小班美術(shù)小魚的花衣裳教案反思_第1頁
小班美術(shù)小魚的花衣裳教案反思_第2頁
小班美術(shù)小魚的花衣裳教案反思_第3頁
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1、小班美術(shù)小魚的花衣裳教案反思這是小班美術(shù)小魚的花衣裳教案反思，是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動名稱：小魚的花衣裳活動目標(biāo)：利用各種材料嘗試設(shè)計并裝飾小魚的身體主動選擇自己喜愛的材料動手操作能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。能呈現(xiàn)自己的作品，并能賞識別人的作品?；顒訙?zhǔn)備：給有小魚輪廓的畫紙；水族館水彩畫顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布活動過程：一老師和幼兒一起賞識水族館，引起幼兒愛好老師：小魚的身體有什么顏色？什么樣的花紋？二、老師介紹運用材料和裝飾方法1、老師出示畫紙，引起幼兒思索：怎樣把小魚裝扮的漂亮2、出示三種不同的裝飾方法的作品，引導(dǎo)幼兒觀看它們是

2、用什么材料怎樣做出來的。3、幼兒溝通，師生共同示范（1）團(tuán)貼：選彩色皺紋紙把紙團(tuán)緊，圖上糨糊，貼在小魚的身體上（2）撕貼：把彩色蠟光紙撕成小塊，圖上糨糊，貼在小魚的身上。（3）棉簽畫：用棉簽蘸上不同的顏色，在小魚身上設(shè)計并畫上花紋。三、幼兒選擇自己喜愛的方法裝飾小魚1、老師介紹活動的區(qū)域的布置和運用工具的留意事項。2、幼兒選擇自己喜愛的方式裝飾小魚。四、賞識幼兒說說自己喜愛哪一條小魚，為什么？活動反思：首先，我感覺這次活動設(shè)計還是很合適小班孩子的，由于90%的孩子能有持續(xù)愛好的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示情愿在區(qū)域里連續(xù)進(jìn)行類似的活動。這次活動班里全部的孩子都分組參與了，全部的孩子都對活動感愛好，表示愿意參與活動，活動中多數(shù)孩子能心情快樂的完成作業(yè)。有的孩子作品很細(xì)致（紙片撕的很小，粘的許多）；有的孩子雖然紙片撕的很大很粗暴，但是也完善的完成了自己的意愿，對自己的作品很滿意；只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不愿意連續(xù)下去了。通過了解，發(fā)現(xiàn)不愿意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺自己做的不夠好，而感覺氣餒而不情愿進(jìn)行了，還有一部分孩子則是（由于手部小肌肉進(jìn)展不完全，簡單產(chǎn)生疲憊感）吵著說自己累了，要求休息。綜合孩子們的特點，我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里連續(xù)完成；而感覺

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