《護(hù)理美學(xué)》試題及答案本

1、護(hù)理美學(xué)2012 年秋季期末考試試卷（本科）班級(jí)學(xué)號(hào)姓名分?jǐn)?shù)第一題第一題第二題第三題第四題第五題核計(jì)得分一、名詞解釋（每小題5 分，共 20 分）1、護(hù)患關(guān)系4、護(hù)理教育學(xué)二、填空題（每空1 分，共 15 分）1、人體的線條是由直線和曲線共通組成，二者之間的關(guān)系造就的體形有（）、（）、（）和（）。2、關(guān)于美的鑒賞能力囊括（）和（）。3、醫(yī)療和護(hù)理環(huán)境囊括（）和（）。4、護(hù)理職業(yè)形象美是（的內(nèi)在美與外在美交映生輝的整體美。5、美學(xué)研究的關(guān)于象和范圍囊括美（）美的欣賞和創(chuàng)造（）四個(gè)部分。6、梁啟超提倡（）教育（）教育（）教育三、選擇題（共25 分）（一）多項(xiàng)選擇題1、構(gòu)成人體美的三大要素有（）。A

2、BC、人體的空間框架E、人的面容2、構(gòu)成體型有三個(gè)要素，訣別是（）AB、骨骼架C、飲食E、脂肪3、護(hù)理美的基本特征囊括（）。ABC、主觀性E、功利性4、護(hù)理環(huán)境囊括的主要內(nèi)容有（）。ABC、良好的護(hù)患關(guān)系E、防止院內(nèi)的感染5、護(hù)理審美的目的在于提高人類的（）。ABC、想象力E、身心完美6、護(hù)理自然美的創(chuàng)造主要是指（）。ABC、周圍環(huán)境的美化E、護(hù)技之間的和諧7、護(hù)理職業(yè)形象美的基本內(nèi)容十分豐富，歸納起來主要有（） A、人體美 B、儀表美 C、心靈美、情操美 E、語言美8、美學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義囊括（）ABC、開展審美教育的需要E、美學(xué)實(shí)踐的需要ABC、朱自清E、瞿秋白10、社會(huì)美的基本內(nèi)容指（）。

3、ABC、環(huán)境美E、社會(huì)產(chǎn)品美11、護(hù)理管理中講求（）。ABC、工作程序節(jié)奏美E、護(hù)理效果美12、葉燮美學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為美有（）。ABC、多樣性E、自然性13、護(hù)理美學(xué)研究的任務(wù)囊括（）。AB、為護(hù)理審美環(huán)境提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐手段C、為實(shí)施護(hù)理審美評(píng)判提供理論依據(jù)、提高護(hù)理人員的鑒賞力和創(chuàng)造力 E、提高護(hù)理審美意識(shí)14、護(hù)理管理可分為（）。A、護(hù)理行政管理B、護(hù)理業(yè)務(wù)管理 C、護(hù)理教育管理、護(hù)理臨床管理E、學(xué)校管理15、整體護(hù)理實(shí)施中的審美要求是（）。AC、給病人以信任和安全感、互尊互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作16、制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃應(yīng)（）。A、因人而異BC、因不同病情階段而異、不同病情階段可采取同一計(jì)劃17、在城市

4、擔(dān)任主要保健工作的是（）A、市醫(yī)院B、區(qū)醫(yī)院 C、街道醫(yī)院 、部隊(duì)醫(yī)院E、個(gè)體醫(yī)院18、社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)有（）。A、綜合性護(hù)理B、連續(xù)性護(hù)理 C、協(xié)調(diào)性護(hù)理、可及性服務(wù)E、個(gè)性化、人格化護(hù)理（二）單項(xiàng)選擇題1、護(hù)理管理審美實(shí)施的首要原則是（）A、以人為本的原則B、遵循客觀規(guī)律的原則 C、堅(jiān)持協(xié)調(diào)一致的原則2、在護(hù)患關(guān)系的模式中護(hù)患雙方相互作用，共通擁有主動(dòng)權(quán)、權(quán)力和義務(wù)，并且共通決策和實(shí)施護(hù)理這是（）A、“主動(dòng)-被動(dòng)”模式 B、“指導(dǎo)合作”模式C、“共通參與”模式、“主動(dòng)參與”模式3、正式提出公共衛(wèi)生護(hù)理這一名稱的是（）A、麗連沃德BC、羅依4、關(guān)于于社區(qū)中的健康者要側(cè)重于（）A、家庭護(hù)理指導(dǎo)B

