大班健康教案：小小營(yíng)養(yǎng)師9篇

1、 大班健康教案：小小營(yíng)養(yǎng)師9篇 設(shè)計(jì)意圖： 心情是一種微弱長(zhǎng)久的狀態(tài)，通俗的講就是我們的心情。幼兒期是心情進(jìn)展的重要時(shí)期，新綱要中指出：幼兒心理安康和身心安康是親密相關(guān)的，幼兒的心理安康以心情歡樂(lè)，適應(yīng)集體生活為主要特征。鑒于此，我借助繪本甲殼蟲(chóng)的工具箱，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知進(jìn)展水平，以甲殼蟲(chóng)的心情變化為主要線索，突出人物心理、心情的描述，通過(guò)體驗(yàn)、遷移等方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)出來(lái)，促進(jìn)幼兒心情和人際力量的提升。 活動(dòng)目的： 1、借助繪本，感受理解甲殼蟲(chóng)心理的心情變化。 2、知道好的心情有益身體安康，能積極思索解決不良心情的方法。 3、樂(lè)于參加活動(dòng)，能大膽在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。 活動(dòng)預(yù)備：

2、1、工具箱（榔頭、鋸子、刷子、尺子等） 2、立體書(shū)甲殼蟲(chóng)的工具箱一本 3、甲殼蟲(chóng)心情變化的5張圖片 4、黑板，磁鐵。 5、5張和圖書(shū)一樣的獨(dú)立圖片（圖上沒(méi)有文字） 活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)頭局部： 一、導(dǎo)入活動(dòng)：了解各種勞開(kāi)工具的作用。 1、律動(dòng)小木匠。 2、出示工具箱，介紹工具，請(qǐng)幼兒說(shuō)出工具的名稱及主要用途。 教師：看看工具箱里有哪些工具？這是什么工具？誰(shuí)會(huì)用到這些工具？（修理工）和我們幼兒園誰(shuí)的工作一樣？ 小結(jié)：這是修理工人用到的一些工具，今日，有一個(gè)修理工甲殼蟲(chóng)，在他身上發(fā)生了一件驚奇的事情，是什么事情呢？我們一起聽(tīng)聽(tīng)。 根本局部： 一、閱讀繪本，理解故事內(nèi)容。 1、教師講故事，幼兒觀賞。 師：

3、朋友們特殊的禮物，帶給甲殼蟲(chóng)什么樣的感受？（出示驚喜的圖片） 師：什么是驚喜？你得到過(guò)驚喜嗎？什么狀況下讓你感到驚喜？ 2、小結(jié)：意外的、突然的，讓我們心情特殊感動(dòng)、興奮的心情，就是驚喜。 二、了解并分析甲殼蟲(chóng)的心情變化。 1、出示甲殼蟲(chóng)的心情變化（驚異、郁悶、無(wú)奈、生氣）。 師：得到驚喜之前，甲殼蟲(chóng)的心情是怎樣變化的？ （1）驚異 師：當(dāng)工具不見(jiàn)了的時(shí)候，是什么心情？他覺(jué)得怎么樣？ 驚喜和驚異一樣嗎？驚喜帶來(lái)的是什么心情？驚異呢？ 你喜愛(ài)得到驚喜還是驚異？ 小結(jié)：假如你心愛(ài)的東西莫名奇異的不見(jiàn)了，你會(huì)怎么辦？甲殼蟲(chóng)呢？（悄悄的去查找） 接下來(lái)它的心情有什么變化？ （2）郁悶、無(wú)奈、生氣。 師

