整理小學數(shù)學教師教學總結范文

1、Word 整理，小學數(shù)學教師教學總結范文 學校數(shù)學老師教學總結范文一 “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。很快一個學期的工作已經(jīng)結束，回顧一學期的工作我感嘆良多，既有肯定成果，又存在一些還需努力解決的問題，下面對本學期的工作總結如下。 一、在思想上，愛國愛國家，樂觀上進。 我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了

2、提高自己的思想覺悟，我仔細學習老師職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。 二、在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 我仔細學習數(shù)學課程標準。課程標準是現(xiàn)行教學的總體思路，它致力于全面提高同學的數(shù)學素養(yǎng)，正確把握了數(shù)學教學的特點，提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的數(shù)學課程，在反復研讀課程標準的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。 1、狠抓基礎學

3、問和基本技能 由于我班同學學問基礎水平參差不齊。為了夯實同學基礎學問和基本技能，我在充分了解同學的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。 2、從同學的聽課抓起。 通過觀看同學大部分比較聰慧，但他們的學習習慣相當差，自由散漫，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)同學不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種狀況，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探究，樹立他們學習的自信念，激勵他們做學習的小仆人等措施。從而達到教會同學學會學習的目的。 3、 緊抓同學作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。 接手這個班不久我就發(fā)覺這批同學很懶。接手這個班時，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有

4、三分之一同學不按時交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象非常嚴峻。為解決這個問題，我在做有關同學思想教育工作的同時樂觀與其家長聯(lián)系，進行溝通、溝通；對同學實行當堂作業(yè)當堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必需交的方法。同學交后馬上檢查，準時批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)覺，必需立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的作業(yè)未完成，中午解決；下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成，放學后解決。這樣在肯定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。 4、樂觀與同學家長溝通。 與同學家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把同學的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學習狀況。這里的“匯報”不單單是給同學“告狀”，而多半是抓住

5、同學的點滴進步與其家長溝通溝通，使其家長增加協(xié)作老師樂觀教育孩子的信念，以實現(xiàn)我們的工作目標 三、做好扶優(yōu)轉差工作 1、做好扶優(yōu)轉差工作首先老師自己就得轉變觀念。 以往的教學就是老師教、同學學，不管同學快不歡樂，無視同學的感受，針對這一點，接手課改班級時我們就給自己寫了一句座右銘；“我歡樂同學才歡樂，同學歡樂了，我就歡樂。”每一堂課我們都這樣提示自己，所以每堂課下來，同學學的輕松開心，我們也教的輕松歡樂。學習基礎較好的同學，在學習中往往感到“吃不飽”，而成果差的同學又經(jīng)常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必需保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。通過一學期的實踐，我覺得這方法非常有效，來期還將大力

6、推廣應用。 2、賞識同學，培育同學的自信念。 在以往的教學工作中，往往簡單消失老師偏愛成果好的同學，而卑視成果不好的同學。十個手指都有長短，何況尚在成長的孩子，他們每個人不行能都根據(jù)我們心中預定的好同學的標準去進展。針對這一點，我們努力做到公正地對待每一個同學，留意地去查找每個同學的閃光點，也讓同學自己相互查找、相互贊揚，給他們士氣，培育他們的自信念。 四、在課余時，努力自學，勇攀高峰。 如何挖掘同學潛能，提高同學素養(yǎng)，強化老師的基本功訓練，我除在學校樂觀學習理論學問外，同時樂觀參與老師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心

7、態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的學校數(shù)學老師。 當然在教學中確定存在許多不足之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，樂觀學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 學校數(shù)學老師教學總結范文二 時間過的真快，我在鄭師附的第三學年又結束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教同學活狀況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一年中也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以

8、下三方面做該學期總結： 一、在思想上，愛國愛國家，樂觀上進。 我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 把同學教好，讓同學勝利，

9、是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的學校數(shù)學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特殊是現(xiàn)在三班級下學期，打好基礎為即將步入其次學段作好鋪墊，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我仔細認真的進行備課，制作課件，依據(jù)本班同學特點，對教案進行仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓舞同學大膽

10、質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使同學學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。 三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。 如何挖掘同學潛能，提高同學素養(yǎng)，強化老師的基本功訓練，我除在學校樂觀學習理論學問外，同時樂觀參與老師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的學校數(shù)學老師。 當然在教學中確定存在許多不足之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，樂觀學習新的理論和探討教學教

11、研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 本人擔當五班級數(shù)學教學，依據(jù)上級精神，教材的結構特點和本班的實際狀況，以及期末考試等方面的狀況，現(xiàn)將本科教學工作做如下總結： 1、本人細心備課，吃透教材，寫好教案，細心設計練習題，準時仔細批改作業(yè)。仔細分析錯題的存在狀況，對同學進行點撥誘導，應用各種教學手段，如利用電化手段進行教學，使每節(jié)課都能做到突出重點，突破難點，抓住關鍵進行講解。 2、加強計算力量訓練。通過平常課余和課前的聽算、視算，課堂上老師通過投影直觀講解以及同學的強化訓練。從平常作業(yè)、考查和這次期末考試可以看出，同學進一步把握含有兩級運算的運算挨次，會計算較簡單的三步式題，

