三年級教案新部編本第九單元08

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan三年級授課設(shè)計No:20101081108主講人楊志飛課題ILikeMonkeys.課時1課型新授課授課年級小學(xué)三年級第授課時間2012年11月1日一學(xué)期教科書學(xué)英語第一冊，義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書，第九單元。學(xué)生水平：三年級。學(xué)生分析b.學(xué)生語法能力：簡單調(diào)般疑問句及回答，陳說句與特別疑問句的轉(zhuǎn)述。課程標(biāo)準分教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握教材中的英語技術(shù)和發(fā)展

2、拓展聽聞讀寫以及析平常交流的能力，從而幫助學(xué)生提高綜合能力。A.知識目標(biāo)a.學(xué)生應(yīng)掌握單詞:like,giraffe,tall,cute。b.學(xué)生應(yīng)嫻熟的使用“Whatsthat?”，咨詢別人，并會用“Itsa/an”,來回答。能夠用“Ilike”，句型來表達自己的喜教學(xué)目愛之物。c.掌握字母“Yy,Zz”能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生聽和說的能力讓學(xué)生練習(xí)“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型。標(biāo)c.學(xué)會用不一樣樣的單詞進行回答。C感情目標(biāo)a.培養(yǎng)學(xué)平生常交流能力，增添知識，認識同學(xué)b.培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主能力與交流交流能力。重a.學(xué)生應(yīng)掌握“Whatsthat?”“Itsa/an”句

3、型。點b.學(xué)生應(yīng)嫻熟的使用“Ilike”，句型來表達自己的喜愛之物。授課重點、難點難“Ilike”句型人稱和數(shù)的變化的運用與拓展。點育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰授課方法授課用具教學(xué)過程家庭作業(yè)板書設(shè)計課后反思優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan3Ps黑板圖片卡片熱身和學(xué)生打招呼，讓學(xué)生很快進入上課狀態(tài)。拿出各樣動物的圖片，讓學(xué)生鑒識，復(fù)習(xí)前邊學(xué)過的內(nèi)容，并讓學(xué)生經(jīng)過圖片練習(xí)“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型。表現(xiàn)a.學(xué)習(xí)新單詞“l(fā)ike,giraffe,tall,cute”b.介紹新的句型“Whatsthat?”“Itsa/an”“I

4、like”c.連續(xù)新字母的講解“Yy,Zz”練習(xí)第一由老師率領(lǐng)同學(xué)高聲朗誦對話，此后再依次邀請同學(xué)在班上高聲朗誦。老師發(fā)給每桌一張圖片，同學(xué)兩人一組，運用“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型做對話，此后在班上顯現(xiàn)自己組的對話。在黑板上練習(xí)今日新學(xué)習(xí)的字母，率領(lǐng)學(xué)生頻頻練習(xí)，抓準每個字母的正確發(fā)音。結(jié)論從頭復(fù)習(xí)一下今日所學(xué)的內(nèi)容，并在講堂上率領(lǐng)同學(xué)回憶今日的知識點，學(xué)生能夠拓展與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生的方向。新學(xué)習(xí)的單詞和字母，每個寫三遍，寫在單詞本上。運用今日所學(xué)的“Whatsthat?”“Itsa/an”“Ilike”句型再造兩個句子。ILikeMonkeys.Words:sentences：LikeWhatsthat?giraffe,Itsagiraffe.tall,Ilikemonkeys.cute優(yōu)點：此次課，提高了同學(xué)們的聽聞讀寫能力，并且增強了學(xué)生在英語方面的交流與運用能力。弊端:學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力欠缺。解決方法:經(jīng)過組織風(fēng)趣并且與講堂聯(lián)系親近的小游戲來提高學(xué)生的積極性，經(jīng)過小組合作來提高學(xué)生