4、：甲殼蟲(chóng)的心情變化從驚異-郁悶-無(wú)奈-生氣，為什么會(huì)生氣呢？ （朋友們拿他的工具都沒(méi)有經(jīng)過(guò)他同意，而且也沒(méi)有告知他緣由） 師：你又沒(méi)有生氣過(guò)？當(dāng)你生氣的時(shí)候會(huì)怎么做？甲殼蟲(chóng)呢？（一忍再忍） 師：你現(xiàn)在找到甲殼蟲(chóng)朋友多的緣由了嗎？（對(duì)朋友好，會(huì)掌握自己的心情，不隨便向朋友發(fā)火，不用損害別人的方法來(lái)解決問(wèn)題，所以他的朋友許多。） 2、爭(zhēng)論：甲殼蟲(chóng)一忍再忍對(duì)自己有什么影響？ 小結(jié)：這樣不好的心情會(huì)影響我們的身體，會(huì)讓我們的心情變得不好，長(zhǎng)期這樣會(huì)影響我們身體、心理的安康，甚至連長(zhǎng)相都會(huì)變的奧。 師：你會(huì)讓不好的心情始終損害我們的身體嗎？ 三、解決不良心情的方法。 師：你有什么方法能轉(zhuǎn)變不好的心情？

5、小結(jié)：大家說(shuō)了許多讓心情好起來(lái)的方法，不快樂(lè)的時(shí)候要把自己的想法說(shuō)出了，可以和好朋友做嬉戲，還可以自己寧?kù)o待一會(huì)兒，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，平復(fù)心情等。方法真多，用適合自己的方法讓自己變快樂(lè)，固然也得敬重別人，這樣在不損害別人的狀況下，讓自己快樂(lè)，就像甲殼蟲(chóng)一樣，有更多的朋友。所以，好心情會(huì)讓我們的身體更安康，我們要始終保持快樂(lè)歡樂(lè)的心情，讓我們跟著歡快的音樂(lè)，讓心情變得更快樂(lè)，也把好心情傳遞給更多的人。 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇二 【教材分析】 食物金字塔直觀形象地反映了飲食的養(yǎng)分構(gòu)造。大班幼兒對(duì)食物養(yǎng)分有了初步的熟悉，了解了一些食物的種類與養(yǎng)分，但往往依據(jù)個(gè)人口味、喜好選擇食物，簡(jiǎn)單造成養(yǎng)分?jǐn)z取的不

6、均衡。本活動(dòng)的難點(diǎn)在于以多種形式激發(fā)幼兒全面攝取養(yǎng)分的愿望，在實(shí)踐操作中把握養(yǎng)分配餐的力量?；顒?dòng)中，教師可以了解食物金字塔的含義，嘗試科學(xué)配餐等方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1理解“食物金字塔”的含義，了解飲食的養(yǎng)分構(gòu)造。 2嘗試依據(jù)“食物金字塔”設(shè)計(jì)搭配科學(xué)合理的養(yǎng)分午餐方案。 3懂得合理搭配養(yǎng)分身體才會(huì)安康的道理。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？多體教學(xué)資源包課件18、19食物金字塔，幼兒園某日午管的食譜。 2提前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解食物養(yǎng)分的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 【活動(dòng)過(guò)程】 1播放課件國(guó)王和王后的苦惱，引發(fā)幼兒探究興趣。 爭(zhēng)論：國(guó)王、王后為什么不歡樂(lè)？怎樣讓王子和公主的身體好起來(lái)？ 2引

7、導(dǎo)幼兒分析、爭(zhēng)論，理解“食物金字塔”的含義。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看“食物金字塔”外形，了解食物的分類（糧食類、蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）。 提問(wèn)：這是什么圖形？分了幾層？每一層上面都有什么？ 你還吃過(guò)哪些糧食類（蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）食品？ （2）播放課件食物的養(yǎng)分），引導(dǎo)幼兒了解各類食物的不同養(yǎng)分。 （3）請(qǐng)幼兒觀看、爭(zhēng)論：為什么“食物金字塔”自下而上越來(lái)越??？哪些食物應(yīng)當(dāng)吃得多？哪些食物應(yīng)當(dāng)吃得少？吃得最少的是什么？ 小結(jié)：糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少：魚(yú)肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。 3請(qǐng)幼兒溝通、爭(zhēng)論，為家人設(shè)計(jì)背養(yǎng)午餐食譜，現(xiàn)固對(duì)食

