田梧一中一學期教學科研處工作計劃

1、第 第 頁田梧一中一學期教學科研處工作計劃 田梧一中一學期教學科研處工作計劃 重點目標1.突出重點，全面推動課堂變革項目。2.著眼轉(zhuǎn)型，探究重構(gòu)老師研修新體系。3.緊扣質(zhì)量，強化師生學習的過程評價。4.尋求途徑，推動學校課程規(guī)劃建設(shè)。5.大膽創(chuàng)新，籌劃十三五進展新藍圖。工作重點一進一步推動課堂變革1.以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推動學校課程建設(shè)，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施看法為指導，努力促進國家課程校本化的探究，積極探究基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施閱歷。2.利用學科專家團隊，做好

2、課堂變革試驗項目閱歷總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學科組課堂變革，提煉學為中心課堂教學典型課例、學案設(shè)計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確?；诖龠M有效學習課堂變革在學校教學工作中的順當實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成輕負高質(zhì)的教學愿景。二突出質(zhì)量意識一著重常規(guī)建設(shè)。1.開學初老師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對老師的計劃制訂和實施狀況在開學和期中進行檢查。2.備課解放老師和改作。老師應(yīng)按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由老師自主選擇。老師不但

3、要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和有用性，九班級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要一課一備一傳，學校將抽查老師備課上傳的實時性。對于備課的檢查將采納月底例行檢查和平常教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。老師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求同學用彩筆進行訂正，語文學科的作文肯定要寫評語，其他學科提倡寫評語。老師在布置作業(yè)時需要按省廳減負文件要求做到精選、先做、全批，本學期在對同學的作業(yè)批改檢查時要對老師完成作業(yè)本的狀況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改狀況檢查。3.綜合實踐活動和拓展性課程。依據(jù)浙江省教育廳關(guān)

4、于深化義務(wù)教育課程改革的指導看法，學校結(jié)合本校師資能量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探究拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、討論性學習及文體2+1活動等課程建設(shè)的閱歷，將在七八班級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的走班選課開設(shè)七八班級共開設(shè)40個左右的課程。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設(shè)。承受綜合實踐活動的老師，每個學期至少要指導一個同學實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、溝通活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、同學評價和期末評價的

5、課程管理體系。二強化過程評價1.繼續(xù)聚焦課堂。探究小班化課堂教學的閱歷，促進教學方式的變革。切實抓好三課課程、課堂、課外指導，不斷深化三法教法、學法新生學習規(guī)范、考法討論，提高課堂教學的有效性。2.建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度，每月組織一次，學校成立教學調(diào)研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、同學訪談等多種方式進行教學調(diào)研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行實時的反饋。做好各學科組九班級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體中學畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善同學體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，查找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點,優(yōu)化教學管理，發(fā)覺新課程課堂教學評價的積極閱歷，重視教學質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。3.針對溫州市中學校愛閱讀行動計劃，鼓舞同學積極參與第8周區(qū)中學同學愛閱讀讀后感評比活動，參與年度愛閱讀推動讀書人物評比，參與年度愛閱讀論壇，利用學校網(wǎng)、甌淙刊物，助推全校同學讀書行動，促進愛閱讀書香學校建設(shè)。4.關(guān)注同學進展過程，培育同學的實踐技能和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的小文學家、小外交家、小數(shù)學家、小科學家項目培育活動，繼