初中化學(xué)魯教九年級下冊 海水中的化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)基本類型 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、物質(zhì)變化和性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)基本類型 瀘縣二中城北分校 湯春芳學(xué)科素養(yǎng)知識與技能：1.能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化2.能正確判斷四種基本反應(yīng)類型3.了解氧化還原反應(yīng)4.能正確書寫化學(xué)方程式過程與方法：學(xué)會運(yùn)用觀察、歸納、總結(jié)等方法獲取信息情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展善于合作、勤于思考的科學(xué)精神。 教學(xué)重點(diǎn) 四大基本反應(yīng)類型及氧化還原反應(yīng)相關(guān)知識知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物的條件及氧化還原反應(yīng)學(xué)情分析 學(xué)生在復(fù)習(xí)物理變化和化學(xué)變化、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)類型之前,已有基礎(chǔ)。由于學(xué)生還缺乏知識的系統(tǒng)性、條理性,能把這些零碎的知識點(diǎn)串起來是學(xué)生復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動

2、學(xué)生活動活動目標(biāo)活動一 復(fù)習(xí)回顧，知識重現(xiàn) 學(xué)生整理講義P86和P87知識梳理回憶基礎(chǔ)知識培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力活動三 最強(qiáng)大腦，重難點(diǎn)突破物理變化和化學(xué)變化判斷置換反應(yīng)歸類 復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)物條件及生成物條件分析氧化還原反應(yīng)從化合價(jià)的角度提升學(xué)生完成并匯報(bào)結(jié)果學(xué)生歸類常見置換反應(yīng)(寫出熟悉的化學(xué)方程式，每一類只寫一個(gè)）1.學(xué)生歸類常見復(fù)分解反應(yīng)，總結(jié)反應(yīng)物的條件及生成物條件2.判斷某些物質(zhì)能否反應(yīng)？1.學(xué)生回顧氧化反應(yīng)，還原反應(yīng)及氧化劑、還原劑的概念2.通過實(shí)例分析，總結(jié)出凡是有化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)3.鞏固練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及比較、歸納能力活動三 能力提升 1.學(xué)生完成學(xué)案1-7題自糾、互查3.答疑知識解題過關(guān)活動四：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生展評學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力板書設(shè)計(jì)物質(zhì)變化和性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)基本類型一、物質(zhì)變化和性質(zhì)二、四種基本反應(yīng)類型1.化合反應(yīng)：多變一2.分解反應(yīng)：一變多3.置換反應(yīng)：單化生單化4.復(fù)分解反應(yīng)：兩交換，價(jià)不變?nèi)?、氧化還原反