幼兒園教師崗前培訓心得體會5篇

1、第 第 頁幼兒園教師崗前培訓心得體會5篇 幼兒園老師崗前培訓心得體會1 我利用一周時間仔細學習了*幼兒園老師遠程培訓模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂，深刻理解了關于從事幼兒園工作的相關文件精神，反復觀看了關于幼兒教育的專題講座和PPT課件，并認真閱讀了示范課教案。經過學習，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅決了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱忱，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎。現(xiàn)就我學習的點滴體會歸納如下： 一、安全意識得到了進一步的強化。 安全不保，教育何存。幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工，務須要樹立安全第一、教育第二的意識。每一天上

2、班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對沒有按時到校的幼兒，班主任老師應實時打電話詢問家長，因何緣由沒有按時到校，把幼兒在上學途中的行程讓家長和老師做到心中有數(shù);每一天下班的最終一件事情仍舊是清查幼兒的人數(shù)，把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學校學習和活動期間，班主任和陪班老師也實時關注幼兒的安全，以免幼兒因自我的不細心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生擔心全事故，造成對幼兒的意外損害。在日常的教育教學過程中，班主任和陪班老師要做好對幼兒的安全教育，加強幼兒的安全意識和自我愛護意識，讓幼兒在上學、放學途中和在玩的過程中做好自我愛護，過公路時留意觀測紅綠燈的提示，不做冒險的游戲，不和同學撕打

3、。 二、抓緊業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。 有句諺語：要想給孩子一碗水，自我需要要擁有一甕水。作為一位教育工，時刻要加強業(yè)務學習，經過多種形式開展學習，實時給自我充電，適應新形勢的要求，不斷追逐同學的進展步伐。異樣是在知識爆炸和信息龐雜的時代，知識老化的速度加快，社會進展日新月異，對教育工提出更加嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學習，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為同學服務，深入淺出地為同學解疑釋惑，滿意同學對知識的渴求。一是細心備課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎，反復討論教學大綱，制定切實可行的教學目標，適當安排教學資料，采納形象生動的教學方法，進取調動幼兒參加課堂

4、的主動性，讓同學在玩中學、學中玩，培育幼兒聽、說、讀、寫的本領，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學情，實時調整教學策略。針對幼兒的生理和心理特點，實時了解幼兒的學情，摸清幼兒的理解本領，采納因人而異、因資料而異的教學方法，讓每個幼兒學有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有閱歷的老師學習，提高自我的教育教學水平。冰凍三尺，非一日之寒。教育教學水平的提高，并非一朝一夕，全靠自我在平常的教育教學過程中認真摸索，點滴積累;但不斷汲取別人的間接閱歷，無疑為一種較為快捷的方法，對自身教學水平的提高會起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工除了自我上心學習，在實踐中提高自我的本領外，還要不斷

5、向其他人學習，更好地利用網絡資源，最大限度地使自我在最短的時間內各方面素養(yǎng)都有新的提升。 三、加強師德修養(yǎng)。 老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐煩，視別人的孩子猶如自我的而孩子，不遺余力、事無巨細關懷孩子，照看孩子，幫忙孩子，和幼兒一齊克服學習和生活中的一切困難，常常和孩子談心，了解孩子的內心世界，和孩子交伙伴，幫忙孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高確定事物、明別是非的本領。 總之，作為從事幼兒教育的工需要要下定決心，制定學習計劃，充分利用網絡資源，多渠道多形式獲得知識和信息，不失時機地提高個人的綜合素養(yǎng)，做一名新時代稱職的幼兒老師，為幼兒教育奉獻

6、自我的青春年華。 幼兒園老師崗前培訓心得體會2 這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、廣泛學習科學的教育理論。 縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對

7、全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們

8、能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。 二、學習技能技巧，提高個人技能。 這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干老師學習，我們獲得了很大援助。 康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡約的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們

9、去仔細討論與學習。 白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。 羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。 通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師需要思索的問題。在活動中，教育思想徑直促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決斷著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是我該如何教，

10、而忽視了幼兒如何去學的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是特別重要的，這徑直影響到了活動的勝利與否。 三天的幼兒老師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經說過：我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。 為基層創(chuàng)

