一年級(jí)部編人教版語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8一年級(jí)部編人教版語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。zhng jin r m zo j yn yng shu ch hun h shng wng fng jin 2. 看拼音，寫詞語。hu bn y wi ti yng jn qi bi jng zh yng mi yu yn gu 3. 拼一拼，寫一寫。xi ba w men hu b n ho y shu b zi y bn hu li 【筆畫填空】4. 填空（沒學(xué)過的字可以用漢語拼音代替）1“長”的筆順是 _ _ _ _ “我”的筆順_

2、 _ _ _ _ _ _2青蛙寫詩的時(shí)候，小蝌蚪、_和_來幫忙。3雪地里來了一群小畫家。小雞畫_葉 ，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小_畫_。_顏料_筆，_步就成一幅畫。 4_星紅旗，我們的國旗。升國旗的時(shí)候，我們要面向國旗_、敬禮。5 前人栽樹，_乘涼。5. 讀一讀，填一填。1、“月”的讀音是 ，共 畫，第2筆是 。2、“里”的讀音是 ，共 畫，第5筆是 。3、“可”的筆順是 。共 畫，第2筆是 ，第5筆是 。4、“西”的筆順是 。共 畫，第3筆是 ，第5筆是 。6. 按要求填空（1）“水”的筆順是_，第二筆是_，組詞：_。（2）“去”的筆順是_，第三筆是_，組詞：_。（3）“來”共有_筆，第四筆

3、是_。組詞：_。（4）“不”共有_筆，第四筆的筆畫名稱是_?！拘谓~】7. 瞧，它們長得多像，你能區(qū)分開嗎？（組詞）條（_） 捉（_） 羊（_） 家（_）朵（_） 足（_） 半（_） 象（_）8. 比一比，再組詞。西（_） 天（_） 目（_） 子（_）四（_） 大（_） 日（_） 了（_）9. 比一比，在組詞。吃（_） 士（_） 村（_） 戰(zhàn)（_）叫（_） 土（_） 對(duì)（_） 站（_）【連詞成句】10. 讀一讀，排一排（把詞語按順序連成句子，再把序號(hào)寫在橫線上）：白玉蘭 的 上海 市花 是_太陽 像 紅紅的 火球_一個(gè) 是 豐收的 秋天 季節(jié)_晚上 又圓又亮 中秋節(jié)的 月亮 _掛滿了 冬天 鵝

4、毛般的 樹枝上 雪花_游船上 風(fēng)景 在 黃浦江 我 兩岸的 欣賞_11. 照樣子寫句子。1例：小白兔割草。小白兔（彎著腰）（在山坡上）割草。小鴨子游泳。小鴨子（_）（_）游泳。2例：荷葉是小水珠的搖籃。下雨了，荷葉是我的_。3例：他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”_一邊_一邊_12. 看圖，把句子寫完整。（用拼音代替漢字） 1乘坐公交車要學(xué)會(huì) 2家里燈光 3草地上有一頭【古詩閱讀】13. 閱讀理解。靜夜思（節(jié)選）床前明_，疑是地上霜。舉頭望_，低頭思_。1把詩句補(bǔ)充完整。床前明_，疑是地上霜。舉頭望_，低頭思_。2詩中加點(diǎn)的字“疑”的意思是_。3這首詩表達(dá)了作者對(duì)_的思念之情。14.

5、我愛讀古詩。詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（1）這首唐詩描寫了一種小動(dòng)物，這種小動(dòng)物是（_）。（2）請(qǐng)你把表示顏色的漢字用“”畫出來。15. 讀古詩,再完成練習(xí)。草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天。”荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說：“我是夏天。”谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！保?）這首兒歌描寫了春天的_、夏天的_、秋天的_、冬天的_。（2）谷穗“鞠著躬”，可以看出谷穗（）。A.很謙虛B.很驕傲（3）雪人大肚子一挺，讓我們感受到雪人（ ）A.很頑皮、很可愛B.沒有禮貌（4）仿照原文，寫句子。西瓜_，他對(duì)_說：“我是夏天?！睏?/p>

6、葉_，他對(duì)_說：“我是秋天?！薄鹃喿x理解】16. 閱讀短文，然后做題。水滴的旅行我是一個(gè)旅行家，到過地球上許多地方。我去過世界上最高的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過寬廣的大海，好多海豚在我周圍嬉戲。我還去過青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場雨把我?guī)У揭粋€(gè)公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個(gè)小水洼。早晨，太陽出來了，水洼倒映出天空和云朵。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，氣溫越來越高，我又要變成水汽，開始我新的旅行。1文中的“我”是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（_）的雪花 （_）的大海 （_）的草原3“我”在這篇短文中，到過的地方有山峰、_、_和公園。4根據(jù)短文判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打

7、“”。文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。（_）氣溫高時(shí)，水滴會(huì)變成水汽。（_）文中的“我”一年四季都在旅行。（_）17. 讀一讀，想一想，做一做。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。它們五顏六色的，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。它們?cè)谒锓浅；顫姡袝r(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1短文共有（_）個(gè)自然段，第一段有（_）句話。2我覺得金魚非常（_）。18. 閱讀短文，完成練習(xí)。媽媽告訴我，沿著 的小路，就會(huì)走出天山。 的北京城，有一座 的天安門，廣場上的升旗儀式非常 。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！1選擇合適的詞語，填到橫線上。（填序號(hào)）雄偉 彎彎 壯觀 遙遠(yuǎn)媽媽告訴我，沿著_的小路，就會(huì)走出天山。_的北京城，有一座_的天安門，廣場上的升旗儀式非常_。2這段話是寫住在_的“我”想去北京城的_看升旗儀式。3用“ ”畫出文段中的感嘆句。4你有什么愿望？也來寫一寫吧！我多想_！【看圖寫話】19. 妙筆生花,看圖寫話。圖上畫了誰？它們?cè)诟墒裁?？認(rèn)真看圖，發(fā)揮想