因為有心理定勢在起作用，所以默契具有穩(wěn)定性任何藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系諒解和求美是默契的基礎(chǔ)這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表

22、現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的默契 A. B. C. D. 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。句有代詞“這”，指代不明，無法做首句，排除A項。 第二步，對比選項。通過閱讀文段可知，句在講創(chuàng)作和藝術(shù)都有著很大的關(guān)系，句“這種關(guān)系”指代的就是句的內(nèi)容，捆綁，排除B項。句話題落在“默契”，在講“默契的行成”；在講關(guān)于“默契”具有穩(wěn)定性這一結(jié)果，所以應(yīng)該在的后面，排除D項。答案鎖定C項，代入驗證，語義通順連貫。因此，選擇C選項。18.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖

23、所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形線條特征明顯，考慮數(shù)線第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中每幅圖形的線段條數(shù)分別1、3、5、？，呈等差規(guī)律，故問號處圖形的線段條數(shù)應(yīng)為7。A項4條；B項6條；C項7條；D項8條。因此，選擇C選項。19.從以下四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左到右觀察各圖形，相鄰兩個圖形的相對

24、位置發(fā)生了變化，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，在圖形中以矩形為起點，圓臉為路徑，三角形為終點畫時針，如下圖所示，從左到右，圖形時針方向依次為逆時針、順時針、逆時針、？，圖形依次翻轉(zhuǎn)得到后一幅圖，所以問號處圖形由圖3翻轉(zhuǎn)之后得到，應(yīng)該選擇時針方向為順時針的圖形，只有B項符合。因此，選擇B選項。20.下列句子中，句意明確，沒有語病的一句是： A.國家決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步和擴(kuò)大利用外資，鼓勵引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和進(jìn)步。 B.現(xiàn)在，電子計算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一大批專業(yè)技術(shù)人才。 C.該經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，具有較豐富

25、的礦產(chǎn)資源。 D.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，這些都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。 參考答案：C 解題思路：第一步，分析A項。“進(jìn)一步和擴(kuò)大”語義重復(fù)。 第二步，分析B項。搭配不當(dāng)，“提高人才”不搭。第三步，分析C項。表述明確，沒有語病。第四步，分析D項。兩面對一面，前面的“好壞、優(yōu)劣、高低”是兩面，后面的“地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”是一面。因此，選擇C選項。21.圖左為一展開的平面圖形，圖右給出的6個立方體中，不能由該平面圖形折疊而成的是（）。 A.2、3、5 B.1、4、5 C.1、4、6 D.2、3、6 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒題型，注意屬

26、于選非題。 對題干展開圖標(biāo)注序號，如圖所示：第二步，分析選項。立體圖1：如下圖所示，將展開圖面1、4、5移動至兩兩相鄰，對比可知該項可由題干展開圖面1、4、5折疊而成；立體圖2：如下圖所示，該項為面2、3、6的組合，立體圖中面3與面6的相鄰關(guān)系與題干不一致；立體圖3：如下圖所示，在展開圖面4上畫箭頭，箭頭上方為面3，而立體圖中畫同樣的箭頭，箭頭上方為面1，二者不一致；立體圖4：如下圖所示，該項可由面3、4、5折疊而成；立體圖5：如下圖所示，將展開圖面1、4、6移動至兩兩相鄰，對比可知該項可由題干展開圖面1、4、6折疊而成；立體圖6：如下圖所示，該項為面1、2、3的組合，在展開圖中面1與面3為相

27、對面，不能同時出現(xiàn)。故立體圖2、3、6不能折疊而成，D項符合。因此，選擇D選項。22.負(fù)荊請罪廉頗 A.鑿壁借光張衡 B.草船借箭曹操 C.江郎才盡周瑜 D.臥薪嘗膽勾踐 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “負(fù)荊請罪”的主人公是“廉頗”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“鑿壁借光”的主人公是匡衡，而不是“張衡”，排除；B項：“草船借箭”的主人公是諸葛亮，而不是“曹操”，排除；C項：“江郎才盡”的主人公是江淹，而不是“周瑜”，排除；D項：“臥薪嘗膽”的主人公是“勾踐”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。23.十項民生工程中，城鎮(zhèn)與農(nóng)村相比滿