5、、定期隨訪 C、健康教育 、病情觀察5、收集資料時(shí)，資料的主要來源是（）A、病人BC、病人的醫(yī)療文件6、有資料顯示：橙色能（）A、刺激食欲B、降低血壓 C、減輕痛苦 、使病人易于入睡ABC、愛與歸屬的需要、自尊的需要四、簡答題（共20分）1、醫(yī)院的噪聲是怎樣產(chǎn)生的？如何預(yù)防？2、審美感興進(jìn)程分幾個(gè)階段？訣別是什么？3、簡述護(hù)理美學(xué)與護(hù)理倫理學(xué)的關(guān)系？4、說出護(hù)理美學(xué)與護(hù)理管理學(xué)的關(guān)系？ 五、論述題（每題20 分）1、論述護(hù)士的外飾形象美？2、敘述南丁格爾關(guān)于護(hù)理工作的奉獻(xiàn)精神？參考答案一、名詞解釋1、護(hù)患關(guān)系是護(hù)士和病人經(jīng)過語言、行為、思想和感情等交流共通創(chuàng)建的一種特殊的職業(yè)關(guān)系。健美具有特定

6、功能的一系列美的現(xiàn)象。3、外在美指經(jīng)過人的相貌、體態(tài)、語言、行為、儀表、風(fēng)范等表現(xiàn)出來的美。4、護(hù)理教育學(xué)是護(hù)理學(xué)學(xué)科體系中一門新興的交叉學(xué)科，是專門研究護(hù)理教育現(xiàn)象與規(guī)律的學(xué)科。二、填空題1、干瘦型、肥胖型、苗條型、豐滿型2、關(guān)于美、丑的分辯能力、關(guān)于美的性質(zhì)、程度的區(qū)分能力 3、自然環(huán)境、社會(huì)心理環(huán)境456、美術(shù)教育、情感教育、趣味教育三、選擇題（一）多項(xiàng)選擇題1、AC2、BE3、ABE4、ABCE5、ABE6 、BC7、BCE8、ABC9 、AB10、ABCE11、ABC12、ABC13 、ABC14、ABC15、ABC16、ABC17、ABC18、ABCE（二）單項(xiàng)選擇題1、A2、C3

7、、A4、C5、A6、A7、C三、簡答題1、醫(yī)院噪聲主要是指各種醫(yī)療儀器使用時(shí)發(fā)出的機(jī)械摩擦聲和人為的噪聲。工作人員要加強(qiáng)修養(yǎng)，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療制度，還要向病人及家屬進(jìn)行宣教，共通保持病室安靜，病室應(yīng)建立安靜制度，即時(shí)排除噪聲；病室內(nèi)的門及桌椅腳應(yīng)釘橡皮墊，推車軸應(yīng)定時(shí)滴油潤滑。2、分四個(gè)階段準(zhǔn)備階段直觀興發(fā)階段審美感興延續(xù)階段審美感興回味反思階段3、倫理學(xué)研究人社會(huì)行為準(zhǔn)則，研究人們之間的道德關(guān)系，它的基本范疇是善和惡。美的關(guān)于人與人間的合理關(guān)系的研究，幫助人們明辨善惡，形成正確的道德觀念。美學(xué)研究人本質(zhì)力 量的感性顯現(xiàn)，啟迪人們確立崇高的審美理想。4、（1）護(hù)理美學(xué)將護(hù)理審美環(huán)境、護(hù)理文書美、護(hù)理人員職業(yè)美、護(hù)理技術(shù)操作美、護(hù)理效果美作為研究關(guān)于象。（2）護(hù)理管理學(xué)研究醫(yī)院護(hù)理工作的特點(diǎn)和規(guī)律性，關(guān)于護(hù)理諸要素，如人員、技術(shù)、設(shè)備、信息等進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)，從而使護(hù)理系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運(yùn)轉(zhuǎn)和效能， 為病人提供最優(yōu)的服務(wù)。一、論述題1、從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述護(hù)士燕帽護(hù)士的發(fā)式護(hù)士的面容護(hù)士的服裝2、（1）南丁格爾沖破世俗的壓力毅然走上了獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的道路。185438名護(hù)士42%降至。（2）戰(zhàn)爭結(jié)束后她完成了“影響英軍健康、 效率和醫(yī)院管理的問題摘要” 1858