優(yōu)秀的教育工作規(guī)劃5篇

1、 優(yōu)秀的教育工作規(guī)劃5篇做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個規(guī)劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的工作規(guī)劃、合理的時間規(guī)劃。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀的教育工作規(guī)劃，盼望你喜愛。 優(yōu)秀的教育工作規(guī)劃篇1 一、關(guān)心同學(xué)樹立遠大的人生抱負，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 中同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的

2、信念，這是同學(xué)時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。 關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二、鼓舞同學(xué)信念 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡

3、。 實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，關(guān)心他樹立目標(biāo)，取長補短。 面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”。 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直

4、到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)。 四、加強班級管理 同學(xué)溝通，把握每個同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手

5、這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。 優(yōu)秀的教育工

6、作規(guī)劃篇2 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)教育局會議精神，結(jié)合我校“讓每一個同學(xué)健康成長，和諧進展”的辦學(xué)理念，以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)，以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強教學(xué)常規(guī)管理，強化課堂教學(xué)討論，提高課堂效率，連續(xù)實施減負增效，不斷提高老師隊伍的專業(yè)化水平，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。 二、工作目標(biāo)： 1.強化教學(xué)常規(guī)管理，抓實教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 2.樂觀推動“主體-和諧-高效”教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂。 3.抓好校本教研，抓牢老師培訓(xùn)，逐步提高老師專業(yè)化水平。 三、工作措施： (一)進一步規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 1.精細備課。各班級同學(xué)科

7、每周支配一次集體備課，共同研討確定課時支配、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，共同完成電子教案。在集體研討的基礎(chǔ)上，每個老師依據(jù)自身特點和不同學(xué)情，對電子教案進行共性化修改。課后要仔細填寫課后反思。 2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位老師要細心設(shè)計“導(dǎo)、講、練、拓”四個教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)愛好、步步深化、科學(xué)合理。要切實做到以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體;面對全體，充分調(diào)動同學(xué)參加課堂活動的樂觀性與有效性;鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體老師要注意師德修養(yǎng)，敬重同學(xué)，擅長發(fā)覺并準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)的閃光點，著力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格要

8、求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、一般話以及板書水平。 3.精確批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負擔(dān)，評講準(zhǔn)時，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。 4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學(xué)，常常深化到同學(xué)中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們供應(yīng)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)關(guān)心。每位主科老師至少包5名同學(xué)，老師多找同學(xué)談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生養(yǎng)分豐富，學(xué)困生消化得了，努力提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)實行包班包同學(xué)制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，且要仔細填寫談話記錄。 5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，準(zhǔn)時精確的記錄和訂正日常教學(xué)過程中

9、消失的問題。 6.精研聽評。連續(xù)開展大課堂活動，搞好青年老師的學(xué)習(xí)課、匯報課，骨干老師的展現(xiàn)課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深化研發(fā)課堂教學(xué)模式，并形成常態(tài)。 7.精析考試。仔細組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視同學(xué)復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴(yán)格考場紀(jì)律，嚴(yán)厲閱卷制度，仔細分析試卷，點成果、找差距、求不足，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法。 (二)進一步組織好教研活動，確保老師專業(yè)力量穩(wěn)步提高。 1.加強老師教育理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，強化老師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn)，抓實老師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注意薄弱學(xué)科老師、青年老師和骨干老師的派出學(xué)習(xí)與提高，提高老師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念。 2.深

10、化開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動，制造條件，利用外出聽課、請進送課，相互評課等途徑，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強與兄弟學(xué)校的合作與溝通。 3.連續(xù)開展“新老老師結(jié)對幫扶”活動，促進青年老師的專業(yè)化進展。對青年老師培育的工作重點放在備好課、上好課，管好同學(xué)上，努力為他們制造學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的機會，加速青年老師成長。 4.仔細組織好老師和同學(xué)的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學(xué)競賽、論文撰寫等，通過參加提高老師、同學(xué)的各方面力量和水平。 (三)進一步加大科研力度，確保科研水平穩(wěn)步提升。 1.各教研組要完成課題的申報、討論和結(jié)題工作，各課題組每月集中一次研討，總結(jié)近期的工作進展，研討面臨的主要問題

11、與相應(yīng)措施，部署即將完成的工作，責(zé)任到人。 2.鼓舞老師樂觀撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評工作，努力提高老師的教育科研水平。 (四)進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。 1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各試驗室負責(zé)人老師要仔細梳理應(yīng)做試驗，爭取演示和分組試驗開足、開好。 2.圖書室要確保正常供應(yīng)借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的支配，準(zhǔn)時預(yù)備好閱讀書籍。 3.語文老師要仔細指導(dǎo)同學(xué)閱讀，指導(dǎo)同學(xué)做好閱讀筆記。 (五)進一步加強畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成果穩(wěn)步攀升。 1.開好畢業(yè)班同學(xué)、家長、老師動員會，適時做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)。 2

