2022年五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元交流平臺(tái)初試身手習(xí)作例文教學(xué)課件新人教版

1、交流平臺(tái)初試身手習(xí)作例文語文 三年級(jí)上冊(cè)本單元學(xué)習(xí)的太陽和松鼠兩篇文章有什么相同和不同的地方嗎？交流平臺(tái)相同都是向大家介紹一種事物，幫助我們認(rèn)識(shí)事物，獲取知識(shí)。說明性文章交流平臺(tái)不同太陽運(yùn)用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，語言精練平實(shí)。松鼠主要運(yùn)用打比方的說明方法，語言生動(dòng)活潑。平實(shí)性說明文文藝性說明文讀“交流平臺(tái)”說一說：說明性文章有什么特點(diǎn)？交流平臺(tái)運(yùn)用說明方法可以將抽象、復(fù)雜的事物說得清楚明白。如，太陽的溫度是很難感知的，但如果告訴大家它的“表面溫度約五千五百攝氏度”，“鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體”，就容易理解了。交流平臺(tái)說明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明。如，布封對(duì)松

2、鼠尾巴的細(xì)致描述，讓我們仿佛看到了松鼠小巧可愛的樣子。找一找課文中還有哪些地方體現(xiàn)了說明性文章的特點(diǎn)，小組交流說一說。交流平臺(tái)圖中的電視塔有什么特點(diǎn)？這段文字用了哪些說明方法來介紹它？初試身手這座電塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。列數(shù)字作比較打比方如果將一篇散文改寫成說明性文章，會(huì)變得怎樣呢？查找資料，試著將課文白鷺第25自然段改寫成一段說明性文字，體會(huì)它們的不同。初試身手回顧課文白鷺，思考：文章從哪些方面描寫了白鷺的外形？初試身手顏色、身段、羽毛、喙、腳。搜集關(guān)于白鷺的資料，如種類、體型、羽毛、顏色、叫聲、分布范圍、生活習(xí)性等。小貼士：初試身手散文中有些修辭

3、手法可以直接轉(zhuǎn)換為說明方法，比如比喻和打比方，對(duì)比和作比較等。對(duì)資料進(jìn)行整理、篩選，突出最鮮明的特點(diǎn)。介紹動(dòng)物外形時(shí)，可以按照從上到下，從整體到局部等順序，使說明更有條理。習(xí)作例文鯨鯨條理清楚，從鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面進(jìn)行介紹，寫出了鯨的特點(diǎn)。習(xí)作例文習(xí)作例文形體特點(diǎn)大（作比較、列數(shù)字、舉例子）種 類鯨哺乳動(dòng)物（作比較）進(jìn)化過程生活習(xí)性須鯨齒鯨進(jìn)食 呼吸 睡覺 生長(zhǎng)（舉例子、打比方、列數(shù)字）（分類別）多種說明方法并用。用詞準(zhǔn)確，不確定的數(shù)用“近、約”這些字眼表述。分段介紹事物的不同特點(diǎn)，一個(gè)自然段說明一個(gè)中心意思。習(xí)作例文寫法借鑒：對(duì)照批注和課文內(nèi)容，說說課文運(yùn)用了哪些說

4、明方法來介紹鯨的特點(diǎn)。習(xí)作例文課文運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法，介紹了鯨的特點(diǎn)。如，為了說明鯨大的特點(diǎn)，一開始就拿鯨和象進(jìn)行比較，并用具體數(shù)字“一百六十噸”來說明。習(xí)作例文“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”，這句話運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法。風(fēng)向袋的制作習(xí)作例文風(fēng)向袋的制作介紹了風(fēng)向袋的作用、制作步驟、辨別風(fēng)向的方法，重點(diǎn)介紹了制作步驟。習(xí)作例文習(xí)作例文作 用判斷風(fēng)向使用方法風(fēng)向袋的制作材料和工具縫制口袋系好繩結(jié)纏鐵絲圈制作步驟固定竹竿確定方位（列數(shù)字）本文依次介紹了風(fēng)向袋的作用、制作步驟、辨別風(fēng)向的方法，重點(diǎn)介紹了制作步驟。首先，介紹制作過程時(shí)先介紹準(zhǔn)備工作，制作過程說明要完整，不要有缺漏。其次，運(yùn)用序數(shù)能更有條理地寫好步驟，寫清楚制作過程。再次，文章恰當(dāng)運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。習(xí)作例文寫法借鑒：說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的。習(xí)作例文首先，作者運(yùn)用表示次序的詞語，如“第一”“第二”等，介紹制作步驟調(diào)理清晰。然后在主要部件的制作過程中，作