大班主題教案及教學(xué)反思《美麗的服裝》

1、 大班主題教案及教學(xué)反思美麗的服裝 活動設(shè)計背景 我們班的幼兒看了我們幼兒園的教師用廢舊材料制作的環(huán)保時裝秀后，每天都有孩子問我，“教師，那是怎么做的，好美麗啊!我也想穿!”所以我設(shè)計了這個活動，它可以培育了孩子的審美觀、想象力，也豐富了孩子的詞語。并且讓孩子在自己動手的過程中布滿了歡樂! 活動目標(biāo) 1、感受服裝的美，學(xué)習(xí)與各種服裝相關(guān)的詞語。 2、能運(yùn)用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。 3、教幼兒學(xué)會用各種材料制作各種服裝。 4、培育幼兒的想像力，制造力和審美力量。 5、啟發(fā)幼兒對美的探究。 教學(xué)重點、難點 1、幼兒能較連貫、完整的敘述。 2、幼兒自己操作，制作服裝。 活動預(yù)備 1、

2、各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動室的四周。 2、各種舊報紙、舊掛歷、舊塑料袋、臺布、各種彩紙、色繩等。 3、剪刀每人一把，、膠帶、漿糊、抹布若干。 4、走時裝秀的音樂。 5、自制話筒和攝影機(jī)若干。 活動過程 一、從大大班的環(huán)保時裝秀入手談話，這樣不但豐富了談話內(nèi)容，并且抓住了大班幼兒的心理特點，通過引發(fā)舉辦時裝秀的設(shè)想，激發(fā)幼兒的活動興趣，為接下來的主動、大膽參與活動做了很好的鋪墊。 二、請幼兒擔(dān)當(dāng)講解員，引導(dǎo)幼兒觀看自己的服裝，并用較連貫、完整的語言大膽的向同伴介紹自己的衣服。 1、教師先引導(dǎo)幼兒觀看自己的衣服(教師向幼兒介紹自己的衣服)。 2、讓幼兒觀看自己的服裝，

3、并與同伴溝通，說說自己的衣服有哪些特點，教師觀看并幫忙幼兒豐富相關(guān)的詞語。 3、鼓舞引導(dǎo)幼兒用較連貫、完整的語言向同伴介紹自己的衣服，豐富幼兒關(guān)于服裝的詞語。 三、觀賞活動室四周不同款式的服裝和服裝圖片，感受服裝的美。 1、師：我們現(xiàn)在穿的衣服，都是設(shè)計師叔叔、阿姨創(chuàng)造設(shè)計的，服裝的款式有許多，也很美麗，我們一起去看一看。 2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒相互溝通、敘述。 四、教師出示自己制作的服裝，并交給幼兒制作的方法。!來自屈.教師教案.!(幫忙幼兒復(fù)習(xí)工具的有用技巧和留意的安全事項) 1、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 2、幼兒觀賞作品，教師參加幼兒講評。請幼兒敘述：我的時裝是用什么材料制作的，表達(dá)什么特色

4、。 3、教師向幼兒介紹話筒和攝影機(jī)，引導(dǎo)幼兒通過采訪的形式，自由結(jié)伴扮演角色介紹自己制作的服裝。教師鼓舞幼兒向同伴介紹自己或同伴的服裝。 4、活動延長：教幼兒如何走臺步，如何展現(xiàn)服裝。請幼兒穿上自己制作的時裝展現(xiàn)給其他教師和同學(xué)們看。(放走時裝秀的音樂) 教學(xué)反思 一、在實踐中我根本上做到了： 1、預(yù)備為目標(biāo)效勞，過程圍繞目標(biāo)綻開。 2、以語言活動為主，社會，藝術(shù)活動有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，表達(dá)整合精神。 3、敬重幼兒，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動性，并能關(guān)注幼兒的語言差異，創(chuàng)設(shè)了一個讓幼兒有時機(jī)說，想說，敢說，喜愛說的氣氛。 二、活動過程中落實目標(biāo)的反思 1、教師引導(dǎo)、鼓舞不夠。在幼兒之間互動這個環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)出害怕，不主動，敘述的時候也比擬拘束，不敢大聲的說，語速很快，能形容服裝的詞語很少。 2、在