大學(xué)生求職與就業(yè)狀況調(diào)查問(wèn)卷

1、大學(xué)生求職與就業(yè)狀況檢盤(pán)問(wèn)卷一、個(gè)人基本狀況1.你是男生女生2.你來(lái)自大城市中小城市鄉(xiāng)村3.你的家庭經(jīng)濟(jì)狀況使你在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期不需要申請(qǐng)助學(xué)貸款或其余方面的資助要申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)方面的支持但沒(méi)有申請(qǐng)需要依賴(lài)助學(xué)貸款或其余形式的資助以達(dá)成學(xué)業(yè)4.你在大學(xué)時(shí)期能否擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)生干部是否5.你的專(zhuān)業(yè)是二、就業(yè)希望與求職經(jīng)歷6.在求職過(guò)程中，你優(yōu)先考慮的要素是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）地區(qū)薪酬與福利個(gè)人發(fā)展時(shí)機(jī)單位性質(zhì)家庭希望7.你能接受的薪資起點(diǎn)是零薪資500-1000元1000-1500元1500-2000元2000元以上8.在求職過(guò)程中最困擾你的問(wèn)題是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）個(gè)人能力不足學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠（包含就業(yè)信息不足

2、）求職方法技巧短缺缺少工作經(jīng)驗(yàn)缺少社會(huì)關(guān)系用人單位選拔不公正其余9.你在求職過(guò)程中碰到的與自己能力有關(guān)的主要問(wèn)題是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）專(zhuān)業(yè)能力自我表達(dá)能力外語(yǔ)能力人際交往能力環(huán)境適應(yīng)能力10.你以為解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校與社會(huì)供給更好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)在大學(xué)時(shí)期重視自己能力的全面培育政府有關(guān)政策的支持其余11.你以為最有效的求職門(mén)路是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）經(jīng)過(guò)家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人經(jīng)過(guò)學(xué)校供給信息和介紹人材招聘會(huì)和人材市場(chǎng)人材招聘網(wǎng)絡(luò)其余12.你的求職現(xiàn)狀已簽約已存心向但還沒(méi)有簽約沒(méi)有找到工作不想立刻就業(yè)其余13.在經(jīng)歷求職過(guò)程以后，你以為找工作的

3、過(guò)程（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）是一次必需的人生歷練，能夠豐富人生經(jīng)驗(yàn)，并使自己更成熟使個(gè)人生活態(tài)度變得比較踴躍與社會(huì)和別人之間產(chǎn)生距離感和疏離感，使個(gè)人生活態(tài)度變得比較悲觀對(duì)個(gè)人能力產(chǎn)生思疑對(duì)政府解決就業(yè)問(wèn)題的能力產(chǎn)生思疑其余三、就業(yè)與學(xué)校教育14.你以為培育和獲取社會(huì)適應(yīng)能力與工作能力的有效門(mén)路是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)兼職專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)15.就個(gè)人知識(shí)構(gòu)造與職業(yè)需求來(lái)看，你以為改革學(xué)校教育包含改革課程系統(tǒng)對(duì)改良大學(xué)生就業(yè)狀況有幫助嗎？特別有幫助比較有幫助不太有幫助沒(méi)有幫助四、有關(guān)促使就業(yè)政策和措施的認(rèn)識(shí)與評(píng)論16.在你看來(lái)，學(xué)校供給的就業(yè)指導(dǎo)（包含職業(yè)規(guī)劃方面的教

4、育）關(guān)于就業(yè)的作用特別大比較大一般沒(méi)有什么作用17.關(guān)于國(guó)家和各級(jí)地方政府部門(mén)出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓舞措施，你特別認(rèn)識(shí)比較認(rèn)識(shí)不太認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)18.你對(duì)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”以及最近幾年一些地方出臺(tái)的大學(xué)生到鄉(xiāng)村基層擔(dān)當(dāng)“村官”的計(jì)劃等措施的態(tài)度是同意，也愿意去同意，但不肯意去不同意19.假如你不同意或不肯意到基層工作，你所考慮或擔(dān)憂的主要問(wèn)題是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）個(gè)人將來(lái)發(fā)展遇到限制待遇比較差地方偏僻，生活條件艱辛對(duì)與有關(guān)計(jì)劃和措施配套的優(yōu)惠政策的落實(shí)缺少信心其余20.2006年3月國(guó)家有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度，幫助回到祖籍、還沒(méi)有就業(yè)的高校畢業(yè)生趕快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，在政策和制度上為擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)供給了新的門(mén)路。你以為這一制度將特別有效比較有效不太有效沒(méi)有成效21.依據(jù)你對(duì)有關(guān)促使就業(yè)政策與措施的認(rèn)識(shí)，以及你所察看到的大學(xué)生對(duì)這些政策與措施的反響，你以為這些政策和措施與大學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況和需求特別符合比較符合存在較大差距存在很大差距五、你的看法和建議22.你以為大學(xué)生的就業(yè)與社會(huì)其余人群的就業(yè)存在如何的差別，以及大學(xué)生與其余人群對(duì)比有