護(hù)理人力資源案例分享課件

1、護(hù)理人力資源案例匯報新生兒組.護(hù)理人力資源案例匯報. 內(nèi)容基本概念層級管理案例分享排班原則排班解析. 內(nèi)容基本概念.一、基本概念1、護(hù)理人力資源管理 護(hù)理人力資源管理：是人力資源的微觀管理，是衛(wèi)生服務(wù)組織利用護(hù)理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的知識，對組織中的護(hù)理人員進(jìn)行規(guī)劃、培訓(xùn)、開發(fā)和利用的過程，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，提高服務(wù)水平的目的。 .一、基本概念.二、層級管理 建立臨床護(hù)士分層級管理制度的目的是根據(jù)護(hù)理人員的不同能級，給予不同的工作權(quán)限，履行不同的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，滿足不同患者，不同疾病及病情的需要，確保護(hù)理質(zhì)量。在層級管理體制中，護(hù)理人員形成梯隊(duì)，并與所實(shí)施的等級護(hù)理和?？谱o(hù)理相適應(yīng)。.二、層級

2、管理 .二、層級管理.二、層級管理.三、案例分享 外科病房收治患者40人，搶救患者有2人，分別為4床和6床，一級護(hù)理有10人，其余患者為二三級護(hù)理，病房周一至周四為手術(shù)日，日均手術(shù)6臺，周三手術(shù)有9臺。病房配備護(hù)士有17人，其中N0級護(hù)士有2人，N1級護(hù)士6人，N2級護(hù)士有3人，N4級護(hù)士1人。張敏（N2級）要求周三下午休半天，有2名護(hù)士（均為N1級）周六參加英語培訓(xùn)考試。您若是該病房護(hù)士長，請為病房合理排班。.三、案例分享 外科病房收治患者40人，搶救患者有2人 科室目前現(xiàn)狀（病人總數(shù)40人）. 科室目前現(xiàn)狀（病人總數(shù)40人）. 病 人 分 布由N3級護(hù)士主管搶救病人4床、6床，N4級護(hù)士組

3、織搶救N3和N2級護(hù)士負(fù)責(zé)主管一級護(hù)理病人。. 病 人 分 布由N3級護(hù)士主管搶救病 病 區(qū) 格 局走廊. 病 區(qū) 格 局走. 病 房 護(hù) 理 人 員 基 本 情 況假設(shè)：N4級是護(hù)士長 N0級是執(zhí)業(yè)護(hù)士總床位40張，護(hù)士17人，床護(hù)比為1:0.42，三級綜合醫(yī)院床護(hù)比的配備要求是1:0.4，所以符合要求。. 病 房 護(hù) 理 人 員 基 本 情 況假設(shè)：N4級是護(hù) 病房基本情況. 病房基本情況. 護(hù)士需求張敏（N2級）要求周三下午休半天有2名護(hù)士（均為N1級）周六參加英語培訓(xùn)考試. 護(hù)士需求. 四、排 班 原 則 一、以病人為中心二、能級對應(yīng)，優(yōu)化組合 三、兼顧護(hù)士意愿 四、動態(tài)調(diào)配 五、最大

4、效能. 四、排 班 原 則 一、以病人為中選擇合理的排班模式APN模式優(yōu)點(diǎn)交接環(huán)節(jié)少，減少因交接班造成的失誤和風(fēng)險，同時能保證治療和護(hù)理工作的連續(xù)性，有利于護(hù)士全面、連續(xù)了解病人。.選擇合理的排班模式APN模式. APN班的時間安排A班：07:30-15:30P班：15:00-22:00N班：22:00-08:00總務(wù)、辦公室及白班：08:00-12:00 14:30-17:30 . APN班的時間安排A班：07:30-15:30. x外科排班表.xlsx. x外科排班表.xlsx.體現(xiàn)以病人為中心，重點(diǎn)時段加派人手.體現(xiàn)以病人為中心，重點(diǎn)時段加派人手. 能級對應(yīng)，優(yōu)化組合. 能級對應(yīng)，優(yōu)化組合. 兼 顧 護(hù) 士 意 愿1、首先滿足：周六2名N1護(hù)士參加考試。2、次要滿足：1名N2護(hù)士（張敏）提出休息周三下午。以體現(xiàn)人文關(guān)懷. 兼 顧 護(hù) 士 意 愿1、首先滿足：周六2名N1護(hù)統(tǒng)籌動態(tài)管理：每天設(shè)置一個機(jī)動班，遇到突發(fā)情況通知機(jī)動班上班，并給以一定績效獎勵，充分調(diào)動護(hù)士的積極性。.統(tǒng)籌動態(tài)管理：每天設(shè)置一個機(jī)動班，遇到突發(fā)情況通知機(jī)動班上班 最 大 效 能實(shí)行A