園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)8篇

1、Word 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)8篇 寫心得體會(huì)是為了記錄我們內(nèi)心當(dāng)時(shí)的收獲和想法，內(nèi)心積累了許多想法要和大家共享的時(shí)候我們可以先預(yù)備好相關(guān)的心得體會(huì)，我今日就為您帶來了園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)8篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1 師德，即老師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即老師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師特殊的重要，由于，老師是同學(xué)行動(dòng)的標(biāo)桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家曾有過精辟的論述，有人說過：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的進(jìn)展，不斷有新的內(nèi)容在素養(yǎng)

2、教育的今日，我清晰地意識(shí)到：正確熟悉自身的職業(yè)價(jià)值，提倡愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必定要求。 一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé) 老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大我們要喜愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取人們把老師比方成“蠟燭”，是啊，老師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了同學(xué)而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感

3、，激勵(lì)著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。 二、喜愛同學(xué)、敬重同學(xué) 每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重在教育教學(xué)當(dāng)中，要喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，敬重同學(xué)，不卑視同學(xué)，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友老師對(duì)同學(xué)的愛，是師德的核心老師對(duì)同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，宏大的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)同學(xué)都能勝利，公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。 20 xx年，我從畢業(yè)班退到了八班級(jí)，任八四班主任。班里有一名女同學(xué)，她成果平平，也很聽話，但的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、

4、不自信，缺乏生活的士氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她轉(zhuǎn)變了很多，她變得大方、自信了，她對(duì)生活布滿了信念，對(duì)自己的將來布滿了盼望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會(huì)到作為一名老師肯定要“三心具到”，即“愛心、急躁、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特殊的愛給特殊的你，對(duì)他們既要嚴(yán)峻，又要對(duì)同學(xué)細(xì)小的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育他們健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我常常告知他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛

5、心、急躁、用心、細(xì)心、信念、決心”教育同學(xué)讀書、做事要用心、急躁、細(xì)心，待人接物要有愛心、急躁、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)決不移的信念。 三、終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取 在學(xué)問經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教育好同學(xué)要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，我們老老師要多向年輕老師學(xué)習(xí)，特殊是現(xiàn)代信息技術(shù)方面，課件制作，發(fā)博文那，要

6、不斷創(chuàng)新，開拓新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐，做符合社會(huì)進(jìn)展的合格教育工。 四、以身作則、為人師表 老師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響假如老師言而無信，表里不一，不僅會(huì)失去同學(xué)的信任，而且會(huì)讓同學(xué)對(duì)老師所賜予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通溝通過程中，要仔細(xì)聽取家長的看法和建議，敬重家長的人格，不呵斥，不指責(zé)，調(diào)動(dòng)同學(xué)家長對(duì)學(xué)校教育的參加，形成正確的與育人觀念和思想因此，老師肯定要

7、時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在。這樣，才能培育出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，讓夕

8、陽更紅，更絢爛。 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2 有人說，一個(gè)好老師要愛同學(xué)，要關(guān)懷同學(xué)的生活，有人說，一個(gè)好老師要嚴(yán)格要求同學(xué)，也有人說，一個(gè)好老師要學(xué)識(shí)淵博，等等。我認(rèn)為一個(gè)好老師最重要的是能夠成就一名孩子同學(xué)。 對(duì)于我們貧困地方的家庭，要想轉(zhuǎn)變命運(yùn)最直接的方式就是讓孩子學(xué)有所成，所以一個(gè)孩子寄予了一個(gè)家庭的盼望，只有讓孩子品學(xué)兼優(yōu)，才能轉(zhuǎn)變自己和家庭的貧困面貌。 那如何才能夠成就一名同學(xué)呢！我的看法是永不放棄每一名孩子，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，有極個(gè)別的孩子會(huì)掉隊(duì)，他們掉隊(duì)的緣由是多方面的，有的由于學(xué)業(yè)難度漸漸增大而不適應(yīng)，有的由于年齡增長世界觀的變化，有的受到社會(huì)習(xí)氣的影響，也有的由于家庭引

