2021數(shù)學(xué)老師六年級下冊工作總結(jié)

1、2021 數(shù)學(xué)老師六年級下冊工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常閱讀書籍 報刊雜志，學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代教學(xué)方法。充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新 的教學(xué)思想，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心 學(xué)生。堅持教育以人為本的思想，按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，著眼于學(xué)生的 全面發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)。二、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)、參考資料，研究班級學(xué)生情況。開學(xué)初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)、教材、參考資料，仔細(xì)研究課標(biāo)，講的知 識技能的要求及目的要求和重難點(diǎn)，研究教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，了解教 材的編排體系，研究班級

2、學(xué)生實(shí)際情況，掌握學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及 學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。三、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)對學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批 評拖欠作業(yè)的行為。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中 興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生一有進(jìn)步，及時地表揚(yáng)他們。目前，大部分 的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。四、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求深入理解教材， 準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。課后及時 反思、小結(jié)，寫出教學(xué)反思。2、教學(xué)工作中，立足于課堂。在平時的教學(xué)

3、過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅 持學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和 掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。五、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量力求講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次 分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交 流充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快 ;注意精講1精練在課堂上老師講得盡量少生動口動手動腦盡量多同時在每一堂課上都 充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力個層次的學(xué)生都得到提高。 嚴(yán)格按教學(xué)計

4、劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點(diǎn)都講清講透。六、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)漏。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和 存在的問題。將學(xué)生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并 針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。所以，對學(xué)生所做的每一次作 業(yè)，我總會認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。 每次作業(yè)我都堅持做到學(xué)生做老師改老師講評學(xué)生訂正老師 再改。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免了一刀切的

5、弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限 于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先 要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高 他們的技能。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于 培養(yǎng)改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠?qū)W生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng) 提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。八、今后的努力方向1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、改進(jìn)教法，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2教學(xué)中要注意知識的推進(jìn)速度要慢對學(xué)生的要求要嚴(yán)、對后進(jìn)生的輔 導(dǎo)要有耐心、

6、對有難度的知識要細(xì)要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián) 系要更加緊密、對自己的要求更高。2021 數(shù)學(xué)老師六年級下冊工作總結(jié) 緊張而充實(shí)的一個學(xué)期結(jié)束了，迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間， 難得靜心思考、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個學(xué)期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處 需改進(jìn)。特總結(jié)如下：一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。21備課繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合集體的智慧是無窮 的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。2上課堅持一案四步教學(xué)法將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中小組合作 學(xué)習(xí)機(jī)制逐步走向了成熟。3作業(yè)在作業(yè)批改方面采取有針對性的對個別學(xué)生面批。同時低年級批 改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味

7、化批改(批改印章)，極大的提高了學(xué)生的積極性。同時我們 堅持多鼓勵、多表揚(yáng)，在測試后給優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信、極大的提高 了學(xué)生的積極性。4輔導(dǎo)每次輔導(dǎo)課都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課為此我高效利用輔導(dǎo) 時間，積極輔導(dǎo)孩子。針對那些后進(jìn)生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他 們講解有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子我都會嚴(yán)格把關(guān)， 讓他們真正的學(xué)會。5考試堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排同時結(jié)合課堂時進(jìn)行當(dāng)堂檢測， 并且每周適時進(jìn)行測驗(yàn)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四三) 班和一(三)班均獲同年級第一名，期末考試四(三)班獲四年級第一名。二、教研活動方面1積極組織并參加各項

8、教研活動作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長我積極組織并參 加學(xué)校、教研組組織的各項教研活動。2、堅持集體備課，運(yùn)用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進(jìn)步。 3積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè)工作行事歷活動記錄每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等及時更新到教研博客。4在聽課中學(xué)習(xí)在聽課中成長雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田 校長、白主任到上海參觀學(xué)習(xí)，受到先進(jìn)教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣 優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機(jī)，在報告廳多次聽課，也收獲很多。5、堅持獨(dú)具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展獨(dú)具特色的思維訓(xùn)練校本課程三、實(shí)行“導(dǎo)師制踏踏實(shí)實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差工作能否落實(shí)

9、好關(guān)系到整個班級水平能否提升。因?yàn)榘鄡?nèi)學(xué)生水平 存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實(shí)3有效的解決方法。為此，實(shí)行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補(bǔ)差方案，叫部分學(xué) 生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補(bǔ)差工作。事實(shí)證明，培優(yōu)補(bǔ)差工作收到 了非常好的效果。四、增補(bǔ)精神食糧，做好讀書工作。書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提 高自己，才能擁有更多的知識去給予學(xué)生。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀 書，充實(shí)自己，并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把一些理論知識 運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，如讀讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的 個課堂游戲讓我在課 堂上將游戲

10、加入課堂極大提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣如做一個學(xué)生喜 歡的老師讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師高效 課堂的 101 個細(xì)節(jié)讀到做指揮而不要做演員這一章節(jié)，感觸頗深反思一 下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者五、堅持每月進(jìn)行教學(xué)反思做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個喜歡反思教學(xué)的人。 每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會 及時改正。六、積極做好微課超市工作微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念， 與時俱進(jìn)。本學(xué)期我共錄制微課 節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對 知識