11、辦幼兒園提一點建議： 1、幼兒教育基本以活動為主，我認為需要配備專用的幼兒活動場所。 2、提供一些適合幼兒身心進展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、適當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。 4、我認為每個幼兒園需要配備一名專業(yè)的幼兒老師。 盼望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也盼望我能成為一名合格的幼兒園老師。 幼兒園老師崗前培訓心得體會3 很榮幸參與了20*年的寒假國培培訓，在承德十幾天的國培學習中，學到了很多新的理論與技能，收獲許多，感受也很深，以下是我個人學習的一點心得。 一、美滿與歡樂 首先理解美滿的內涵，制造漂亮的人生。從幾千年的漢字就能看出古人的聰慧：“人”撇代表男人，男人要頂天立

12、地，捺代表女人，女人要學會支撐?！凹摇鄙厦娴膶氉稚w代表房子，底下的豕原意是小豬的意思，也就是說一間房子里面住著一群小豬，大家親親熱熱在一起，你中有我我中有你。所以親人之間肯定要學會表揚，學會彼此觀賞。“命”一個人只有一條命，所以無論遇到什么事情都要好好的活著。 其次要掌握好自己的心情，心情包括：喜、怒、哀、憂、思、悲、恐、驚，心情的改變影響我們身體的各個器官，如：喜難過;怒傷肝;悲傷脾;恐傷腎等等。 所以我們要盡量把心情調整到適度，這里總結了10條健康心情的特點： 1、開朗、豁達，遇事不斤斤計較，不為一些雞毛蒜皮的小事動肝火或郁結于心。 2、心情正常、穩(wěn)定，很少大起大落或喜怒無常，能承受快樂與

13、憂愁的考驗。 3、能給人愛和接受他人的愛，等人熱忱，樂于助人，有憐憫心。 4、談吐風情、優(yōu)雅。 5、自信、樂觀、有主見、能獨立的解決問題，制造性的工作。 6、明智、少偏見、能正確認識自己及他人的優(yōu)點、短處。 7、對前途有信心，勇于上進。 8、能面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，承認現(xiàn)實，并按社會要求行動。 9、對平凡事物保持愛好，能不斷從生活環(huán)境中得到美的感受，歡樂的享受生活工作，也會消譴。 10、尊敬他人，能與人為善，親睦相處。 二、做心靈健康的幼兒老師。 張教授重點強調：“身心健康永久比學習成果更重要?！?(一)心里健康的標準： 1、智力正常;(包括：觀測力、留意力、記憶力、思維力、想象力都正常) 2、

14、有安全感，不會惶惶不可終日; 3、心情相對穩(wěn)定，樂觀向上; 4、對自己有充分了解，并能作出恰當評價; 5、要有適應技能; 6、人際關系和諧; 7、睡眠正常; 8、心理行為表現(xiàn)與年齡、性別相等。 (二)幼兒園進行心理健康教育的途徑和方法： 1、心理健康的主渠道在于日常生活的各種活動; 2、對孩子進行積極的心理默示; 3、在活動中對孩子進行全面素養(yǎng)的培育; 4、創(chuàng)設良好的環(huán)境(人文環(huán)境、物理環(huán)境)，促進兒童心理健康; 5、了解兒童進展的關鍵期實時對孩子進行心理素養(yǎng)的訓練與培育; 6、充分發(fā)揮幼兒園活動課的作用，讓孩子在活動中體驗歡樂與勝利; 7、加強老師心理健康教育，防止發(fā)生師源性心理問題; 8、

15、建立幼兒園、學校、家庭、社會相互協(xié)作的心理健康教育網絡。 三、以先進的幼兒教法，促進兒童健康成長 陳園長講了一天的課，中心只有5點，但都很值得我們深思學習。 1、如何健全幼兒的體魄。孩子正是長身體的時候，每節(jié)活動課前都應當動動小肢體、熬煉幼兒身體，進展幼兒創(chuàng)設思維。 2、培育孩子一個良好的行為習慣。習慣從小入手、從小事入手，德的教育是根本。 3、給孩子一個歡樂的心態(tài)。教別人的時候，首先要自己喜愛，所謂“教人先教己，身先示范”，孩子就是一臺24小時開著的錄像機，所以老師和家長要時時刻刻留意自己的言行，只有成人對任何事有一個歡樂的心態(tài)，孩子才能對任何事有一個歡樂的心態(tài)。 4、敏捷孩子的思維。 5、