28、意率差異最大的項目是： A.民族幫扶 B.基礎(chǔ)設(shè)施 C.醫(yī)療衛(wèi)生 D.百姓安居 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查簡單計算中的直接讀數(shù)。 第二步，定位首段文字，“（2013年）城鎮(zhèn)與農(nóng)村相比，醫(yī)療衛(wèi)生、扶貧解困和百姓安居三項工程的滿意率差異排前三位，分別上下相差7.5、5.7和4.8個百分點”。第三步，讀數(shù)可知，城鎮(zhèn)與農(nóng)村滿意率差異最大的項目是“醫(yī)療衛(wèi)生”（7.5個百分點）。因此，選擇C選項。24.下列句子中，句意明確，沒有語病的一項是： A.他如果天天都熬夜看奧運會，精力不濟(jì)，影響工作，那么我們就應(yīng)該及時向他提出意見甚至警告。 B.聯(lián)合國醫(yī)療署的官員警告說，中國需要采取緊急行動制止艾滋

29、病的傳播，否則不采取緊急行動，今后10年里還會有1000萬人成為艾滋病感染者。 C.人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機(jī)會。 D.俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！钡拇_如此，而且春天的西湖是最美麗的季節(jié)。 參考答案：C 解題思路：第一步，分析A項。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“如果”應(yīng)放到“他”之前。 第二步，分析B項。成分贅余，“否則”后面刪去“不采取緊急行動”。第三步，分析C項。表述明確，沒有語病。第四步，分析D項。搭配不當(dāng)，原文“西湖是季節(jié)”，改為“西湖的春天是最美麗的季節(jié)”。因此，選擇C選項。25.十項民生工程中，2013年比2012年滿意率下降的有： A.三項

30、 B.四項 C.五項 D.六項 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查簡單計算中的直接讀數(shù)。 第二步，定位表格，“差異（20132012年）”。第三步，滿意率下降，則差異（20132012年）0。讀數(shù)可知，差異0的有基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)促進(jìn)、生態(tài)環(huán)境三項。因此，選擇A選項。26.研究實驗發(fā)現(xiàn) A.學(xué)習(xí)讀書進(jìn)步 B.練習(xí)舞蹈歌曲 C.戰(zhàn)爭武器戰(zhàn)場 D.騎車鍛煉健身 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “實驗”是一種“研究”方式，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“發(fā)現(xiàn)”是“實驗”的結(jié)果，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“讀書”是一種“學(xué)習(xí)”方式，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“

31、進(jìn)步”是“讀書”的結(jié)果，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“練習(xí)”“舞蹈”屬于動賓關(guān)系，排除；C項：“武器”是“戰(zhàn)爭”中使用的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系，“戰(zhàn)場”是發(fā)生“戰(zhàn)爭”的地點，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“騎車”是一種“鍛煉”方式，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。因此，選擇A選項。27.因為大暴雨，小華_在上海，工作被迫_。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.停留滯留 B.滯留停留 C.滯留停滯 D.停頓停留 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。文段主要表達(dá)“小華被暴雨困在上?！钡暮x。A項“停留”和D項“停頓”側(cè)重人為主動停止

32、，“滯留”側(cè)重因客觀因素走不了，“暴雨”為客觀因素而非主觀不愿意走，故排除A項和D項。 第二步，分析第二空。本空表達(dá)“工作也被迫停止”的含義。B項“停留”不與工作搭配，C項“停滯”指受到阻礙,不能順利地進(jìn)行或發(fā)展，符合文意。因此，選擇C選項。28.插圖_是以一種通俗的藝術(shù)形式為人們所熟悉，但它的藝術(shù)內(nèi)涵和美學(xué)理念_相當(dāng)深刻，然而，令人遺憾的是，在當(dāng)今的書籍出版中，對插畫的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到應(yīng)有的程度。為提高我國書籍插圖的整體水平，_畫家、理論家還是編輯出版部門，還需要做許多艱苦_開拓性的工作。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.雖然卻是無論乃至 B.雖然確定不但而且 C.即使確定無論甚至 D.即使卻是無論乃至 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“一種通俗的藝術(shù)形式”和“相當(dāng)深刻”可知，前兩空填入的詞語應(yīng)該體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)折關(guān)系。觀察選項，符合語境的只有A選項。排除B項、C項和D項，答案鎖定A項。 第二步，驗證第三空和第四空?！盁o論”和“還是