9、導(dǎo)不缺位；對(duì)于這些同學(xué)我絕不會(huì)由于同學(xué)的變化而對(duì)他們放棄，而是正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的要求，使他們逐步的跟上其他同學(xué)。在教育同學(xué)的過程中，除了嚴(yán)格要求外，還要喜愛每一個(gè)同學(xué)，不能由于他學(xué)習(xí)不好而卑視他，有的人對(duì)于愛同學(xué)的理解可能屈限于讓同學(xué)興奮，而忽視了同學(xué)的價(jià)值觀的教育。我的嚴(yán)格不代表嚴(yán)峻，對(duì)于同學(xué)的學(xué)業(yè)要一絲不茍，嚴(yán)格要求，對(duì)于他們的人格肯定要做到公平對(duì)待，讓同學(xué)體會(huì)到老師的公正，正直。在教育同學(xué)過程中，要喜愛同學(xué)，必需要做到細(xì)心，體會(huì)孩子的性格，肯定要關(guān)心孩子建立喜愛學(xué)習(xí)的自信念；除了細(xì)心，還肯定要有寬容心，同學(xué)對(duì)于老師由于各種緣由，間或會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生怨言，我們決不能因此而反感同學(xué)，肯定想方法化

10、解他心中的怨氣， 用懇切的心去感動(dòng)她，讓他折服于老師的人格魅力，而不能實(shí)行批判的方法將他壓服。 每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)和共性，我們要接納各種性格的同學(xué)，實(shí)行各種方法，爭取讓每位孩子在學(xué)業(yè)的道路上有所成就，我認(rèn)為才是我們最高尚的師德。 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3 20 xx年寒假，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性和制造性，進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義。現(xiàn)在學(xué)習(xí)閱歷表述如下： 第一，老師是教育的基礎(chǔ)，師德是老師的靈魂。 從這項(xiàng)討論中，我細(xì)細(xì)品嘗了“老師是教育的基礎(chǔ)，師德是老師的靈魂”這句話。是的，“老師是人類靈魂的工程師?！吧鐣?huì)的進(jìn)步和進(jìn)展離不開老師的奉獻(xiàn)。老師要教書育人，必需有良好的師德和高

11、尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師，踏實(shí)是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是老師職業(yè)道德最基本的要求，老師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到同學(xué)的健康成長。因此，作為一名老師，我們必需嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。 二、樹立崇高的職業(yè)抱負(fù)，做好榜樣育人工作。 我們常常引導(dǎo)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。同樣，老師也要樹立崇高的職業(yè)抱負(fù)。以身作則，為人師表。在教書育人中，老師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為同學(xué)樹立榜樣，從而教育同學(xué)，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo)。作為老師，言行要全都，外貌外貌要全都。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會(huì)聽從命令?！狈駝t，你不會(huì)聽從命令。所以，作為老師

12、，要從自己做起，真正為同學(xué)樹立榜樣。 三、教書育人“愛”第一，做好老師，做好同學(xué)的伴侶。 俗話說“無德無師”，好的師德是師愛同學(xué)的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子。”。作為一名老師，對(duì)孩子有深厚的愛是老師的基本要求。一個(gè)人假如沒有愛，怎么當(dāng)老師？師愛不僅是老師必需具備的美德，也是老師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個(gè)老師，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)的靈魂，才配做老師。 總之，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻(xiàn)，用高尚的道德去教育同學(xué)，去影響同學(xué)。 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4 通過五位老師的敘述感人事跡，使我感悟到老

13、師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了一些新的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)有愛心，有責(zé)任心的人民老師。 通過春梅老師的感人老師事例敘述，使我更加糊涂地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)模聦?shí)上，同學(xué)是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛，然而淘氣的同學(xué)也并非一無是處。作為一名

14、老師要有一副“放大鏡”的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良心情，沉下心來，靜下心來去教育每位同學(xué)，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀老師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把同學(xué)當(dāng)作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受同學(xué)寵愛，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿足的老師。 通過謝校長的教育要教心的方法，也讓我發(fā)覺了自身的不足。做人民滿足的老師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身力量，業(yè)務(wù)水平；其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學(xué)問，培育同