8、物養(yǎng)分搭配的認(rèn)知 （1）引導(dǎo)幼兒依據(jù)養(yǎng)分搭配為家人制定午餐食譜，用簡(jiǎn)潔的符號(hào)和圖畫(huà)進(jìn)展記錄。 （2）鼓舞幼兒溝通自己為家人設(shè)計(jì)的午餐食譜，說(shuō)說(shuō)午管中都有哪些食物為什么這樣設(shè)計(jì)。 （3）請(qǐng)幼兒分析、評(píng)價(jià)同伴的設(shè)計(jì)方案。 4分析幼兒園午餐食譜，幫忙幼兒了解食物搭配要留意掌素、十稀搭配。 （1）出示幼兒園食譜，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論幼兒園的養(yǎng)分師是怎樣搭配食物的。 （2）提問(wèn)：食物怎樣搭配會(huì)吃得更舒適、養(yǎng)分更均衡 （3）師生共同總結(jié)養(yǎng)分搭配小竅門，引導(dǎo)幼兒知道食物的搭配不僅要有養(yǎng)分，還要留意掌配素、干配濕，讓人喜愛(ài)吃。 【活動(dòng)延長(zhǎng)】 指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步調(diào)整食譜，請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的養(yǎng)分午餐帶回家，與爸爸媽媽一起預(yù)備

9、并參加制作午餐，觀看家人是否喜愛(ài)吃，了解家人用餐后的感受 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇三 設(shè)計(jì)意圖： 安康娃娃是指身體安康、心情開(kāi)心、活潑開(kāi)朗，有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育、性格形成的重要階段，培育幼兒安康的身體和良好的共性是這一階段教育的主要任務(wù)，盼望通過(guò)本次活動(dòng)幼兒能把握更多的安康學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得安康對(duì)人很重要，堅(jiān)持熬煉身體、吃有養(yǎng)分的東西、保持開(kāi)心的心情等有利于身體的安康。 2、通過(guò)安康競(jìng)賽，激發(fā)幼兒做安康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更安康。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持熬煉身體、吃有養(yǎng)分的東西、保持開(kāi)心的心情等有利于身體的安康。

10、2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做安康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更安康。 活動(dòng)預(yù)備： 1、常常提示幼兒關(guān)注自己和同伴的安康狀況，如今日誰(shuí)生病了，生什么病了？為什么會(huì)生這樣的??？。 2、幼兒把握了肯定的安康方面的學(xué)問(wèn)，教師預(yù)備安康競(jìng)賽的題目若干，PPT一份。 3、安康歌音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）教師出示運(yùn)發(fā)動(dòng)照片，引導(dǎo)幼兒談話。 教師：小朋友，你們看這是誰(shuí)？你為什么熟悉他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣安康、強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢？（熬煉身體），教師還要告知你一個(gè)小隱秘，我們不僅要熬煉身體，吃有養(yǎng)分的東西，還要愛(ài)護(hù)好自己的身體。你會(huì)怎么樣愛(ài)護(hù)好自己的身體？ （二）師幼一起爭(zhēng)論：怎樣愛(ài)護(hù)

11、好自己身體？ 1、眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛(ài)護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，放松一下我們眼睛，請(qǐng)小朋友把雙手拿出來(lái)，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來(lái)越熱，有些小朋友會(huì)突然流鼻血，那應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺磹?ài)護(hù)牙齒？剛剛我們小朋友說(shuō)到多吃糖果會(huì)引起蛀牙， 2、你會(huì)怎么樣愛(ài)護(hù)好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛(ài)護(hù)好眼睛？ 3、我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺磹?ài)護(hù)牙齒？剛剛我們小朋友說(shuō)到多吃糖果會(huì)引起蛀牙， （三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)當(dāng)吃哪些有養(yǎng)分的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配） （四）吃了那么多有養(yǎng)分的東西，我們還要留意適量運(yùn)動(dòng)，否

