小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算平行四邊形的面積學(xué)案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算平行四邊形的面積學(xué)案_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算平行四邊形的面積學(xué)案_第3頁(yè)
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平行四邊形的面積學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷觀察、操作、分析、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，探索并掌握平行四邊行的計(jì)算方法。2. 能正確的計(jì)算平行四邊形的面積，并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。溫故互查：長(zhǎng)方形的面積= 正方形的面積= 畫出下面平行四邊形的高，并標(biāo)出底和高。初步探究：用數(shù)方格的方法算出這兩個(gè)圖形的面積。（每個(gè)方格表示1m。）長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬面積平行四邊形底高面積觀察表格的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)了 。合作探究：你能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成我們會(huì)計(jì)算面積的圖形呢？1.通過剪拼，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了 。2.剪拼后的圖形與原平行四邊形相比， 變了， 沒變。剪拼后圖形的邊與原平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？ 剪拼后 形的 與原平行四邊形的底 ，剪拼后 形的 與原平行四邊形的高 。 因?yàn)?長(zhǎng)方形的面積= 所以：平行四邊形的面積= ?；A(chǔ)練習(xí)：計(jì)算下列平行四邊形的面積：鞏固練習(xí)：認(rèn)真審題，選答案：下面哪些平行四邊形的面積能用32=6 (cm2)？（ ） 仔細(xì)分析，判斷對(duì)錯(cuò)：(1)平行四邊形的底越長(zhǎng)，它的面積就越大。 （ ）(2)兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。 （ ）(3)一個(gè)平行四邊形的底是7m，面積是28m2，高是4m。 （ ）拓展練習(xí)：已知下

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