小學(xué)體育與健康人教六年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能體前變向換手運(yùn)球

1、 體育學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計 學(xué)校：龍泉驛區(qū)第二十一小學(xué) 授課教師：李亮 第三課時 課題 行進(jìn)間運(yùn)球過障礙體前變向換手運(yùn)球年級六年級課型 新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本課教學(xué)，85%以上的學(xué)生能初步了解行進(jìn)間變向換手運(yùn)球的動作方法，對此技術(shù)在籃球運(yùn)動中的作用有所了解。2、80%以上的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動作，多數(shù)學(xué)生能做到跨步、側(cè)肩、換手動作連貫。3、能積極主動參與練習(xí)，體驗在游戲中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，師生情感融洽，興趣高，積極主動，協(xié)作配合，在活動中身心得到滿足。課 前 學(xué) 法 指 導(dǎo)動作要領(lǐng)及簡圖以右手運(yùn)球為例：右手拍球右側(cè)方,球從體前變方向； 上體換手體壓肩,變向前進(jìn)推后方。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并

2、基本掌握拍按球的部位以及跨步、側(cè)身護(hù)球動作。難點(diǎn)：控球能力和手腳協(xié)調(diào)配合能力。常見錯誤及糾正、保護(hù)方法易犯錯誤：運(yùn)球變向時蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩慢，護(hù)球不利。糾正方法:通過教師講解示范，個別糾正。流程 導(dǎo)學(xué)內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生活動 組織形式及執(zhí)行情況 二次修改 開始部分常規(guī)導(dǎo)入師生問好。安排處理見習(xí)生。興趣導(dǎo)入。“你們都喜歡哪些籃球明星。”“你們都喜歡他們哪些經(jīng)典動作。”引導(dǎo)學(xué)生展示動作。“這個動作帥不帥”“那我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)這個動作?！?、隊列隊形課課練。體育委員集合整隊，師生問好。認(rèn)真聆聽老師講話?！皢痰?、姚明、科比、詹姆斯”“扣籃、蓋帽、過人”學(xué)生積極展示。“帥”4聽教師口令進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，

3、學(xué)習(xí)四列橫隊變八路縱隊，做到動作整齊規(guī)范。 要求：隊形整齊、規(guī)范、精神飽滿準(zhǔn)備部分 熱身活動1、以游戲形式組織學(xué)生領(lǐng)取籃球。(講明要求)2、組織學(xué)生進(jìn)行籃球活動操。3、組織學(xué)生熟悉球性。積極參與游戲，快速領(lǐng)球。跟隨音樂一起做籃球活動操。學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)：原地運(yùn)球原地高低運(yùn)球 1、教師管理、督促到位。2、學(xué)生認(rèn)真完成，有效熱身?；静糠忠?、體驗探究提煉強(qiáng)化三、能力興趣 引導(dǎo)學(xué)生分組嘗試練習(xí)體前變向換手運(yùn)球，講明練習(xí)要求。教師巡視。抽生展示，評價結(jié)合問題引導(dǎo)學(xué)生歸納要領(lǐng)。（借用球星海報，引導(dǎo)學(xué)生去看球星“背后”訓(xùn)練故事）2、教師講解示范運(yùn)球動作。組織學(xué)生分組練習(xí)，巡視指導(dǎo)，適時鼓勵。給學(xué)生增加挑戰(zhàn)

4、性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試過三個障礙。組織學(xué)生集中，抽生展示，引導(dǎo)學(xué)生多元性評價。教師講明游戲方法及要求組織學(xué)生進(jìn)行比賽。組織學(xué)生對游戲情況進(jìn)行評價、反思。學(xué)生分組嘗試練習(xí)體前變向換手運(yùn)球，小組長負(fù)責(zé)組織各組有序練習(xí)。（繞一個標(biāo)志桶）同學(xué)之間相互探究、學(xué)習(xí)。展示、觀摩、評價。在教師引導(dǎo)下，師生共同總結(jié)出技術(shù)要領(lǐng)。2、認(rèn)真聆聽老師講解，觀摩老師示范。分組按照技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。各組練習(xí)情況具體由組長負(fù)責(zé)，學(xué)生練習(xí)時積極思考，相互學(xué)習(xí)。學(xué)生嘗試過三個障礙。5、各組選出學(xué)生進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球展示。師生對展示的同學(xué)進(jìn)行肯定和鼓勵性評價。1、認(rèn)真聆聽老師講解游戲方法及要求。2、學(xué)生分組進(jìn)行比賽（注意力集中，做到運(yùn)球自如，通過所學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球能很好地繞過障礙物）。3、師生共同對游戲情況進(jìn)行評價反思。1、各小組之間左右間隔2-3米，各標(biāo)志桶前后間隔3米左右。2、8個小組練習(xí)場地分布圖： （表示障礙物）小組長組織本組練習(xí)。要求：積極探索，有序練習(xí)。 A B前一名學(xué)生從A處障礙運(yùn)球到B處后，單腳跳回A處與后一位同學(xué)完成交接。結(jié)束部分身心放松組織學(xué)生進(jìn)行放松活動?？偨Y(jié)、評價本課情況。安排學(xué)生收還器材。師生再見。跟著舒緩的音樂進(jìn)