六年級音樂上學(xué)期工作計(jì)劃 -蘇琦燕

1、六年級音樂工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，結(jié)合教材內(nèi)容, 努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，我的計(jì)劃如下。一、指導(dǎo)思想貫徹、落實(shí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的 審美能力，開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生 終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析這個學(xué)期我擔(dān)任六年級的音樂課。總體來說，女生對音樂中的 音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣 不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比擬多。他們的識譜能力很差，一首比擬 簡單的曲譜對他們來說也比擬困難。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是 很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師 的反復(fù)提

2、醒、強(qiáng)調(diào)、練習(xí)還是會有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏。樂器進(jìn) 課堂，口風(fēng)琴的彈奏能力較弱。三、工作任務(wù)L音樂教材課堂教學(xué)。.校舞蹈隊(duì)社團(tuán)活動，本學(xué)期重點(diǎn)帶新生。.學(xué)校有關(guān)的文娛活動等。.大隊(duì)部工作等。四、具體措施.音樂的常規(guī)教學(xué)是藝術(shù)欣賞課和音樂課，音樂課的內(nèi)容是音 樂書本上的歌曲和欣賞。藝術(shù)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容是以課外的音樂知 識為主要內(nèi)容包括名曲，樂理知識，著名音樂家等，樂器進(jìn)課堂口 風(fēng)琴教學(xué)也在欣賞課進(jìn)行。重點(diǎn)學(xué)唱歌譜，欣賞課重點(diǎn)吹奏口風(fēng)琴。.根據(jù)學(xué)校開展需求和自身專業(yè)，每周開展至少兩次的舞蹈社 團(tuán)活動，時間周一周四。.本學(xué)期我將針對六年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，采取靈活多 樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂

3、為本、注重情感體驗(yàn)，在注重審美 體驗(yàn)的同時加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的組織者 和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué) 生的關(guān)系，提倡民主教學(xué)，使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富，使學(xué) 生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。4.大隊(duì)部工作管理比擬繁瑣，一切行動聽指揮，多交流，多學(xué) 習(xí)，多觀察。五、教學(xué)目標(biāo)(一)感受與鑒賞1、音樂表現(xiàn)要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己 的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài) 上作出反響。(2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。(3)在感知音樂節(jié)

4、奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同, 能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或 線條、色彩作出相應(yīng)的反響。2、音樂情緒與情感聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。能夠體驗(yàn)并簡述 音樂情緒的變化。3、音樂體裁與形式(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、 通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所 聽音樂作出反響。(3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說 出曲名，每學(xué)年24首。4、音樂風(fēng)格與流派聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民 歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng) 格。聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同 風(fēng)格。六、總結(jié)以上是我的工作計(jì)劃，我有明確的目標(biāo)，我會用