12、.搞好各種考試分析，建立成果檔案和坐標(biāo)曲線圖，準(zhǔn)時改進工作方法。 3.開展老師閱歷溝通活動，加大對外溝通，拓展信息渠道。 4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作閱歷介紹。 5.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。 優(yōu)秀的教育工作規(guī)劃篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教育處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，堅固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，細心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強力推動全員育人機制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面進展，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、作風(fēng)目標(biāo)：堅持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，

13、不求名，不求花，實實在在，重視檢查結(jié)果反饋，實現(xiàn)教育處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。 2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20_年中招我校取得優(yōu)異成果，_人參與中招考試，一中上線人數(shù)_人，五中上線_人，升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)其次，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)其次名；綜評全區(qū)其次名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目標(biāo)，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿足的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位，受到教體局的表彰和嘉獎，20_年全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率_%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)_以上，超過去年_%爭取

14、全區(qū)第一，理化生試驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率_%以上。非畢業(yè)班級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)其次。 3、團隊建設(shè)目標(biāo)：切實加強教研活動和集體備課建設(shè)，進一步深厚教學(xué)集體討論氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體才智、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培育青年老師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的樂觀作用，努力克服老師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。 4、課程改革目標(biāo)：根據(jù)臥龍區(qū)新課程改革要求仔細進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實踐；樂觀推動分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念、樂觀性和主動性；樂觀探究永威課改閱歷與我校教學(xué)實踐相結(jié)合，

15、努力探究出適合我校實際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。 5、課程建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)語文學(xué)科課改規(guī)劃，連續(xù)在各班級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的閱歷總結(jié)及推廣。 6、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮，切實減輕同學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)。 7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進一步加強功能室管理，增加功能室為教學(xué)服務(wù)的職能，提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。 三、工作要點 （一）狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果 教學(xué)質(zhì)量特殊是中考成果的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和進展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果是本期教學(xué)工作的重中之重。依據(jù)學(xué)年工作方案，學(xué)校畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線_人，中考升重點_人，爭取

16、再創(chuàng)歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實現(xiàn)上述目標(biāo)，要連續(xù)大力進行備考文化建設(shè)，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍；切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試支配；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；督促畢業(yè)班加強教學(xué)集體討論，仔細進行考點討論和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。 詳細措施： （1）加強對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。 （2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。 （3）依據(jù)一般班同學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)情，連續(xù)實施小步驟、快反饋的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英

17、語學(xué)科實施學(xué)案制，確保課堂效率。 （4）教育主任和班級主任樹立服務(wù)意識，切實解決老師教學(xué)中遇到的問題。 （5）做好同學(xué)的心理健康工作，解除同學(xué)的心理壓力，讓同學(xué)信念百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。 （6）做好周抽測和集體補差工作，促進質(zhì)量提升。 （二）充分發(fā)揮教學(xué)、教研機構(gòu)的職能 1、強化教務(wù)處職能： （1）教務(wù)處要進一步增加服務(wù)意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。 （2）樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學(xué)第一線供應(yīng)準(zhǔn)時、牢靠、有效的信息、資料。 （3）教務(wù)處要做好試驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)幫助作用。 2、充分發(fā)揮班級、備課組功

18、能： 對教學(xué)工作實行教務(wù)處、班級組和備課組三級管理：實行班級主任承包制和備課組利益捆 綁制。 （1）加強教育處與班級組雙向管理職能、開展班級組工作達標(biāo)制度。連續(xù)實施班級組檢查與教育處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各班級工作目標(biāo)，切實解決好各班級消失的問題，七班級的教學(xué)管理，八班級的教學(xué)質(zhì)量，九班級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色班級組活動，使班級組的教研活動做到常?；?、專題化、系列化，充分發(fā)揮各班級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 （2）進一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚老師隨時進行教學(xué)、教研爭論、討論的備課組工作特色，進

19、一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行嘉獎。 （三）深化改革，夯實常規(guī)： 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認為必需借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期連續(xù)依托課改這一載體，細心常規(guī)管理。 1、以學(xué)習(xí)永威課改閱歷活動為載體，加大課改步伐。 永威課改閱歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛動員和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了肯定成果，本學(xué)期盡可能擴大課改掩蓋面，主要做以下工作。 （1）深化洋思模式培訓(xùn)工作，為進一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結(jié)

20、合的模式，向老師全面細致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。 （2）全面啟動“同學(xué)學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了閱歷溝通會，使同學(xué)學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動同學(xué)學(xué)習(xí)小組，進行合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率。 詳細如下： a、做好課堂引領(lǐng)，連續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。 b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八班級柳娜小組合理閱歷，七班級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的閱歷，鼓舞同學(xué)教同學(xué)。 c、使用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)

21、課改熱忱。 （3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在掌握課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。 （4）課改小組加快課堂討論步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。 （5）語數(shù)外學(xué)科課題討論要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，討論服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。 （6）總結(jié)推廣英語和語文課改閱歷，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。 2、依托課改做實事常規(guī) 為協(xié)作洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作： （1）上課要求老師嚴(yán)格掌握授課時間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。 （2）備課依據(jù)新學(xué)期課

