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文檔簡(jiǎn)介

1、第二單元課遵循邏輯思維規(guī)則 把第二框 明確概念的方法礎(chǔ)過一 涵的1.()一個(gè)下定,的語(yǔ)示概反映觀事本 性。的最、最的方( )辯的思法 B.用比理地劃分 D.概念方形面上內(nèi)角直角邊形這個(gè)( )正種差概念義原確義應(yīng)循的規(guī)則誤“定窄”輯錯(cuò)D.“定寬”輯錯(cuò)犯就罪的”這( )正種差概念義原誤同語(yǔ)”的錯(cuò)誤誤“定窄”輯錯(cuò)D.“定寬”輯錯(cuò)命是的火。”句話革命義所邏輯( ) 定過寬 B.義過 D.義5.(改題 ) 張老數(shù)學(xué) :偶數(shù) 偶數(shù)加一。什奇 ? 是偶一的這就數(shù)和的定”這( )違了“項(xiàng)與義項(xiàng)延必同”定義”的 反了義項(xiàng)定義外延全同規(guī),義過的錯(cuò) 反了義項(xiàng)直接接地被定”的“同復(fù)” D.義項(xiàng)直接接地被定”的“循義”

2、 二 延的劃分的( )房面積為建積和面積視機(jī)為彩視機(jī)白電、微視機(jī)控電口分業(yè)人非農(nóng)口D.一次、連分和法劃樓包腦室驗(yàn)室器藥、廁。這( )易錯(cuò)正符合的邏則誤項(xiàng)不,誤多出標(biāo)準(zhǔn)D.母項(xiàng)子項(xiàng)不具種關(guān)8.()分是延方確概邏輯。劃是把屬分個(gè)種 輯方下列于劃( )地可以南半北半說(shuō)可長(zhǎng)篇、中說(shuō)和小說(shuō)可以老年中年青年少年和嬰D.可以管制役、徒刑期徒死刑9.()運(yùn)期站門有一目的:帶下品進(jìn) 車品、品、品、爆硫酸險(xiǎn)品其中輯錯(cuò) ( )劃不全 B.義過 D.念10.地年高取分為 分,為了管,檔案 兩:是 520 上, 520 分的。委員作的的 在于( )劃不全 B.不一項(xiàng)相 D.項(xiàng)11.加知識(shí)習(xí)的內(nèi)各的校教務(wù)和黨。劃分正明理

3、力提一 涵的1.( )輯是思維學(xué)。個(gè)定( )正定義被定的外須全邏輯確差加念的方法誤“定窄”輯錯(cuò)D.“定寬”輯錯(cuò)2.( )站在獵人這棵了一他們, 轉(zhuǎn)。,:“經(jīng)圍鼠轉(zhuǎn)圈了另一人卻說(shuō)們沒繞松一,終看只是的正”兩 可開從科維角,生爭(zhēng)原因( )不白“松鼠圈”涵明白繞松一圈外延了“過寬邏輯D.定義邏輯3.( ),在道傳上多不際的于不口頭套、 做一人格現(xiàn)象過對(duì)現(xiàn)象學(xué)者,求普遵守線倫。根的理作為線倫的定 的是( )底倫理不偷不殺線倫是要無(wú)私的倫果把道德一座理就大廈礎(chǔ)部D.作為社會(huì)人所守的最起最基行為和 4.( )義,直接接地被定。否,同 復(fù)”循環(huán)”的錯(cuò)誤列定了“反復(fù)誤的 ) 刑是懲污犯律養(yǎng)學(xué)研究的科因就起結(jié)現(xiàn)

4、的就是因所的現(xiàn)D.人區(qū)動(dòng)物級(jí)神,動(dòng)是的理5.( )著名家富林有仆,問富:“人, 是什 ”富克林:“是一個(gè)能能喝睡,也不的有的東”過會(huì),富蘭身邊:在知士是東西人在也在豬只而什不干無(wú)疑紳士”仆所以把豬士的 話,蘭克“紳的定( )有揭其本性 了“定義錯(cuò)誤了“概念錯(cuò)誤 了“過寬錯(cuò)誤 D.二 延的6.(題, )老師:我校分教青年,教師教師 話的錯(cuò)誤( )易錯(cuò)分不 子項(xiàng)出子 劃分不一 D.7.()角形為銳角形角三。這劃( )符劃分本邏則反了的外和必于母外延則反了的子當(dāng)互容的D.標(biāo)準(zhǔn)同一則8.( )a 可分為 、cd正確 c 外延( )深度解析全關(guān)系 B. C.關(guān)系 D.9.( )語(yǔ)句于不的劃違反項(xiàng)的之和等

5、于 的外這一的是 ( )子可為陳、疑、祈可以成年未成、男女人念之外延可分容關(guān)反對(duì)、矛系詞分詞、連助詞詞、詞和 D.三 )語(yǔ)句明確的邏,?什材就料。輯學(xué)心理句分語(yǔ)、等。視機(jī)為彩視機(jī)白電、進(jìn)視機(jī)。 年分、夏、冬。全解單元 邏輯規(guī)則四課 握概框 念的礎(chǔ)過 概念的邏法是差”屬概,而非辯證維方排除 A;B 不能喻的規(guī);C 是明念外方符合。故 答案 義,定定義外延全,否,就“定寬” 義過的邏誤。中“形”平面?zhèn)€內(nèi)是直四 ”的是不(者包方),定義”的,故正確答 。 ,定能直間接含被,就同語(yǔ)” 循環(huán)”的錯(cuò)誤干中犯”犯罪”犯同語(yǔ)” 誤, 命是的火”是命作形象但并有直確地 “革的本,這犯了喻定的邏誤。除 師對(duì)數(shù)”奇

