下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)對(duì)象五年級(jí)課時(shí)第一課時(shí)教材內(nèi)容新授課:足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)支撐腳的站位、擊球的部位教學(xué)難點(diǎn)擊球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)性教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)介紹讓學(xué)生初步了解足球腳內(nèi)側(cè)傳球的概念。2、技能目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使大部分學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球基礎(chǔ)技術(shù)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)師生活動(dòng)組織教法設(shè)計(jì)意圖時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分101中小一、課堂常規(guī)二、熱身跑及跑動(dòng)中聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)規(guī)則:學(xué)生在跑動(dòng)中聽(tīng)老師喊得數(shù)后,快速和周?chē)瑢W(xué)抱成一團(tuán),人數(shù)要和老師喊得數(shù)一樣。沒(méi)有組成團(tuán)的同學(xué)下蹲三次三、徒手操1、體委整隊(duì),師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容目
2、標(biāo)。3、安排見(jiàn)習(xí)生,安全教育。1、教師喊口令領(lǐng)跑。2、學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)口令迅速抱團(tuán)。跟著老師口令認(rèn)真做運(yùn)動(dòng)學(xué)生列橫隊(duì)站立男女老師要求:集合迅速,精神飽滿。跑步隊(duì)形整齊氣勢(shì)足。組織:要求:學(xué)生一路縱隊(duì)繞場(chǎng)地慢跑熱身及抱團(tuán)組織: 學(xué)生快速進(jìn)入上課的狀態(tài)。加強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。通過(guò)熱身跑、跑中抱團(tuán)、徒手操運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),達(dá)到熱身的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)組織教法設(shè)計(jì)意圖時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度基本部分結(jié)束部分2551中小一、足球引導(dǎo)教師通過(guò)足球明星以及相關(guān)足球知識(shí)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)言二、學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)1、教師講解與示范腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng):助跑、支撐腳站位、擊球、隨擺2、分組踢固定
3、球(兩人一組)。3、分組間隔傳球(間隔3-5米,兩人一組)4、學(xué)生展示,教師評(píng)價(jià)5、學(xué)生分組自行練習(xí)3分鐘三、身體素質(zhì)1、收腹跳2組一、放松活動(dòng)。坐位體前屈二、總結(jié)與評(píng)價(jià)三、師生再見(jiàn),下課四、歸還器材1、學(xué)生注意力集中,專心聽(tīng)講以及認(rèn)真思考教師提問(wèn)1、教師語(yǔ)言清晰,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。2、教師正確引導(dǎo)并示范動(dòng)作,講解動(dòng)作要領(lǐng)并口令指揮學(xué)生進(jìn)行分解動(dòng)作。3、學(xué)生認(rèn)真觀察、模仿,進(jìn)行練習(xí)。4、教師巡視練習(xí)并提出問(wèn)題讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題所在。5、教師觀察學(xué)生練習(xí)情況,糾正技術(shù)動(dòng)作,鼓勵(lì)學(xué)生。1、教師語(yǔ)言清晰,示范動(dòng)作,帶領(lǐng)學(xué)生身心放松。2、學(xué)生思想集中,認(rèn)真參與放松活動(dòng)。1、教師總結(jié)本課情況。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,精神飽滿。3、向老師再見(jiàn),安全解散下課。組織:如圖組織:如圖 組織:如圖要求:精神飽滿,積極參與放松活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)舒展。要求:安全文明解散下課。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)明星效應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖是為了讓了解足球腳內(nèi)側(cè)傳球,并且學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球基本技術(shù)此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖是針對(duì)本次課進(jìn)行一個(gè)身心放松練習(xí)。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)小組討論合作的能力,并為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 月餅代工合同范本
- 買(mǎi)賣(mài)合同范本
- 理財(cái)合同范本
- 《拓展訓(xùn)練對(duì)銷售員工職業(yè)倦怠影響的研究》
- 家具 加盟合同范本
- 《促進(jìn)農(nóng)村4~5歲學(xué)齡前兒童粗大動(dòng)作發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》
- 《生育懲罰背景下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)女性職業(yè)自救研究》
- 《平衡計(jì)分卡在我國(guó)企業(yè)績(jī)效管理中的應(yīng)用研究》
- 《雙向FDI對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的影響研究》
- 《《駢體文鈔》研究》
- 自然拼讀法-圖文.課件
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西安理工大學(xué)
- 2024屆宜賓市九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試卷附答案解析
- 大學(xué)生國(guó)家安全教育智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 2024繼續(xù)教育《醫(yī)學(xué)科研誠(chéng)信與醫(yī)學(xué)了研究倫理》答案
- MOOC創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理基礎(chǔ)(東南大學(xué))
- 硫磺安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)MSDS
- 創(chuàng)傷的救治流程PPT課件
- 上公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與防范——以蘇寧云商為例
- 價(jià)值觀考核評(píng)定表
- 球罐施工技術(shù)方案(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論