2019-2020年度部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷(II)卷

1、II ）卷班級(jí):_ ）電鉆（zun）努（n)力）請(qǐng)假中槍）批評(píng)（ _）高興（ _）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的戀戀不舍，_”因?yàn)槌煽?jī):_ B一骨（g）碌D擔(dān)保（dn）準(zhǔn)假I(mǎi)I ）卷班級(jí):_ ）電鉆（zun）努（n)力）請(qǐng)假中槍）批評(píng)（ _）高興（ _）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的戀戀不舍，_”因?yàn)槌煽?jī):_ B一骨（g）碌D擔(dān)保（dn）準(zhǔn)假中間是李白“_”_。禁（jn）令處（ch)罰假條中意B幾乎D處所茶幾處罰窗明幾凈處置幾百處理姓名:_ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題按要求選擇正確的答案，將序號(hào)填入題后的括號(hào)中。1 . 下列加點(diǎn)漢字注音全部正確的一組是（A明晃（h

2、ung)晃C干嗎（m）2 . 下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的多音字讀音都一樣的一項(xiàng)是（A假期C中毒3 . 下列說(shuō)法關(guān)于課文內(nèi)容說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（A賣(mài)火柴的小女孩跟著奶奶去了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了，從此過(guò)上了幸福的生活。B青頭救了紅頭，不僅是因?yàn)樗鼕^不顧身、一直不放棄，還因?yàn)樗鼘?duì)牛吃食的習(xí)性和牛肚子的構(gòu)造十分了解。C螞蟻隊(duì)長(zhǎng)打消了想吃奶酪渣的念頭，戰(zhàn)勝了自己。它帶頭遵守紀(jì)律，鼓舞了小螞蟻們，大家干勁更足了。D因?yàn)榭傆行?dòng)物尋求老屋的幫助，老屋很樂(lè)于幫助別人，所以它總也倒不了。二、填空題4 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭（_）容易（_）5 . 根據(jù)情景，完成相關(guān)練習(xí)。（1）古詩(shī)中，朋友間

3、的離別是王維“勸君更盡一杯酒，的深情目送。課本上我感受最深的愛(ài)國(guó)詩(shī)句是：“第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)（_）（ _）（_）（ _）（_）（ _）（_）（ _）（_）（ _）（_）（ _）（_）（ _）（_）（ _）（_）（ _）ch（_）ku（_）_，再查音節(jié) _。按部首查字法先查_(kāi)。（把句子寫(xiě)得更生動(dòng)具體）_，就像_離不開(kāi) _nn m（_）fn zhn（_）_部，再查 _畫(huà)，意思：j sh（_）l（_）jpio dn（_）x（_）“_”告訴我們做壞事不會(huì)有好結(jié)果。6 . 寫(xiě)出下列多音字拼音，并組詞1弄：（ _）（ _）2作：（ _）（ _）3迫：（ _）（ _）4片：（ _）（ _）5劈：（ _）

4、（ _）7 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fji 8 . 按要求填空?！八弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜蛴美K子系住，引申為打結(jié)。組詞三、語(yǔ)言表達(dá)9 . 句子大本營(yíng)。1我寫(xiě)完了作業(yè)。 （改成“把”字句）_2睡蓮醒來(lái)_3槐鄉(xiāng)的孩子離不開(kāi)槐樹(shù)，就像山里的孩子離不開(kāi)石頭。仿寫(xiě)：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)10 . 按要求寫(xiě)句子。第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)小男孩說(shuō)完就扯了扯胡_一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里!_放到_小男孩說(shuō)完就扯了扯胡_一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里!_放到_可愛(ài)的小姑娘 _時(shí)間像 _（2）仿照例子寫(xiě)句子。例：

5、池塘里傳來(lái)叫聲。我家后邊的池塘里不時(shí)傳來(lái)青蛙的叫聲。月光灑在大地上。 _（3）小鳥(niǎo)在叫著。（把這句話寫(xiě)得生動(dòng)些）_（4）今天有寫(xiě)字課，可是小明毛筆忘帶了，想和同桌合用，可生怕同桌不答應(yīng)。他該怎樣和同桌商量呢？請(qǐng)你幫幫他吧！ _四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固。”子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。11 . 用“_”畫(huà)出小男孩說(shuō)的話。12 . 這段話寫(xiě)了胡蘿卜先生做的好事是：13 . 續(xù)寫(xiě)一個(gè)小故事，想想胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子還幫助了誰(shuí)？_14 . 邊的水又少，它喝不了水。怎么辦呢？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，它想一想，有辦法了烏

6、鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地銜起來(lái)，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了?！拘☆} 1】根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)：烏鴉想到了一個(gè)辦法是把第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)）辛）暮）?從上面的圖片中任選一個(gè)或幾個(gè)角色來(lái)編寫(xiě)故事。如果需要，也可?他們之間會(huì)有什么好（_）苦夜（_）（_）運(yùn)（_）年艱（_）（_）布）辛）暮）?從上面的圖片中任選一個(gè)或幾個(gè)角色來(lái)編寫(xiě)故事。如果需要，也可?他們之間會(huì)有什么好（_）苦夜（_）（_）運(yùn)（_）年艱（_）（_）布_【小題 3】?jī)和适逻x擇題：“烏鴉喝水”出自（A安徒生童話B伊索寓言【小題 4】你覺(jué)得烏鴉聰明嗎？你能用一句話話夸夸烏鴉嗎？_五、信息匹配15 . 選字組詞。（幸（幕六、書(shū)面表達(dá)16 . 習(xí)作。傘魚(yú)向日葵月亮星星（圖略）看到上面這組圖片，你能想象出什么故事以添加你喜歡的其他角色。這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間，在哪里發(fā)生的，他們?cè)谀抢镒鲂┦裁赐娴墓适??請(qǐng)你發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)完整的故事。要求：自擬題目。語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確，書(shū)面干凈、整潔，爭(zhēng)取不