12、則可能會(huì)引起肥胖，那在運(yùn)動(dòng)前我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？（寬松衣服，熱身運(yùn)動(dòng)）那今日每天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動(dòng)鞋，動(dòng)動(dòng)我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)了。 （五）剛剛我們進(jìn)展了猛烈運(yùn)動(dòng)，那運(yùn)動(dòng)后應(yīng)當(dāng)怎么休息？ （六）運(yùn)動(dòng)過(guò)后我們的心情怎么樣？（很快樂(lè)）那有些時(shí)候我們也會(huì)不快樂(lè)，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們?cè)趺礃觼?lái)調(diào)整自己心情讓自己安靜下來(lái)？ （七）教師講評(píng)并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)安康娃娃的愿望。 今日我們小朋友不僅學(xué)會(huì)的愛(ài)護(hù)自己，還懂得合理膳食、調(diào)整自己心情，我們都是個(gè)安康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约海浇淌依锝處煏?huì)給你們發(fā)個(gè)安康娃娃的大獎(jiǎng)、 活動(dòng)延長(zhǎng)

13、： 1、在平常，可以選擇更多的安康題，使幼兒了解更多的安康學(xué)問(wèn)。 2、讓幼兒用繪畫(huà)的形式畫(huà)出一些有利于安康的方法。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)過(guò)后，孩子了解身體各部位給我們帶來(lái)便利，讓孩子知道損壞身體的任何一局部，都會(huì)給我們的生活帶來(lái)后患。因此，本次活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有及其良好的教育作用，讓他們知道許多愛(ài)護(hù)自己身體的學(xué)問(wèn)。 一、表征自己的身體感覺(jué)。 保證孩子的安康和安全，是每位教師和父母的職責(zé)，在生活中，光靠成人的愛(ài)護(hù)和照料是不夠的，孩子的安康和安全也不能等待和賜予，因此對(duì)孩子進(jìn)展安康教育是完全有必要的，安康學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)讓孩子積極注意地獲得。在學(xué)習(xí)中，我通過(guò)讓孩子運(yùn)動(dòng)和觀看PPT，從身邊的正反兩面的事例，

14、讓孩子獲得相關(guān)的閱歷，積存安康學(xué)問(wèn)，使其增加安全學(xué)問(wèn)，使自己知道如何愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)受到損害。 二、理解運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身體的好處。 孩子體力充足，愛(ài)動(dòng)。依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我在活動(dòng)的一開(kāi)頭就出示了運(yùn)發(fā)動(dòng)的照片，讓孩子知道身體運(yùn)動(dòng)的好處。運(yùn)動(dòng)，能增加孩子的靈敏度，提高孩子的各種力量，如躲閃、協(xié)調(diào)力量等等。我給孩子找了許多適合孩子運(yùn)動(dòng)的圖片，讓孩子通過(guò)自己的興趣和愛(ài)好選擇一些追趕、跳動(dòng)、球類的嬉戲，同時(shí)在嬉戲中，也提出了有關(guān)安全、友好嬉戲的要求。在活動(dòng)中，我還和孩子聽(tīng)著音樂(lè)做了運(yùn)動(dòng)，通過(guò)看看PPT、動(dòng)動(dòng)身體，愉悅了孩子的情操，增進(jìn)了上課的樂(lè)趣。孩子小小的身體里，隱藏著很多的密碼，而且還是一本育兒的活教材

15、，作為教師和家長(zhǎng)的成人們，我們應(yīng)當(dāng)要好好運(yùn)用這個(gè)活教材，好好的開(kāi)展一些促進(jìn)孩子生長(zhǎng)的課程。 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1初步了解合理的飲食構(gòu)造，培育科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。 2嘗試自己設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分餐，對(duì)食物搭配感興趣。 3、主動(dòng)和同伴溝通，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 5、幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的幫忙。 活動(dòng)預(yù)備： 各種食物圖片、盤子，安康金字塔范圖、養(yǎng)分師標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒嘗試第一次選擇自助餐。 1、導(dǎo)入。以養(yǎng)分師的角色將幼兒帶入嬉戲情境。 師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的養(yǎng)分