22、改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然依據(jù)學(xué)科特點，自學(xué)部分可敏捷把握。加強班級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考方案及考后分析，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。 （3）作業(yè)為切實減輕老師負擔(dān)和同學(xué)課業(yè)負擔(dān)，樂觀協(xié)作課改，要求每位老師細心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改準(zhǔn)時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教育處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁老師讓同學(xué)購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教育處與班級目

23、標(biāo)結(jié)合，定期對老師作業(yè)批改狀況進行檢查，并準(zhǔn)時公示考評檢查結(jié)果。 （4）設(shè)置班級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本班級主任在本班級聽課12節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。 （5）做實周考和教育處的周清考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教育處每周對各班級自行組織的周考進行檢查。詳細措施十考試評講后試卷交教育處，為督促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行嘉獎，并準(zhǔn)時連續(xù)進行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并準(zhǔn)時解決考試中反映出來的問題。 （6）組織好考后分析和家長會通過考試和深化細致地分析，使每位老師對自己所在的班級所任

24、學(xué)科有更深刻的熟悉和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整考試策略以達到提高同學(xué)成果，提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成果，更規(guī)避了風(fēng)險。 四、其它工作 （1）考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。 （2）理化生加試，體育加試及九班級四次模擬考試。 （3）中招報名、志愿填報及錄用。 （4）職教工作。 （5）期中家長會及表彰。 （6）數(shù)學(xué)、英語競賽。 優(yōu)秀的教育工作規(guī)劃篇4 一、指導(dǎo)思想 嚴(yán)格根據(jù)培育骨干老師、開展課題討論、實施課程改革、擔(dān)當(dāng)老師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等5個方面的工作要求，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展討論活動，集聚成員集體

25、才智，關(guān)注幼教前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室老師成長搭建階梯，注意在行動中討論，在討論中提升，在提升中反思，在反思中推動。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊討論視野，從而促進工作室成員的快速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 二、工作目標(biāo) 1、連續(xù)深化3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南討論。以課例討論為主要討論方式，基于五大領(lǐng)域教材的深化分析，探究其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容，把教材和嬉戲有機整合，進一步豐富不同年段嬉戲材料的體系，力求開拓出幼教教學(xué)的一片新天地。 2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。充分發(fā)揮工作室討論共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和熟悉。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，時刻更新觀念，力求走在

26、彬縣幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起討論課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，關(guān)心他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。 3、強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強對工作室成員的培育和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定進展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、討論團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，討論共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)討論工作，為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù)。 三、工作要點 1、培育骨干老師 工作室業(yè)務(wù)主持人與工作室各成員簽定培育責(zé)任書，每位工作室成員確定1名年輕老師作為幫帶對象，與其結(jié)對子，常常性開展溝通、溝通、研討活動，在進行年輕老師培

27、育的過程中，留心記錄參與教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等（每學(xué)期不少于1個專題公開課教學(xué)），并上傳其中勝利的教育教學(xué)案例。由業(yè)務(wù)主持人馬利民同志負責(zé)，全年組織相關(guān)幼兒教育工參加，在全縣部分幼兒園開展培訓(xùn)講座8次，并選擇北極幼兒園每學(xué)期做好1次教學(xué)溝通研討工作。 2、開展課題討論 工作室將準(zhǔn)時了解把握本學(xué)科教育教學(xué)改革進展趨勢，發(fā)揮團隊才智，由業(yè)務(wù)主持人馬利民負責(zé)，3月底前確定1個市級立項討論課題，由相關(guān)有閱歷的老師分別擔(dān)當(dāng)負責(zé)人6月底前確定2個縣級立項討論課題，有針對性的開展教育教學(xué)討論，并于年內(nèi)形成科研成果。 3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺 由行政主持人成永華負責(zé)，在3月底前建立幼兒教育工作室專業(yè)

28、網(wǎng)站及微信的公眾號，并為每位工作室成員配備計算機，準(zhǔn)時發(fā)布工作室工作動態(tài)，推廣科研成果，溝通教學(xué)藝術(shù)，同時向全縣幼兒教育工公開發(fā)布，確保輻射面和影響力遍布全縣。 4、形成資源共享 工作室各成員要樂觀形成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得、教學(xué)案例，撰寫教學(xué)論文等，每月組織一次展評，選出精品教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，統(tǒng)一收集管理，工作室負責(zé)設(shè)計制作微課15節(jié)，通過簡報形式下發(fā)全縣各幼兒園，并上傳網(wǎng)站、微信的公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。 5、指導(dǎo)校本研修 工作室各成員要樂觀擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作，通過開展專題講座、課例研討等形式準(zhǔn)時推廣本工作室的討論成果，每位成員上園級公開課每學(xué)期2節(jié)以上，工作室每學(xué)期開設(shè)園級教育熱點、難點論壇講座1次，指導(dǎo)本園或者全縣同學(xué)科老師開展校本研修活動。 優(yōu)秀的教育工作規(guī)劃篇5 一、指導(dǎo)思想 堅持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參加、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、便利群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育進展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。 二、目標(biāo)任務(wù) （一）規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學(xué)合理支配的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充分的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土嬉戲，傳承民族文化的各老師經(jīng)典