12、但有個別同學是計算時馬虎引起錯誤。 3、分析數(shù)量關系，解答應用題。 從文題里的三步計算入手，老師通過講解、分析、畫圖，抓住重點詞進行綜合算式解答。復習以前學過的應用題，老師畫線段圖后，請同學演示投影片，教同學分析數(shù)量關系的方法，通過仔細審題用線段圖表示題中的已知條件和問題，把握從問題入手的分析方法，思索“要求這個問題，必需知道哪兩個條件?”把兩、三步應用題都削減了一步計算，在解題過程中海教給檢驗的良好習慣。從這次期末考試看出，同學解題力量有所提高，規(guī)律思維力量得到了進展。解題目的正確率較高。 4、進展同學空間觀念。同學學習長方形、正方形求面積的基礎上進一步學習了平行四邊形、三角形、梯形的面積。

13、加強同學動手操作力量。如通過數(shù)方格的方法求出平行四邊形、三角形的面積。讓同學用圖形進行割補、拼、擺。通過實際操作，既進展了空間觀念，又培育了動手操作力量。引導同學運用轉化的方法，啟發(fā)同學探究規(guī)律。讓同學動手操作時，一方面啟發(fā)同學設法把所討論的圖形轉化為已經(jīng)會計算面積的圖形，另一方面引導同學主動探究所討論的圖形與已學的圖形之間又什么樣的聯(lián)系，從而找面積計算的方法。這樣同學在理解的基礎上把握面積計算公式，印象深刻，思維也得到進展。適當滲透數(shù)學中的變換思想。這里滲透了平面圖形的平移和旋轉。通過操作，使同學直觀地初步了解平移和旋轉的含義，及其對圖形的位置變化的影響，進一步促進同學空間觀念的進展，也為今

14、后的學習積累感性閱歷。 5、轉后方面。 本學期，我班在轉后方面加強力度，嚴格根據(jù)學期初方案進行，通過最佳“師徒搭配”、“一幫一”有方案、有步驟、分階段進行補缺補漏，并調動一切樂觀因素，使轉后工作取得了肯定的成效。 綜上所述，本班存在著同學很馬虎，并且上課愛講話，自制力量較低等問題。通過各種教學方法和手段，老師投入大量的時間和精力，在學習上有所進步。但存在不足之處，有待于今后工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，加倍努力，使教學質量推上新臺階。 學校數(shù)學老師教學總結范文三 本學年我擔當一班級5班與6班的數(shù)學教學工作，作為剛接觸一班級數(shù)學的老師，深深地感受到了肩上的責任之重大。由于我的低班級教學閱歷尚淺，因此，我對

15、教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向其他老師學習。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷和教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、備好課 仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結。 二、增加上課技能，提高教學質量 1、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精

16、確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。 2、一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授熟悉人民幣 的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了教材，找出了

17、重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系同學的日常生活，教育同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設購物情境，讓同學在購物活動中熟悉人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關學問，提高社會交往和社會實踐力量。可見，仔細備課對教學非常重要。 3、要提高教學質量，還要做好課

18、后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 三、 做好后進生的輔導工作 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的

19、輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補習功課，把他們以前

20、學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 四、博采眾長，提高教學水平 欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，更是要有長流水。尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 五、一份耕耘，一份收獲

21、 經(jīng)過一個學年的努力，我所執(zhí)教的兩個班級都取得了抱負的成果，合格率和優(yōu)秀率都名列班級前茅。我明白成果只是對自己工作的臨時確定，重要的是在以后的工作生活中能再接再厲。因此，我會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學年的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能與各位老師共同研討教學工作，力爭取得更好成果。 社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校數(shù)學老師

22、教學總結范文四 這段時間來的工作已經(jīng)結束了，我特別的充實，對自己的這份工作也特別認可，作為一名學校的數(shù)學老師，我時時刻刻都清晰自己應當要努力的提高自身的力量，學工作始終以來都讓我堅持著提高自己，讓自己的力量得到提高，讓自己得到同學們的認可，這才是特別關鍵的，我也盼望自己能夠在接下來的工作當中連續(xù)成長起來，得到更大的進步，這一點是毋庸置疑的，我也時時刻刻清晰，我應當用什么樣的心態(tài)去面對有些東西本身就不應當讓自己松懈下去，對于這段時間以來的學習，我也總結一下。 首先在教學工作上面，我比較仔細，我也清晰自己現(xiàn)在的狀態(tài)是什么樣的，提高自己的力量是特別關鍵的，但是教學力量不是說提高就能提高，但還是需要付