16、師。為了歡送你們的到來(lái)，我們哈哈餐廳特意預(yù)備了美味的自助餐。 2、說(shuō)到吃自助餐，你覺(jué)得在選擇事物的時(shí)候需要留意些什么呢？（不能推不能擠，選擇的事物要是自己吃的下的）那你們都喜愛(ài)吃些什么呢？ 3、幼兒為自己選擇一份自助餐。（請(qǐng)你取一個(gè)盤子去選擇事物，留意了，選擇好后抓緊回到座位，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)你選擇了哪些事物）4.和身邊的伙伴溝通所選的食物。 5、選擇幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論他們的自助餐搭配是否合理。 6、養(yǎng)分師針對(duì)幼兒選擇食物的狀況進(jìn)展小結(jié)。 二、借助范圖，逐層介紹安康飲食金字塔。 1、養(yǎng)分師介紹安康飲食金字塔：（分五層） A.介紹第一層在金字塔的底層是我們平常進(jìn)餐中最重要

17、、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園、家里平常吃的，你們覺(jué)得會(huì)是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？ 小結(jié)：谷類食物能為我們供應(yīng)人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來(lái)生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開(kāi)谷類食物。 歸納兒歌：寶塔底層最重要，谷類食物養(yǎng)分好。 B其次層應(yīng)當(dāng)是什么？引導(dǎo)幼兒進(jìn)展猜想。（出示其次層圖片）你知道哪些蔬菜和水果？（啟發(fā)幼兒分兩隊(duì)開(kāi)火車接龍嬉戲說(shuō)出不同蔬菜、水果的名字）你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎？ 小結(jié)：除了小朋友剛剛講的有很多養(yǎng)分外，蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士，能幫忙我們?nèi)コw內(nèi)垃圾，促進(jìn)食物消化，所以也必需多吃一些。 教師歸納兒歌：蔬

18、菜水果其次層，兩類食物不能少 C那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚(yú)、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？ 小結(jié)：這些葷菜雖然有豐富的養(yǎng)分，但是多吃了會(huì)給身體造成負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響其他養(yǎng)分的汲取，所以只能每天適量換著吃什么叫換著吃啊？ 歸納兒歌：肉蛋魚(yú)蝦第三層，每天適量換著吃 D每天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。 （出示圖片）喝了牛奶，我們會(huì)（長(zhǎng)個(gè)子、身體強(qiáng)壯）這是什么？豆腐是用什么做的？你還吃過(guò)哪些豆制品） 小結(jié)：奶類和豆類都含有豐富的蛋白質(zhì)，所以每天都要吃一點(diǎn)。 歸納兒歌：牛奶豆類第四層，每天記著吃一點(diǎn) E現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層？（第五層）也就是塔尖上，這里

19、的食物就是平常盡量少吃或者最好不吃的，你們覺(jué)得可能是什么呢？ 集體爭(zhēng)論猜想（出示答案：油炸、燒烤類食品）說(shuō)說(shuō)油炸、燒烤類食品的種類和危害。 小結(jié)：油炸、燒烤類食品不僅不衛(wèi)生，還會(huì)刺激胃腸道，引發(fā)腹痛、腹瀉。長(zhǎng)期食用還會(huì)導(dǎo)致肥胖、養(yǎng)分不良的現(xiàn)象，所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。 歸納兒歌：油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢 2剛剛我們一起學(xué)習(xí)了安康飲食金字塔，養(yǎng)分師還給金字塔編了首好聽(tīng)的兒歌呢?。ㄍ暾麛⑹鲆槐閮焊?，幼兒跟說(shuō)）寶塔底層最重要，谷類食品養(yǎng)分好；蔬菜水果其次層，兩類食物不能少；肉蛋魚(yú)蝦第三層，每天適量換著吃；牛奶豆類第四層，每天記著吃一點(diǎn)；油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢。 反思： 能夠從幼兒嬉戲是發(fā)

