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1、 HYPERLINK /s?_biz=MzA3NjE1MTQ2OA=&mid=2651757537&idx=1&sn=041d3554fe25d29bae83240a490153c7&chksm=849f9422b3e81d343a5c47e11c408d61a9ff9b9a89e0d7dde501455dad5db4722adcd153f318 l rd t _blank 沈從文 | 寫(xiě)作者要明白如何寫(xiě)就可以成為小說(shuō)沈從文(19021988),中國(guó)著名作家,原名沈岳煥。14歲時(shí),他投身行伍,浪跡湘川黔交界地區(qū)。1924年開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,撰寫(xiě)出版了長(zhǎng)河、邊城等小說(shuō)。1931年1933年在青島

2、大學(xué)任教,抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教,1946年回到北京大學(xué)任教,建國(guó)后在中國(guó)歷史博物館和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所工作,主要從事中國(guó)古代歷史與文物的研究,著有中國(guó)古代服飾研究。1988年病逝于北京。有人問(wèn)我:“怎樣會(huì)寫(xiě)創(chuàng)作?”真是一個(gè)窘人的題目。想了很久,我方能說(shuō)出一句話,我說(shuō):“因?yàn)樗榷畡?chuàng)作。”問(wèn)的于是也仿佛受了點(diǎn)兒窘,便走開(kāi)了。等待到這個(gè)很誠(chéng)實(shí)的年輕人走后,我就思索我自己所下的那個(gè)字眼兒的分量。我想明白什么是“懂創(chuàng)作”,老實(shí)說(shuō),我得先弄明白一點(diǎn),將來(lái)也省得窘人以后自己受窘。就一般說(shuō)來(lái),大家讀了許多書(shū),或許記憶好些的書(shū),還能把某一書(shū)里邊最精彩的一頁(yè),背誦如流,但這個(gè)人卻并不是個(gè)懂創(chuàng)作的人。有

3、些人會(huì)做得出動(dòng)人的批評(píng),把很好的文章說(shuō)得極壞,把極壞的文章說(shuō)得很好,但也不能稱為懂創(chuàng)作的人。一個(gè)懂創(chuàng)作的人,也應(yīng)當(dāng)看許多書(shū),但并不需記憶一段兩段書(shū)。他不必會(huì)作批評(píng)文字,每一個(gè)作品在他心中卻有一個(gè)數(shù)目。最要緊的是從無(wú)數(shù)小說(shuō)中,明白如何寫(xiě)就可以成為小說(shuō),且明白一個(gè)小說(shuō)許可他怎么樣寫(xiě)。起始,結(jié)果,中間的鋪敘,他口上并不能為人說(shuō)出某一本書(shū)所用的方法極佳,但他知道有無(wú)數(shù)方法。他從一堆小說(shuō)中知道說(shuō)一個(gè)故事時(shí)處置故事的得失,他從無(wú)數(shù)話語(yǔ)中弄明白了說(shuō)一句話時(shí)那種語(yǔ)氣的輕重。他明白組織各種故事的方法,他明白文字的分量。是的,他最應(yīng)當(dāng)明白的是文字的分量。同時(shí)凡每一句話,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),他皆能撿選輕重得當(dāng)?shù)娜ナ褂谩榱?/p>

4、自己想弄明白文字的分量,他得在記憶里收藏了一大堆單字單句。他這點(diǎn)積蓄,是他平時(shí)處處用心,從眼睛里從耳朵里裝進(jìn)去的。平常人看一本書(shū),只需記憶那本書(shū)故事的好壞。他不記憶故事。故事多容易,一個(gè)會(huì)創(chuàng)作的人,故事要它如何就如何,把一只狗寫(xiě)得比人還懂事,把一個(gè)人寫(xiě)得比石頭還笨,都太容易了。一個(gè)創(chuàng)作者看一本書(shū),他留心的只是:“這本書(shū)如何寫(xiě)下去,寫(xiě)到某一件事,提到某一點(diǎn)氣候同某一個(gè)人的感覺(jué)時(shí),他使用了些什么文字去說(shuō)明。他簡(jiǎn)單處簡(jiǎn)單到什么程度,相反的,復(fù)雜時(shí)又復(fù)雜到什么程度。他所說(shuō)的這個(gè)故事,所用的一組文字,是不是合理的?他有思想,有主張,他又如何去表現(xiàn)他這點(diǎn)主張?”一個(gè)創(chuàng)作者在那么情形下看各種各樣的書(shū),他一面

5、看書(shū),一面就在那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)潜緯?shū)上的一切人生。放下了書(shū)本,他便去想。走出門(mén)外去,他又仍然與看書(shū)同樣的安靜,同樣的發(fā)生興味,去看萬(wàn)匯百物在一分習(xí)慣下所發(fā)生的一切。他并不學(xué)畫(huà),他所選擇的人事,常如一幅凸出的人生活動(dòng)畫(huà)圖,與畫(huà)家所注意的相暗合。他把一切官能很貪婪的去接近那些小事情,去稱量那些小事情在另外一種人心中所有的分量,也如同他看書(shū)時(shí)稱量文字一樣。他喜歡一切,就因?yàn)楫?dāng)他接近他們時(shí),他已忘了還有自己的身分存在。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),便是他能在書(shū)本上發(fā)癡,在一切人事上同樣也能發(fā)癡。他從說(shuō)明人生的書(shū)本上,養(yǎng)成了對(duì)于人生一切現(xiàn)象注意的興味,再用對(duì)于實(shí)際人生體驗(yàn)的知識(shí),來(lái)評(píng)判一個(gè)作品記錄人生的得失。他再讓一堆日子在眼前過(guò)去,慢慢的,他懂創(chuàng)作了。目下有若干作家如何會(huì)寫(xiě)得出小說(shuō),他自己也就說(shuō)不明白。但旁人可以看明白的,就是這些人一切作品皆常常浮在人事表面上,受不了時(shí)間的選擇。不管寫(xiě)了一堆作品或一篇作品,不管如何善于運(yùn)用作品以外的機(jī)會(huì),很下流的造點(diǎn)文壇消息為自己說(shuō)說(shuō)話,不管如何聰敏伶巧的把自己作品押在一個(gè)較有利益的注上去,還是不成。在文字形式上,故事形式上,人生形式上,所知道得都太少了。寫(xiě)自己就極缺少那點(diǎn)所必需的能力。未寫(xiě)以前就不曾很客觀的來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)認(rèn)識(shí)自己,分析自己,批評(píng)自己。多數(shù)作家的思想皆太容易轉(zhuǎn)變了,對(duì)

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