小學(xué)信息技術(shù)川少五年級(jí)上冊(cè)第七課制作統(tǒng)計(jì)表制作統(tǒng)計(jì)表教案

1、川教版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第七課 制作統(tǒng)計(jì)表教案學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:這一課是學(xué)生利用Word軟件制作表格的基礎(chǔ)課，在此之前學(xué)生初步掌握了文字錄入及保存文件的方法，為學(xué)習(xí)新課奠定了一定的基礎(chǔ)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固技能，此課也是第八課調(diào)整表格的基礎(chǔ)課，所以，學(xué)習(xí)好此課相當(dāng)關(guān)鍵。學(xué)習(xí)者分析:小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生掌握了一些的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)并形成了一定的操作技能（文字錄入和文件的保存），對(duì)用計(jì)算機(jī)制表及其處理一些數(shù)據(jù)并應(yīng)用于生活實(shí)踐有濃厚興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和表格設(shè)計(jì)。 2、學(xué)會(huì)在Word中建立表格。3、學(xué)會(huì)添加和刪除表格的行列，單元格的合并。4、學(xué)會(huì)保存統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)重點(diǎn)：表格的建立，行列

2、的增刪，單元格的合并教學(xué)難點(diǎn)：表格及其行列的選中操作和右擊調(diào)出快捷菜單的操作情感態(tài)度價(jià)值觀：1、樹(shù)立團(tuán)體分工協(xié)作的意識(shí)；2、樹(shù)立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實(shí)際困難的意識(shí)；3、鍛煉從生活中獲取和處理信息的能力；4、鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；教學(xué)過(guò)程：引入：同學(xué)們，你們?cè)诩埳显O(shè)計(jì)這些各式各樣表格的時(shí)候，最不方便的是什么？學(xué)生分小組討論，抽部分學(xué)生交流。老師總結(jié)：設(shè)計(jì)時(shí)總是要多次修改，會(huì)把表格弄得很亂。想要多畫(huà)一張就必須從頭再來(lái)，很浪費(fèi)時(shí)間。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一種能夠方便高效的制表方法用Word制作統(tǒng)計(jì)表。確定調(diào)查項(xiàng)目:身體健康狀況的指標(biāo)非常多，回想體檢時(shí)，我們常見(jiàn)的檢查項(xiàng)目有哪些？小組討論，并且

3、列出檢查項(xiàng)目。各小組選一名代表交流確立表格的行數(shù)和列數(shù):1、認(rèn)識(shí)表格：學(xué)生自學(xué)P33內(nèi)容，了解表格的行、列及單元格。課件出示表格，抽生講自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。老師總結(jié)：我們一起來(lái)觀察一下，組成表格的最基本元素是一個(gè)個(gè)的小方格子單元格。但是，在實(shí)際生活中，畫(huà)表格的時(shí)候，又不是直接用一個(gè)個(gè)小方格子拼起來(lái)的，而是先畫(huà)許多行，再畫(huà)許多列，行列交叉就構(gòu)成了表格。所以，制作表格時(shí)，首先需要知道一個(gè)表格有多少行和多少列。 2、思考：檢查項(xiàng)目數(shù)是表格的什么？（列數(shù)） 那么行數(shù)跟什么有關(guān)？（調(diào)查人數(shù)+1）各組大致確定表格的行數(shù)和列數(shù)學(xué)習(xí)新課：學(xué)習(xí)任務(wù)一：在Word中建立表格 1、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)P3334內(nèi)容，嘗試用兩

4、種方法新建一個(gè)表格，行列數(shù)按小組人數(shù)和小組設(shè)計(jì)的調(diào)查項(xiàng)目數(shù)為準(zhǔn)。學(xué)生操作，老師巡視2、通過(guò)電子教室，展示學(xué)生做好的表格。3、抽學(xué)生演示兩種方法建立表格。 方法一：?jiǎn)螕舨藛巍安迦氡砀癫迦氡砀瘛保辉趶棾龇娇蛑悬c(diǎn)左鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適的行和列，松開(kāi)鼠標(biāo)。方法二：點(diǎn)擊菜單“表格插入表格”；填寫(xiě)或者選擇合適的行數(shù)和列數(shù)，點(diǎn)擊“確定”。4、老師根據(jù)巡視和完成情況演示總結(jié)。（大部分同學(xué)都能自學(xué)完成） 老師提示：發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的時(shí)候，合理使用“撤銷(xiāo)”按鈕。學(xué)習(xí)任務(wù)二：保存Word文檔老師提示：保存表格和保存一般Word文檔一樣；在修改文檔的時(shí)候，養(yǎng)成隨時(shí)保存的習(xí)慣。學(xué)生操作，老師巡視并個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：添加或刪除

5、表格的行、列 1、（課件出示兩個(gè)行列不同的簡(jiǎn)單表格）請(qǐng)同學(xué)們幫助將這兩個(gè)表格行列調(diào)成一致？ 2、老師下發(fā)做好兩個(gè)表格的Word文檔，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材P3435的“添加或刪除表格的行、列”一節(jié)，試著動(dòng)手幫忙修改。 3、學(xué)生嘗試操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。不同的學(xué)生會(huì)選擇不同的表來(lái)進(jìn)行修改（添加或者刪除）。努力發(fā)掘犯有代表性錯(cuò)誤的同學(xué)，如在行列的選取上有困難的、在右擊調(diào)出快捷上有困難的，請(qǐng)他（她）到講臺(tái)上演示其操作過(guò)程，在教師的引導(dǎo)下共同討論并糾正其中的錯(cuò)誤。 4、請(qǐng)學(xué)生在自己設(shè)計(jì)調(diào)查表中加入一行。 5、老師小結(jié)： 展示部分作品；教師引導(dǎo)總結(jié)增加和刪除表格行列的方法與步驟，強(qiáng)調(diào)選中和右擊（必須在選中

6、的區(qū)域內(nèi)右擊，才能調(diào)出需要的快捷菜單）的注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)任務(wù)四：學(xué)習(xí)單元格的合并 1、（課件展示有名稱(chēng)欄的表格）請(qǐng)同學(xué)們觀察這個(gè)表格，與剛才的表格相比又有什么不同呢？我們要把這一行的所有格子變成長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)格子，就叫做合并單元格。怎樣實(shí)現(xiàn)它呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P3536的“建立表格名稱(chēng)欄”一節(jié)，修改上一組的表格，讓它有一個(gè)名稱(chēng)欄。 2、教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)與答疑。 3、學(xué)生演示4、小結(jié)（運(yùn)用演示） 教師強(qiáng)調(diào)“選中行”和“右擊調(diào)出需要的快捷菜單”的操作。學(xué)習(xí)任務(wù)五：在表格中輸入內(nèi)容 1、同學(xué)們，現(xiàn)在表格做好了，我們應(yīng)該輸入調(diào)查內(nèi)容了。各小組根據(jù)小組成員根據(jù)調(diào)查項(xiàng)目具體情況統(tǒng)計(jì)然后填寫(xiě)。2、教師巡視，發(fā)現(xiàn)犯有代表性（未先移光標(biāo)到要輸入內(nèi)容的表格內(nèi)）錯(cuò)誤的同學(xué) 3、小結(jié)：（演示和提問(wèn)） 在表格內(nèi)輸入