20、覺(jué)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容，并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng)，較好地滿意了幼兒的需要，有效地促進(jìn)了幼兒的進(jìn)展。 活動(dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)當(dāng)吃有養(yǎng)分的食物，每種食物都有不同的養(yǎng)分，每樣都吃，不挑食，才能成為安康寶寶。 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇五 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解合理的養(yǎng)分構(gòu)造，知道哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃。 2、在家長(zhǎng)的幫忙下設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分食譜。 活動(dòng)預(yù)備： 養(yǎng)分構(gòu)造圖、制作養(yǎng)分食譜的紙、各種食物圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、我最喜愛(ài)吃我們小朋友都有自己喜愛(ài)吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少？ 幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛(ài)吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜愛(ài)吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？ 三、養(yǎng)分

21、寶塔 1、小朋友想吃許多喜愛(ài)的東西，這樣適宜嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？ 2、教師出示大圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。 3、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣） 4、可以吃的其次個(gè)多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些，它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素） 5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，能補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多） 6、吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃） 四、我的養(yǎng)分食譜 1、看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪

22、些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜愛(ài)吃的東西，不吃其他東西。 2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份安康食譜好嗎？將紙折成三折，使它看起來(lái)像菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在其次面和第三面上。這是我們今日的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一起完成，明天帶來(lái)并且告知教師你是怎么做到的，好嗎？ 3、玩嬉戲蹲一蹲教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)食品，并站成一排。（嬉戲規(guī)章：教師說(shuō)完指令，幼兒快速完成，再接下一個(gè)幼兒，假如接不上，將被罰表演節(jié)目） 4、師幼共同表演假如感到幸福你就拍拍手，在音樂(lè)聲中完畢本課。 活動(dòng)反思： 吃飯，一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，簡(jiǎn)潔得讓我們忽視了對(duì)它的關(guān)注。其實(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題其

23、實(shí)是很簡(jiǎn)單的。通過(guò)講解安康食譜一課，我仔細(xì)查看了學(xué)生的“一日三餐”記錄表，我發(fā)覺(jué)我們的孩子好多都“不會(huì)吃，尤其是早餐，大多是在外面吃點(diǎn)面條或者買個(gè)小餅，有的孩子根本就不吃早餐。說(shuō)是媽媽沒(méi)有時(shí)間給做，讓帶錢自己買。孩子就自由支配這點(diǎn)早餐錢了，省下來(lái)買一些小食品吃。比方什么“拉條”啦，唐僧肉等。不衛(wèi)生不說(shuō)，更談不上養(yǎng)分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早餐了。 孩子們不會(huì)吃，責(zé)任不在孩子，更多的責(zé)任在于家長(zhǎng)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么就弄不明白掙錢是為什么？工作是為什么呢？除了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值外，不就是為了孩子能生活好點(diǎn)嗎？不是為了讓下一代安康成長(zhǎng)嗎？關(guān)注一下自己孩子的安康吧，

24、學(xué)會(huì)疼孩子吧，不要認(rèn)為只要有錢，就是疼孩子，肯德基少吃點(diǎn)吧，不要把吃肯德基作為對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)。 對(duì)于孩子不會(huì)吃，學(xué)校也有肯定責(zé)任，作為教育者，需要我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，分?jǐn)?shù)，我們還要關(guān)注學(xué)生的飲食，關(guān)注學(xué)生的安康。 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇六 活動(dòng)目標(biāo) 1、會(huì)區(qū)分哪些食品是安康的，哪些食品是不安康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 2增加食品安康意識(shí)，提高幼兒食品安全自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備PPT課件 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、談話導(dǎo)入：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片） 2、你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，看看教

25、師這里有哪些食物。 二、區(qū)分安康與不安康食品 1、師：食物的種類真的是許多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來(lái)看看這里有哪些種類？（一一出示） 師：哪些食物是安康，哪些食物是不安康的？ （1）安康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體安康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物） 2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處 （1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒爭(zhēng)論，教師在幼兒爭(zhēng)論的根底上進(jìn)展：在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害所以，小朋友們要少吃或不

