幼兒園小班語言《水果歌》教案

1、Word 幼兒園小班語言水果歌教案 幼兒園小班語言水果歌教案 幼兒園小班語言水果歌教案該是怎樣的呢？怎么通過風(fēng)趣可愛的兒歌讓小伴侶熟悉水果呢？下面是我為大家供應(yīng)的幼兒園小班語言水果歌教案，我們一起來看看吧！ 幼兒園小班語言水果歌教案 活動目標(biāo) 1、觀看梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。 2、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說一般話。 活動預(yù)備 1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。 2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。 活動過程 一、導(dǎo)入 “今日呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面?！?1、老師逐一出示

2、蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。 2、“認(rèn)真看看,它們有顏色嗎?”(沒有) 3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。 4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 二、編兒歌水果歌 老師告知幼兒要依據(jù)水果的顏色來編兒歌。 1、給蘋果編。 老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編其次句:蘋果蘋果紅紅的。告知幼兒把老師編的一句和小伴侶編的一句連起來,兒歌就編好了。 2、給梨子編。 由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?3、給葡萄

3、編。 “現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一力量強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出其次句:葡萄葡萄紫紫的。 4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。 什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么 水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 5、“小伴侶們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?” 請幼兒仿照前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。 6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。 7、集體再念一遍,可邊念邊動作。 三、嬉戲:水果歌。 請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不行以站起來。 四、鼓舞幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽。 區(qū)域設(shè)置和日常活動組織 在語言活動區(qū)放置其它水果圖片,引導(dǎo)幼兒為它們編水果歌。 與家長溝通方案 可請家長帶幼兒熟悉更多的水果,了解其顏色,并將其編進(jìn)兒歌,建議家長邀請鄰居家的小伴侶一起參與創(chuàng)編,體驗勝利的歡樂,增進(jìn)孩子之間的友情。 附兒歌 水果歌 什么水果紅紅的? 蘋果蘋果紅紅的。 什么水果黃黃的? 梨