11、的再思考，也是對教育的再認(rèn)識。七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項活動本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽，在活動中鍛煉了我們自 己的組織能力和應(yīng)變能力。同時，我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。八、開展了豐富有趣的第二課堂本學(xué)期我和楊玉磊老師合作開展了第二課綠茵傳奇用每周一和周 三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它 并愛上它，這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。九、不足之處1培優(yōu)補(bǔ)差時間稍有不足本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作已經(jīng)取得一定的成效但4是我仍感覺時間不是很足，關(guān)注面太窄，對一些學(xué)生關(guān)注度不夠，這是我下一步 需要加強(qiáng)的，無論是空間還是時間上。2、在

12、讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化。以 后務(wù)必做到，好讀書、讀好書。3在期末考試中一年級數(shù)學(xué)考試沒有達(dá)到預(yù)期我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題 所在。就在于平時的教學(xué)中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失， 這讓我記憶深刻，以后一定會改正。4課堂效率仍不是很高通過田主任的指導(dǎo)我也在逐步改正相信我會逐 步的提高。5和家長溝通不足有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時完成這說明在家校聯(lián) 系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)這一塊，用好校訊通等聯(lián) 系方式。十、努力方向1、打造高效的課堂2、小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制更加成熟3、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量，使其上新的臺階4、家校共促孩子成長，使周末

13、作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手 5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序。6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2021 數(shù)學(xué)老師六年級下冊工作總結(jié) 為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動今后的教學(xué)工作，再上新的臺階，現(xiàn)將本 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：一、取得成績1認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè) 計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每課都做到有備而來，每堂 課都在課前做好充分的預(yù)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。2、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講授清楚化、條理化、情感化，做到線 索清楚，層次分明，深入淺出。積極實(shí)施高效課堂管理，特別留意調(diào)動學(xué)生的積 極性，加強(qiáng)師生

14、交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，5學(xué)得愉快;留意精講精練。3認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精練有針對性和層次性力求每次練習(xí)都 起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將 他們在作業(yè)進(jìn)程出現(xiàn)的題目作好批改記錄，分類總結(jié)，進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情 況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4做好課后輔導(dǎo)工作留意分層教學(xué)在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng) 的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時加大了落后生的輔導(dǎo)力度，落后生 通常存在很多知識斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化進(jìn)程中的拌腳石，在做好落后生的 轉(zhuǎn)化工作時特別留意給他們補(bǔ)課把他們之前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完全這樣， 他們

15、就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。二、改進(jìn)措施1要狠抓學(xué)風(fēng)由于本班大部份學(xué)生的基礎(chǔ)差上課的時候只有少部份學(xué)生 比較認(rèn)真，能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但大部份學(xué)生由于基礎(chǔ)差對學(xué) 習(xí)提不起愛好。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。還有個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的題目不敢問 老師，這樣就影響了學(xué)習(xí)的信心。為此，找他們了解緣由很重要，有些是不感愛 好，有些是沒有努力去學(xué)，有些是存在某個知識的段層，跟不上就放棄了等等。 這樣的情況要跟他們屢次交換，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時催促他們，幫助他 們，找出合適他們自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓勵他們不要畏懼失敗，要給自 己信心，并且要在平時多練，多問幾個為甚么。

16、同時，一有進(jìn)步，即使很小，也 要及時地表揚(yáng)他們，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。2課堂上要多重視培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力分析綜合能力和思惟的靈活 性靈敏性等著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力， 通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和 用處，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。3積極參加教研活動并能經(jīng)常聽各老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ) 短，進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、 輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。4在總結(jié)成績的同時要不斷反思教學(xué)將公然課優(yōu)良課上的精華延伸應(yīng) 用于平常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑著我們的很多題目，重新熟悉。努力處理好數(shù)學(xué) 教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好利意圖識與解決題目的重要性，

17、重視培養(yǎng)學(xué)6生利用數(shù)學(xué)的意識和能力。5把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情增進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既 關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的變化和發(fā)展。要抓基礎(chǔ)知 識的把握抓課堂作業(yè)的堂堂清更要關(guān)注學(xué)生已把握了甚么取得了那些進(jìn)步， 具有了甚么能力。使評價結(jié)果有益于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的愛好，增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，整體來講，取得的成績還不夠理想，在 今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺 點(diǎn)。同時也相信自己今后的教學(xué)工作會做得更好。20

18、21 數(shù)學(xué)老師六年級下冊工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制八 年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)定計劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研 組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教， 讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中 的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。為了提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂主要的做法是:(1)課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，掌握

19、教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn) 與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí) 新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法決如何把已掌握的 年度七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃教材傳 授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富 有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作7交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主 動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能

20、力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我 決不包辦代替。例如在復(fù)習(xí)時，我讓學(xué)生上黑板上去做一個小老師，講解有關(guān)的 題目，既檢查了知識的掌握情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生表現(xiàn)很積極， 參與程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時，我先提出本節(jié)課的目 標(biāo)然后讓學(xué)生自學(xué)教材不懂的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)地方提出來我再 有重點(diǎn)的講解，最后學(xué)生練習(xí)、鞏固、反饋、矯正。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，為 以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在課堂上，師生互動方式多樣，要找到適合自己，自己學(xué) 生的方式(3)課后注意學(xué)生的輔導(dǎo)要分層于不同層面的學(xué)生采用不同的方法， 如:學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)心理方面的思想方面等激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望碰

21、到 簡單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智 慧、能力、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求， 學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué) 生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課 堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。(3)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué) 生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別 輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不 理想。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相 信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!2021 數(shù)學(xué)老師六年級下冊工作總結(jié) 又一學(xué)年即將過去了，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知所措了， 想抓住點(diǎn)什么卻有力不從心之感!我從教的是 和 247 班從整體上來說這 兩個班的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的，從平常時的測試以及期