16、培育幼兒感恩的品德。 四、面對兒童全面進展和早期教育 錢教授說孩子要多聽那么聰;多看那么明;多動那么靈;多撫那么通;并給家庭教育提了幾點建議： 1、增加家庭教育的人數(shù); 2、增加語言學習的機會; 3、多些家庭溝通的機會; 4、家居環(huán)境別太寧靜; 5、多聽故事少看電視; 6、家長鼓舞伙伴交往; 7、背節(jié)奏感強的古詩。 五、與家長溝通的技能 幼兒園老師要常常面對家長，和家長溝通要遵循兩個原那么： 1、切忌“告狀”式的談話方法，這樣會讓家長誤認為老師不喜愛甚至是厭煩自己的孩子，從而覺得自己的孩子在班里會受到不公正對待，而產生抵制心情。 2、和家長談話要有節(jié)術性，把談話建立在客觀、全面的基礎上。要讓家

17、長相信我們，尊敬并聽取我們的看法，要讓家長感到老師在關注自己孩子的成長和進步，感到老師比他們更深入地了解孩子，同時，要抓住時機向家長了解孩子的狀況，以請教的立場耐煩的聽取家長的看法。使家長產生信任感，從而愿意與老師進行充分的溝通，以達到預期的目的。 通過國培的十幾天的學習我覺得我們要有一顆平常的心，我們要把幼兒園當做自己的家;把同事當做自己的兄弟姐妹;把幼兒當做自己的孩子。需要克服自己的心里障礙，能認識到自己的心情，表達自己的心情。牢記學校的“合和”精神，讓我們用真誠、坦蕩的心照亮同學，也照亮自己，讓同學成長，也讓自己成長。 幼兒園老師崗前培訓心得體會4 *年12月11日有幸參與了瓊山區(qū)教育局

18、細心為我們安排老師崗前培訓活動，此次培訓我傾聽了來自吳明華老老師給我們傳授教學討論、老師的自我成長，下午趙瓊斌講解并描述的站穩(wěn)課堂，如何做名好老師的精彩講座，令我感受很大，下面將談談我的一些感受： 本次培訓給我很多思索，使我深刻的體會到自己有許多東西要去學習。怎樣成為一個優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長？怎樣才能在教學過程中給同學營造一個良好的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能?我認為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。 首先，教育同學，從愛出發(fā)。同等的愛，理解的愛，尊敬的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要予以同學須要的關懷和

19、援助。只要有了問題時實時處理，處理的方法得當，留意和同學溝通，同學就會信任你，喜愛你。愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的尊敬和信任，以及對同學的嚴格要求，又要留意對同學的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的同學，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。吳明華老師在講解并描述過程中，還舉了一些數(shù)學討論的實際案例，讓我們開動腦筋進行思索，從中明白數(shù)學討論具有很很強的規(guī)律性，而且還得找到正確的討論方法，結果不重要，重要的是同學在此期間得到的思索和查找解決的方法，吳老師帶來的幽默例子，讓會場一下子輕松愉悅起來，讓我在一種輕松開心的學習氛圍中成長，感覺意猶未盡。 其次，趙瓊斌講解并描述的站穩(wěn)課

20、堂，如何做名好老師的內容很豐富，我大略理順了一下幾點。 1、各種計劃的重要性：計劃是集體行動的綱領，計劃具有掌握作用，計劃有著領先和預見作用，它是一個行動過程。 2、教育教學計劃有：班級工作計劃，主題計劃，月計劃，周計劃，課時計劃，游戲計劃，區(qū)域游戲計劃，專題討論計劃。 3、班級工作計劃包括以下幾方面內容：班級工作的總目標，班級狀況分析，領域目標幾措施，班級詳細工作。 4、實施的的導入激發(fā)同學愛好的技能。關愛、關注同學，面對全體同學教學，營造和諧、寬松、生動的課堂教學氛圍，制定切合實際的學習目標，讓同學參加到課堂中來。 5、總結結束課程的技能，歸納總結要簡練、概括、突出重點。 總結要使教學內容

21、前后呼應、形成系統(tǒng)?？偨Y要有啟發(fā)性，有利于同學擴展、延伸和自學。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充斥著人情味，作為老師的我更要關注的是隱藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。 我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的聰慧不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習聰慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點學習中，我感受到作為一名老師，要想站穩(wěn)課堂不是很簡單的事，但是只要自己想

22、努力付出，上心去做，不怕失敗，仔細做好每一節(jié)課的備考，實踐過后的思索，反復的修改自己在課堂中不足的地方，相信時間可以證明自己是一名好的老師。 幼兒園老師崗前培訓心得體會5 當一名老師不簡單，可是要當一名好幼兒老師卻是非常不易的，經過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，予以他們正面，進取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。 一、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德 業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。針對近期全國各地