26、吃這樣的食物，才會(huì)安康成長(zhǎng)。 （2）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物） 教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。 三、熟悉食品安全標(biāo)記 1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答下列問(wèn)題） 2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶消失肚子痛的畫(huà)面） 師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？ 引導(dǎo)幼兒：我們購(gòu)置食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。 3、熟悉生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記 教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)展辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期

27、及安全標(biāo)準(zhǔn)。食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是安全的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)置的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的安全標(biāo)記哦。 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇七 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 2、熬煉幼兒的反響力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 一、活動(dòng)要求： 1、了解吸煙對(duì)人體及四周環(huán)境的危害。 2、知道公共場(chǎng)所不能吸煙，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)材料：課件、幼兒做好的調(diào)查表。 三、活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入-分析調(diào)查表-溝通共享 （一）談話導(dǎo)入：熟悉禁煙標(biāo)志出示課件（禁煙的標(biāo)志）請(qǐng)幼兒觀看。提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？（制止吸煙的標(biāo)志）這個(gè)

28、標(biāo)志告知我們什么事情？（不能吸煙） （二）分析調(diào)查表教師請(qǐng)一名幼兒述說(shuō)自己的調(diào)查表： 1、吸煙會(huì)使人咳嗽。 2、吸煙會(huì)引起肺癌。 3、吸煙會(huì)使牙齒變黃。 4、吸煙會(huì)引發(fā)火災(zāi) 5、有一樣調(diào)查結(jié)果的幼兒舉手，教師統(tǒng)計(jì)數(shù)字。 6、請(qǐng)幼兒觀看課件，穩(wěn)固吸煙對(duì)人體及四周環(huán)境的危害： （1）咳嗽； （2）牙齒變黃； （3）肺癌； （4）影響下一代； （5）影響他人； （6）污染環(huán)境； （7）引發(fā)火災(zāi) （三）溝通共享 1、教師提問(wèn)：哪些地方不能吸煙，可以貼禁煙標(biāo)志？（幼兒爭(zhēng)論） 2、教師小結(jié)：汽車站、電影院、醫(yī)院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場(chǎng)所不能吸煙。 3、向幼兒宣傳世界無(wú)煙日：世界上很多國(guó)家都提出要

29、禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，很多地方消失了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車，到處禁煙。我們小朋友也可向家人宣傳吸煙的危害，讓他們珍愛(ài)自己以及他人的身體、愛(ài)護(hù)環(huán)境。 活動(dòng)反思： 社會(huì)意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開(kāi)頭宣傳禁煙。使他們熟悉到吸煙不僅損害自己.的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。 本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，始終在重復(fù)某些詞語(yǔ)。對(duì)幼兒拋過(guò)來(lái)的球沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠抱負(fù)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中

30、改良。 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇八 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 2增加食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)課件吃安康的食品 2、圖片若干（安康食品蔬菜、水果、堅(jiān)果；垃圾食品油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物；過(guò)期食品霉變及變質(zhì)的食品）。 3、安康大冒險(xiǎn)嬉戲棋盤若干。 教學(xué)重點(diǎn)：知道安康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：熟悉和區(qū)分哪些食品是安全的

31、，哪些食品存在安全隱患。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、談話導(dǎo)入課題：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？ 幼兒自由答復(fù)（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片） 2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的 二區(qū)分各類食品 1、師：食物的種類有許多，你們?cè)覆磺樵竵?lái)給食物分分類呢？（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類） （1）安康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體安康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物） 2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處？ （1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平常自己都喜愛(ài)吃什么食品 （2）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒爭(zhēng)論，教師在幼兒爭(zhēng)論的根底上進(jìn)展小結(jié)：在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)安康成長(zhǎng)。 大班安康教案：小小養(yǎng)分師 篇九 設(shè)計(jì)意圖； 在生活中我們發(fā)覺(jué)幼兒挑食，偏食的現(xiàn)象普片發(fā)生，幼兒期不良飲食習(xí)慣一旦形成，訂正起來(lái)特別不易，對(duì)幼兒的安康成長(zhǎng)也 不利。指南中指出幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣所以我針對(duì)這一點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓幼兒在情景化的學(xué)習(xí)過(guò)程