15、學(xué)多方面的智力；另外，師是服務(wù)于同學(xué)的，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，要教會(huì)同學(xué)怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 總體而言，師德師風(fēng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精神和行為觸動(dòng)了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！ 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇5 老師是“人類靈魂的工程師”，他們?cè)谕瑢W(xué)成長和勝利中的作用不言而喻。聞名教育家陶行知曾說：高中學(xué)習(xí)是老師，德高望重是榜樣。作為一名光榮的人民老師，我們不僅要有廣博的學(xué)問，還要有高尚的道德。老師應(yīng)當(dāng)如何培育崇高的職業(yè)道德？就像有人說的“要想得到敬重，首先要敬重自己，留意自重。”老師是好老師，是同

16、學(xué)的伴侶，是同學(xué)健康成長的直接引導(dǎo)者和引導(dǎo)者。老師良好的道德修養(yǎng)對(duì)同學(xué)的進(jìn)展有很大的影響。老師要做到這一點(diǎn)，就必需強(qiáng)調(diào)自己的職業(yè)道德，必需時(shí)刻牢記要不斷提高自己的道德修養(yǎng)： （一）、喜愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身事業(yè) 喜愛教育是老師最重要的美德。老師要有“傾其全部于教育，傾其一生于教育，不計(jì)名利，愿奉獻(xiàn)自己，有所作為”的決心。 1、理解 我們應(yīng)當(dāng)敬重自己的選擇，不懊悔，喜愛自己的工作，把教育當(dāng)成自己真正喜愛的事業(yè)。 2、實(shí)際上 我們應(yīng)盡心盡責(zé)，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對(duì)教育事業(yè)注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國家興盛的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。 （

17、二）、喜愛同學(xué)，誨人不倦 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把老師喜愛同學(xué)作為“教育的神秘”，他的座佑銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”一個(gè)老師假如僅僅喜愛教育，那么他只能是一個(gè)好老師，一個(gè)老師假如把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的老師。由此可知，喜愛同學(xué)也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在同學(xué)心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，仿照其態(tài)度、情趣品德、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。 每個(gè)同學(xué)，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的敬重、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇

18、高的師愛就應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)同學(xué)一視同仁，不偏不倚，對(duì)每一個(gè)孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對(duì)那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露，要像一個(gè)無私的園丁，把愛的雨露灑入他們的心田，對(duì)他們應(yīng)當(dāng)變忽視為重視、變嫌棄為寵愛、變冷眼為敬重、變急躁為急躁，對(duì)他們的教育做到“愛心、急躁、恒心”，直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止。 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇6 通過對(duì)師德師風(fēng)的討論，我再次熟悉到，老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要培育好人，在各方面都要以身作則師德的形象不是單純的說教，而是精神的體現(xiàn)，深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位！形象需要培訓(xùn)、教育，更重要的是我們每一位老師的自我修養(yǎng)！ 1、在我看來，一個(gè)

19、好的老師首先要有敬業(yè)精神，終身忠于國家的教育事業(yè) 要做到這一點(diǎn)，就要充分熟悉老師工作的重要性，喜愛教育現(xiàn)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，國家之間的競爭歸根究竟主要體現(xiàn)在綜合國力的競爭上，綜合國力的競爭是人才的競爭，人才的培育有賴于教育和老師的自覺工作，只有深刻熟悉到這一點(diǎn)，才能激發(fā)我們對(duì)老師工作的喜愛，把這種喜愛傾注到同學(xué)的教育中去。 2、愛同學(xué)是老師的美德，是教育教學(xué)的前提 書中說：愛是教育的基礎(chǔ)沒有愛，就沒有教育愛同學(xué)就是敬重，愛，信任同學(xué)只有敬重，愛，信任同學(xué)，才能建立起公平，和諧的師生關(guān)系，使教育有效培育同學(xué)健全人格書中還說：師愛是教育的靈魂，是老師教育同學(xué)的情感基礎(chǔ)師愛是一種無私，廣泛而不相

