手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)課件_第1頁(yè)
手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)課件_第2頁(yè)
手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)課件_第3頁(yè)
手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)課件_第4頁(yè)
手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)fmlsn膚摩律損皮膚膚色摩擦摩托車法律規(guī)律損傷損失手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)2fmlsn膚摩律損皮膚摩擦法律損傷手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)hnjzhjin痕跡逐漸痕跡傷痕足跡事跡逐步追逐逐漸漸漸手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)3hnjzhjin痕跡逐漸痕跡足跡逐步逐漸手上的皮膚醫(yī)fnmmjingzujin番拇陌僵罪剪一番拇指陌生僵硬犯罪剪刀手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)4fnmmjingzujin番拇陌僵罪剪一番拇指陌手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)5手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)5熟悉 摩擦 陌生 粗糙 柔軟 細(xì)膩 紋路 褶皺 自如 僵硬 規(guī)律 觸覺敏感 損傷 逐漸 痕跡犯罪 剪掉 皮膚 因素一番 拇指 孿生 終生不變手

2、上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)6熟悉 摩擦 陌生 粗糙 手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)6幫幫忙:靈敏:jinjinjinjin反應(yīng)快。細(xì)膩:精細(xì)光滑。褶皺:皺紋。僵硬:不能活動(dòng)。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)7幫幫忙:靈敏:jinjinjinjin反應(yīng)快。細(xì)膩:瀏覽課文:1、文章按什么結(jié)構(gòu)寫的?總分總有趣的手手上皮膚的特點(diǎn)作用手的用途多、皮膚的學(xué)問也多手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)8瀏覽課文:總分總有趣的手手上皮膚的特點(diǎn)作用手的用途多、皮膚的小組討論: 課文從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚的知識(shí)?手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)9小組討論:手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)9皮膚的厚薄、繭子手心、手背指紋指甲手上的皮膚手的用途很多,手上的皮膚學(xué)問也很多。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)10

3、皮膚的厚薄、繭子手心、手背指紋指甲手上的皮膚手的用途很多,手1、自學(xué)第二自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?2、運(yùn)用了什么說明方法介紹了相關(guān)學(xué)問?批注在書上。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)111、自學(xué)第二自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?手上的皮 手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷,(作用)掌和手指的皮膚就多生了幾層。(特點(diǎn))身體其他部位的皮膚大約厚0、4毫米,而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和磨擦最多的地主,會(huì)自我保護(hù)生出又硬又厚的繭子。 (特點(diǎn))不信,你注意一下自己右手中指的左側(cè),由于握筆的壓力和磨擦,那里就生出了繭子。小提琴的指尖生繭,裁縫操刀的手拇指生繭,體操運(yùn)

4、動(dòng)員指根處生繭如果你和一個(gè)陌生人握手,憑感覺你就能知道對(duì)方是從事體力勞動(dòng),還是從事腦力勞動(dòng),因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛?,后者的手柔軟?xì)膩。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)12 手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷,(作用)掌和1、自學(xué)自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?2、運(yùn)用了什么說明方法介紹了相關(guān)學(xué)問?批注在書上。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)131、自學(xué)自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?手上的皮膚醫(yī)手皮膚的厚薄 身體其他部位的皮膚大約厚0.4毫米,而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。作比較列數(shù)字繭子自我保護(hù) 舉列子手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)14手皮膚的厚薄 身體其他部位的皮膚大約厚0.4毫米,作比較返回手上的皮

5、膚醫(yī)學(xué)知識(shí)15返回手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)151、自學(xué)第三、四五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?2、運(yùn)用了什么說明方法介紹了相關(guān)學(xué)問?批注在書上。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)161、自學(xué)第三、四五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?手手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)課件手心手背有紋路有褶皺每個(gè)人的紋路都不同返回手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)18手心手背有紋路有褶皺每個(gè)人的紋路都不同返回手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)1、自學(xué)第三、四五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?2、運(yùn)用了什么說明方法介紹了相關(guān)學(xué)問?批注在書上。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)191、自學(xué)第三、四五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?手 手指肚的地方,有許多整齊有規(guī)

6、律的圖形,就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同, 特點(diǎn)并且終生不變。因此,按手指印可以代替蓋印蓋;公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的辦法抓壞人。 作用抓壞人。指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性,所以盲人能熟練地用手指觸摸。 特點(diǎn) 作用指紋有如自行車外帶上的花紋,可以加大手指的摩擦力,捏東西的 特點(diǎn) 作用時(shí)候,東西不至于滑動(dòng)。 2、 第四自然段從三個(gè)方面說明指紋的特點(diǎn)和作用,可以在課文上用標(biāo)出。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)20 手指肚的地方,有許多整齊有規(guī)律的圖形,就是指紋每個(gè)人不同終身不變返回指紋有斗型、箕型、弓形等。(分類別)手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)21指紋每個(gè)人不同終身不變返回

7、指紋有斗型、箕型、弓形等。(分類別指甲能不斷生長(zhǎng)保護(hù)手指幫助工作返回手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)22指甲能不斷生長(zhǎng)保護(hù)手指幫助工作返回手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)221、第五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?2、運(yùn)用了什么說明方法介紹了相關(guān)學(xué)問?批注在書上。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)231、第五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?手上的皮膚醫(yī) 指甲是手指皮膚的孿生兄弟,有保護(hù)手指和 幫助手指工作的作用。(作用)指甲會(huì)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng),每天約長(zhǎng)0。1毫米。(特點(diǎn))指甲根部半圓形發(fā)白的地方,就是新長(zhǎng)出來的指甲。如果不慎損傷了指甲,也不必太擔(dān)憂,因?yàn)殡S著指甲向外生長(zhǎng),傷痕也會(huì)逐漸上移,最后與長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一起被剪掉,留

8、不下任何痕跡。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)24 指甲是手指皮膚的孿生兄弟,有保護(hù)手指和手上的皮膚醫(yī)學(xué)1、第五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?2、運(yùn)用了什么說明方法介紹了相關(guān)學(xué)問?批注在書上。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)251、第五自然段,手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用?手上的皮膚醫(yī) 珍愛我們的手, 愛惜我們的手!手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)26 珍愛我們的手,手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)26了解課文的說明方法。1、做比較、列數(shù)字。身體其他部位的皮膚大約厚0、4毫米,而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。2、分類別。指紋有斗形、箕形、弓形等。3、打比方。 指甲是手指皮膚的孿生兄弟,有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用。指甲會(huì)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng),每天約長(zhǎng)0、1毫米。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)27了解課文的說明方法。1、做比較、列數(shù)字。身體其他部位的皮膚大 運(yùn)用這些說明方法,使說明的事物準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體,便于讀者理解,清楚地了解事物的特點(diǎn)和作用。手上的皮膚醫(yī)學(xué)知識(shí)28 運(yùn)用這些說明方法,使說明的事物準(zhǔn)確、生動(dòng)、具總結(jié)課文交流感受 1.今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?2.你通過今天的學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論