三年級(jí)教案新部編本第九單元08

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三年級(jí)授課設(shè)計(jì)No:20101081108主講人楊志飛課題ILikeMonkeys.課時(shí)1課型新授課授課年級(jí)小學(xué)三年級(jí)第授課時(shí)間2012年11月1日一學(xué)期教科書(shū)學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，第九單元。學(xué)生水平：三年級(jí)。學(xué)生分析b.學(xué)生語(yǔ)法能力：簡(jiǎn)單調(diào)般疑問(wèn)句及回答，陳說(shuō)句與特別疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)述。課程標(biāo)準(zhǔn)分教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握教材中的英語(yǔ)技術(shù)和發(fā)展

2、拓展聽(tīng)聞讀寫(xiě)以及析平常交流的能力，從而幫助學(xué)生提高綜合能力。A.知識(shí)目標(biāo)a.學(xué)生應(yīng)掌握單詞:like,giraffe,tall,cute。b.學(xué)生應(yīng)嫻熟的使用“Whatsthat?”，咨詢(xún)別人，并會(huì)用“Itsa/an”,來(lái)回答。能夠用“Ilike”，句型來(lái)表達(dá)自己的喜教學(xué)目愛(ài)之物。c.掌握字母“Yy,Zz”能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的能力讓學(xué)生練習(xí)“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型。標(biāo)c.學(xué)會(huì)用不一樣樣的單詞進(jìn)行回答。C感情目標(biāo)a.培養(yǎng)學(xué)平生常交流能力，增添知識(shí)，認(rèn)識(shí)同學(xué)b.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力與交流交流能力。重a.學(xué)生應(yīng)掌握“Whatsthat?”“Itsa/an”句

3、型。點(diǎn)b.學(xué)生應(yīng)嫻熟的使用“Ilike”，句型來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)之物。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)難“Ilike”句型人稱(chēng)和數(shù)的變化的運(yùn)用與拓展。點(diǎn)育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰授課方法授課用具教學(xué)過(guò)程家庭作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3Ps黑板圖片卡片熱身和學(xué)生打招呼，讓學(xué)生很快進(jìn)入上課狀態(tài)。拿出各樣動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生鑒識(shí)，復(fù)習(xí)前邊學(xué)過(guò)的內(nèi)容，并讓學(xué)生經(jīng)過(guò)圖片練習(xí)“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型。表現(xiàn)a.學(xué)習(xí)新單詞“l(fā)ike,giraffe,tall,cute”b.介紹新的句型“Whatsthat?”“Itsa/an”“I

4、like”c.連續(xù)新字母的講解“Yy,Zz”練習(xí)第一由老師率領(lǐng)同學(xué)高聲朗誦對(duì)話(huà)，此后再依次邀請(qǐng)同學(xué)在班上高聲朗誦。老師發(fā)給每桌一張圖片，同學(xué)兩人一組，運(yùn)用“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型做對(duì)話(huà)，此后在班上顯現(xiàn)自己組的對(duì)話(huà)。在黑板上練習(xí)今日新學(xué)習(xí)的字母，率領(lǐng)學(xué)生頻頻練習(xí)，抓準(zhǔn)每個(gè)字母的正確發(fā)音。結(jié)論從頭復(fù)習(xí)一下今日所學(xué)的內(nèi)容，并在講堂上率領(lǐng)同學(xué)回憶今日的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠拓展與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生的方向。新學(xué)習(xí)的單詞和字母，每個(gè)寫(xiě)三遍，寫(xiě)在單詞本上。運(yùn)用今日所學(xué)的“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型再造兩個(gè)句子。ILikeMonkeys.Words:sentences：LikeWhatsthat?giraffe,Itsagiraffe.tall,Ilikemonkeys.cute優(yōu)點(diǎn)：此次課，提高了同學(xué)們的聽(tīng)聞讀寫(xiě)能力，并且增強(qiáng)了學(xué)生在英語(yǔ)方面的交流與運(yùn)用能力。弊端:學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力欠缺。解決方法:經(jīng)過(guò)組織風(fēng)趣并且與講堂聯(lián)系親近的小游戲來(lái)提高學(xué)生的積極性，經(jīng)過(guò)小組合作來(lái)提高學(xué)生