小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊三分一分認(rèn)識(shí)圖形劉埡平分一分終稿

1、1、分一分教學(xué)內(nèi)容教材51頁第三單元主題圖，例1、例2教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學(xué)會(huì)分類的方法，能夠按照一定的標(biāo)準(zhǔn)整理物體。2、經(jīng)歷簡單分類和推理的過程，體驗(yàn)分類的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到生活處處有數(shù)學(xué)，初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類過程，能夠按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。難點(diǎn)：同一物體能夠按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)具準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備紅黃小棒若干。教學(xué)過程一、情景引入孩子們，今天我給你們帶來一位新朋友，請

2、看他是誰？小猴子邀請我們?nèi)⒂^他的書房，你們想去嗎?（課件出示主題圖）瞧，這就是小猴子的書房。你們看了以后覺得怎么樣呢？（抽一人回答，房間很亂，為什么很亂呢？東西隨意擺放，地上到處都是東西）嗯，你觀察得真仔細(xì)?？傊?，給我們的感覺就是真亂呀?。ㄕn件出示真亂呀?。┖⒆觽?，小猴子房間里的東西丟的亂七八糟的，我們能不能幫他干點(diǎn)什么呢？請每個(gè)同學(xué)想一想，你準(zhǔn)備怎樣幫助小猴子整理房間（學(xué)生說整理方法：書擺在書架上，對，可以的。還有其他建議嗎？筆裝在筆筒里，玩具放在玩具箱里）嗯，這真是一個(gè)好想法。小猴子聽了大家的意見，對房間進(jìn)行了整理，我們再去看一看吧。（出示整理后的圖片）整理后的房間看上去怎樣呢？（學(xué)生回

3、答整潔、漂亮）教師：同學(xué)們真能干，把小猴子的房間整理的整潔又美觀。剛才我們把書放在一起，玩具放在一起，文具放在一起在數(shù)學(xué)上，像這樣把同類物體放在一起就叫分類，今天我們一起來學(xué)習(xí)“分一分”。(板書課題：分一分。好，請你跟我一起讀分一分。)探求新知，掌握分類標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)例1看到大家這么能干，劉老師也想請你們幫個(gè)忙。瞧，這里有一些鉛筆，孩子們能幫劉老師分一分嗎？現(xiàn)在聰明的孩子已經(jīng)豎起耳朵來聽劉老師的要求了：待會(huì)兒同桌兩人一組，把這個(gè)學(xué)具袋里的小棒分一分，看看可以怎樣分？現(xiàn)在開始吧！（學(xué)生分小棒，教師把小棒雜亂的擺在黑板上再下臺(tái)巡視）分好的同學(xué)就請你以端正的坐姿告訴老師。誰愿意到上面來分分看。（學(xué)生：

4、先把紅色小棒分在一起，再把黃色小棒分在一起）孩子，你是按什么來分的呢？（學(xué)生：按顏色分）嗯，如果你能這樣說就好了：按顏色分，紅色一類，黃色一類。你能像老師一樣再說一遍嗎？（學(xué)生說），嗯，你說的真不錯(cuò)，謝謝你。誰再來像剛才那位同學(xué)一樣說一說？誰還想說？現(xiàn)在大家一起說一遍，按顏色分，紅色一類，黃色一類。好，和剛才這位同學(xué)分得一樣的請舉手。（關(guān)注沒舉手的，你是怎么分的？孩子，其實(shí)你也是按顏色分，紅色一類，黃色一類）好，劉老師把你們的方法記下來，教師板書：按顏色分紅色，黃色。嗯，孩子們的動(dòng)手能力可真強(qiáng)，現(xiàn)在請把小棒放回學(xué)具袋。（嗯，速度最快的是第一組）現(xiàn)在誰來說說這些鉛筆怎么分？（學(xué)生說，按顏色分，紅

5、色一類，黃色一類）嗯，說得真清楚。教師課件展示2.教學(xué)例2現(xiàn)在請大家仔細(xì)看看這幅圖，圖中有些什么東西呢？（衣服和褲子）他們一共有多少件？(十件)你是怎么知道的呢？(學(xué)生：下面有數(shù)字)對我們每一件物品下面都標(biāo)有一個(gè)序號(hào)，再分物品時(shí)就用序號(hào)代替物品進(jìn)行分類。好，那誰來說說你是按什么來分的？（學(xué)生：“按顏色”分為“藍(lán)色”和“紅色”兩類。）按顏色分為兩類，一類藍(lán)色，一類紅色，那藍(lán)色有哪些？紅色有哪些？出示課件。還可以怎么分？（學(xué)生：分為“上衣”和“褲子”兩類）孩子，其實(shí)上衣和褲子是兩種不同的類別，這是按種類分的。好，請坐。老師把它記下來，教師板書：按種類分。如果我用一個(gè)圈表示上衣，另一個(gè)圈表示褲子，現(xiàn)

6、在請大家把書翻到第52頁，把這些物品填到上衣和褲子這兩個(gè)圈內(nèi),注意寫序號(hào)時(shí)先寫數(shù)字，再畫圈。好，填好的請舉手。那上衣有哪些，（學(xué)生：序號(hào)3、序號(hào)4.）指名回答，褲子又有哪些？（課件展示）全部填對的請舉手。孩子們，其實(shí)我們還可以把這些物品一件一件地分類，誰的眼睛最亮，我就告訴他。好，請看1號(hào)他是屬于（褲子）我們就在褲子這個(gè)圈里寫上序號(hào)1，2號(hào)屬于教師板書在黑板上。好，學(xué)會(huì)這個(gè)方法的請舉手。教師小結(jié)：孩子們，我們剛才分的是同樣的物品，按顏色分是這個(gè)結(jié)果，而按種類分又是這個(gè)結(jié)果，所以我們分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也就怎么樣？（不同）。聯(lián)系生活 鞏固新知下面我們看課堂活動(dòng)第1題，把生活在水里的動(dòng)物涂上

7、顏色，你們能找到嗎？請完成在數(shù)學(xué)書上。（學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，再集體訂正）把飲料圈起來，請完成在數(shù)學(xué)書上。好，現(xiàn)在請孩子們把數(shù)學(xué)書關(guān)上，放在左上角。（速度最快的是.）孩子們，那我們的生活中哪些地方也用到了分類呢？，我們一起來看看吧！瞧，這里有許多東西，他把水果分為一類，蔬菜分為一類，零食分為一類，那他這樣分有什么好處呢？（我們能更快找到）我們再來看看其他的分類現(xiàn)象，出示圖片，看來??！分類在我們的生活中無處不在，它能讓我們的更方便。四、課堂小結(jié)教師：孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？學(xué)生甲：我學(xué)會(huì)了分類，可以按種類分，還可以按顏色分。學(xué)生乙：我知道了在分類之前，要先觀察，找出物品之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。教師：是的，大家的收獲都很大！其實(shí)，分類的方法遠(yuǎn)不止我們今天所學(xué)的這幾種，在實(shí)際生活中，分類的方法多種多樣，需要大家多留心觀察和思考！好，接下來就請孩子們和老師來玩?zhèn)€游戲：我請坐得最端正的.（請六個(gè)