6、數(shù)相定,犯了環(huán)定的錯(cuò),違義項(xiàng)直接地包定義的規(guī)故本案為 。 劃是依定的概念延分個(gè)小A、B 分 中犯劃分不一邏輯;C 按是農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)口分 人口農(nóng)業(yè),是的劃故本 就是個(gè)屬幾個(gè)邏輯。材講的學(xué)樓整體 些功構(gòu)屬于整體部分,因,母項(xiàng)子項(xiàng)不具種關(guān) 系, 、B ,D 正確。提醒把整部分系誤是屬系。關(guān)系屬”種”于 類,類與的關(guān)部分于不類。 本考查與劃區(qū)別解是個(gè)整物分個(gè)組,A 于分劃分據(jù)概屬種 ,把 )多小 (,B D 項(xiàng)于劃本題向選確答 。 、易、腐”屬危險(xiǎn);“花、”屬易燃 易爆;“硫酸”于“品”示把層級(jí)念并一,犯 越級(jí)”的,故答案 項(xiàng)均意不 招委員劃分漏了 520 分,違反了“延之 于母外延劃分犯了劃分”的錯(cuò)誤本

7、題為 A。 案 劃分子項(xiàng)互不在同一次,只一個(gè) 校長(zhǎng)務(wù)主以職分黨員干部以政貌劃。黨部同 、教任是關(guān)系分違“在次劃,只同一 準(zhǔn)”劃分子項(xiàng)互不”的,犯劃分不一“子 容”輯錯(cuò) 劃遵循輯規(guī):子之和等于的外;在同 中,用同標(biāo);劃分應(yīng)該級(jí)進(jìn),不能越;劃子項(xiàng)互不 容;答時(shí)照規(guī)判別。力提 5.C 邏輯究思式結(jié)其規(guī)科學(xué),”除“思式 及其”還包他的這個(gè)犯了義過的邏, 除 、B 入 題兩人的焦于是認(rèn)圍鼠轉(zhuǎn),其在于圍繞 轉(zhuǎn)一的定,故確答 A、C 三項(xiàng)意不,應(yīng)排除。 A 了“項(xiàng)與義項(xiàng)延必同”,犯定義” 輯錯(cuò);B “定般不否定”的;C 反義不 ”的; 的定。 犯的條文刑法部,A 了“過窄錯(cuò);“養(yǎng)學(xué)“研養(yǎng)的”是語(yǔ)反,B 項(xiàng)題

8、 C 項(xiàng)“因” 結(jié)果相定, 項(xiàng)動(dòng)”高級(jí)活動(dòng)相定,犯了“循 義”誤。題答 。 富克林紳士定義抓住士”質(zhì)屬,士” 外延寬因此鬧出話題意;題意。故答案 C。 本考查規(guī)則識(shí)。教師教師年齡分,而 按性劃分,分標(biāo)一”輯錯(cuò)、老與女之間交叉,犯子項(xiàng)”的錯(cuò)誤,合題 意。 。提示念進(jìn)分時(shí)意劃的子須相 ,即具矛盾或反 , 存在關(guān)系含關(guān),否犯“相容邏輯。同劃分 用多會(huì)出子項(xiàng)”的。 劃分。三按角劃分角三、直角形 角形此題分違子項(xiàng)延之須等項(xiàng)的的邏則。 此, 。 考查的相識(shí)。子項(xiàng) 、d 間不,所, 排除關(guān)系叉關(guān);其,子 、d 的外之和 若 c 的矛盾,二之和上 d 的外,肯 a 外延,就 出子的邏,因,排盾關(guān)故選 。技巧區(qū)分間的關(guān)系對(duì)關(guān)關(guān)系兩個(gè)的外有任,而這兩念的之和它們 的鄰概念延。屬概即上(一級(jí)),通地講最 屬概比如西、北的屬概是方反對(duì)是指概 外延任何,而兩個(gè)的外和小們共鄰近念的 。矛系與關(guān)系別在相對(duì)同鄰概念有第,有 反對(duì),沒有是矛系。 句還包嘆句,“劃全”輯錯(cuò)違“子外延 須等項(xiàng)的”的符合;成人和年人年齡劃分 的,人是別標(biāo)分的,“劃準(zhǔn)不的邏反了 同一分只能用同個(gè)標(biāo)的規(guī);概間的關(guān)系 相容和不關(guān)對(duì)關(guān)矛盾屬于容關(guān),了“ ”的錯(cuò)違反了“分應(yīng)級(jí)進(jìn)”的與題意不;代 屬于,犯了“出子的邏違子項(xiàng)延之須等 項(xiàng)的”的,符意。題答 案 。違定義能

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