23、出實際行動，有些事情原來就需要專心的寫實際行動去證明，現(xiàn)在我也特別的清晰自己應當用什么樣的東西去驗證，我也始終都比較認可自己，現(xiàn)在的表現(xiàn)，教學工作上面我踏踏實實的在做好自己的工作，我也想著怎么去保持好的狀態(tài)，有些東西是比較頻繁的，但始終以來我都沒有遺忘，有些東西是比較內(nèi)在的，但我也盼望能夠得到大家的認可，作為一名數(shù)學老師，這段時間以來，我始終都在提高自身的力量，跟四周的老老師虛心學習，由于他們的閱歷是珍貴的，虛心的學習，別人身上的優(yōu)有點這一點對我來講特別的重要，現(xiàn)在我就是需要這樣的學習，這樣的提高來證明自己。 我是一個比較仔細的人，對自己的工作也比較樂觀，比較仔細，同時，不管是在什么時候，我都

24、清晰，我要用一個什么樣的心態(tài)去提高自己的力量，有些東西本身就存在著許多的問題，不斷的提高自己，在工作當中樂觀的學習，有些事情不應當要一而再再而三的來說，我其實是比較仔細，面對自己的工作，我時時刻刻都清晰，我應當朝著什么樣的方向進展，這一點對于我來講特別的重要，我也清晰自己接下來的路要怎么走，有些東西本身就就應當做好十足的預備，這段時間以來，我成長了許多，我也提高了自己的教學力量，雖然說沒有達到自己預期的要求，但我還是特別的滿意，由于自己得到了進步，能夠得到提高就是一種對自己的激勵，工作力量也是需要一點一點積累，才能夠積少成多的，我肯定會更加努力。 學校數(shù)學老師教學總結范文五 本學期，我擔當二（

25、三）班的數(shù)學教學工作。通過一學期的接觸也了解，努力依據(jù)同學的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，取得了肯定效果?，F(xiàn)如下： 一、課前仔細備課，做到因材施教。 剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關的老師，大致把握一些狀況。針對同學數(shù)學基礎不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中仔細鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內(nèi)容以及同學的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使同學學得輕松、開心。做到了以下幾點： （1）降低起點，設置小臺階、拉著同學漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題

26、，最終組合，使同學日有所學，學有所得，真正體會到勝利的喜悅； （2）查漏補缺，鋪路搭橋。新學問孕育在舊學問中，在同學基礎差的狀況下，每節(jié)課支配一些復習舊學問的時間，這樣既有利于督促同學復習鞏固，又有利于基礎差的同學接受新學問，跟上新的學習進度。 二、上好每一堂課，提高教學質量。 上好課是保證教學質量的關鍵，只有仔細上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學的學習愛好和學習力量。在教學過程中，我不僅留意同學學問的把握狀況，而且還非常留意同學學習力量的培育，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的同學，上

27、課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個同學都能樂觀主動地參加教學活動，而不只是簡潔的老師教，同學聽?？偟膩砜?，同學學習的愛好和樂觀性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，同學的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清楚，考慮問題也比以前全面、周到了。 三、仔細批改，從批改中發(fā)覺問題，準時補漏。 作業(yè)是對同學學習狀況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)覺同學對學問的把握狀況和存在的問題。所以，對同學所做的每一次作業(yè)，我總會仔細批改，認真分析，準時發(fā)覺同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“同學做老師改老師講評同學訂正老師再改”。確保每一個學問環(huán)節(jié)，同學都能學

28、好，學透。 四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。 所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我常常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)覺問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，支配優(yōu)秀同學當小老師，與基礎差的同學結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成果進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。 五、樂觀參加各項教研組組織活動。 在仔細搞好教學工作的同時，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，仔細對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到熬煉、提高。 本學期工作做得也有不

29、足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與同學家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學得到不同的進展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學校數(shù)學老師教學總結范文六 一年的時間就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以仔細負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。上半年不僅擔負著三班級兩個班的數(shù)學、美術等教學工作，兼任三乙班主任，每周19課;下半年擔負著一班級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點抓好學校生的思想品德、平安等教育工作，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的進展，因此，

30、班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學校領導的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責任更大。信任在今后的工作中,會盡我最大的努力吧! 現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面： 一、思想方面： 本人能樂觀參與校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務學習，仔細貫徹國家的教育方針政策，遵紀守法，團結同志;在工作中，留意發(fā)揮國家員先鋒模范帶頭作用，本年度評為優(yōu)秀共產(chǎn)國家員的榮譽。20XX年度考核優(yōu)秀。 二、教學方面: 1、首先做好課前預備工作，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，不打無預備之仗，我樂觀查找課件，制作課件，預