20、關(guān)的愛，只付出而不回報(bào)它是一種嚴(yán)格慈愛的愛愛愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的。嚴(yán)格在嚴(yán)格的地方，愛在微妙的地方。 只有喜愛同學(xué)的老師才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并用這樣的老師之愛去實(shí)踐，我們才會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中布滿熱忱，真正與同學(xué)溝通，建立良好的師生關(guān)系，有效地吸引同學(xué)參加教學(xué)過程，從而親吻自己的老師，信任自己的方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，達(dá)到教育的目的的同時(shí)，在愛的溝通與互動(dòng)中，老師的道德修養(yǎng)也會(huì)得到提高。 3、一個(gè)好的老師也必需高度重視口頭的“外部”、“個(gè)人教學(xué)” 我們應(yīng)當(dāng)用自己的行為來影響學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)的榜樣，讓同學(xué)從老師那里知道該做什么和不該做什么。因此，老師在教學(xué)中必需嚴(yán)厲 、

21、穩(wěn)健、規(guī)范、得體，與人打交道，行為和行為不能馬虎大意、魯莽，反復(fù)無常、不負(fù)責(zé)任此外，老師還應(yīng)當(dāng)定期與同學(xué)進(jìn)行精神溝通，向同學(xué)放開心扉。他們不僅可以向同學(xué)敘述自己珍貴的人生經(jīng)受，還可以向同學(xué)坦誠地透露自己的人生閱歷，讓同學(xué)真正感受到你不僅是一位好老師，也是一位好伴侶。 4、教學(xué)不僅是傳授學(xué)問，也是教育人 我們應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不卑視貧困同學(xué)愛一個(gè)同學(xué)就是塑造一個(gè)同學(xué)，不喜愛一個(gè)同學(xué)就是毀滅一個(gè)同學(xué)一個(gè)和善的微笑，一句和善的話，優(yōu)雅的風(fēng)度和愛護(hù)的眼神比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆曇艉皖伾苜N近同學(xué)的內(nèi)心，達(dá)到教育的實(shí)效。老師要開朗、不知疲乏地教別人，用嚴(yán)于律己、寬宏大量的人格魅力影響同學(xué)的言行，照亮同學(xué)心靈，

22、培育每一個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇7 今日上午聽取了徐書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講座，從中感到受益匪淺，感受良多。下面就這一主題談?wù)勎易约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。 一、關(guān)于亂訂資料、有償辦班的問題 在會(huì)上，徐書記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做了闡述，他從師德師風(fēng)的高度對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，指出這種老師已經(jīng)丟失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師。我們每一位老師都要自覺抵制金錢利益的誘惑，要有一種超脫的精神，做到出淤泥而不染。 二、關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè) 徐書記提到師德是一種職業(yè)道德。它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及

23、與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。也就是說師德就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)。關(guān)于師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀體現(xiàn)。對(duì)老師來說，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁護(hù)。就是師生之間保持一種人格上的公平，相互學(xué)習(xí)、相互敬重。 詳細(xì)來說，我對(duì)徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點(diǎn)：興奮老師職業(yè)精神，要加強(qiáng)老師的合作意識(shí)，包括老師與老師，老師與同學(xué)，老師與家長的合作等。所謂三人行，必有我?guī)熝?，能者為師，是一個(gè)廣泛的道理，由于我們每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，能相互補(bǔ)足，才能共同進(jìn)步。老師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心、上進(jìn)心，要聽從大局、聽從領(lǐng)導(dǎo)。愛心是師德素養(yǎng)

24、的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。 要做到三心俱到，即愛心、急躁、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要多些愛心，切忌易怒，言行過激。對(duì)同學(xué)微小之處好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 總之，通過這次講座我收獲良多，還有很多感悟就不再一一贅述了。不當(dāng)之處在所難免，但以上都是本人一些真實(shí)的想法和體會(huì)。 園本師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇8 十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。 經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面