小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五多邊形面積的計算任捷平行四邊形的面積_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五多邊形面積的計算任捷平行四邊形的面積_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五多邊形面積的計算任捷平行四邊形的面積_第3頁
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文檔簡介

1、第1課時 平行四邊形的面積（1）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第79頁及相關(guān)的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.利用割補(bǔ)轉(zhuǎn)化等方法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式，會用這個公式計算圖形面積。2.能主動應(yīng)用原來掌握的相關(guān)知識探索新知識，在主動探索知識的過程中獲得成功體驗。3.在探索知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和多向思維的能力?！局攸c難點】重點：通過操作活動，掌握平行四邊形的面積計算公式，知道平行四邊形的面積等于底乘高。難點：理解通過轉(zhuǎn)化推導(dǎo)出平行四邊形的面積計算公式的過程。教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出示熊大熊二分菜地的故事，引出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并板書課題。二、進(jìn)行新課1、探討平行四邊形面積的計算

2、公式（1）引導(dǎo)學(xué)生思考能否將平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成他們能夠計算面積的圖形長方形。（2）學(xué)生動手嘗試，并展示匯報，引導(dǎo)學(xué)生說出轉(zhuǎn)化過程，要求學(xué)生邊用學(xué)具演示邊說是怎樣轉(zhuǎn)化的。隨即，教師結(jié)合PPT做適當(dāng)講解，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化后的長方形與原來的平行四邊形的面積是相等的。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生探求求轉(zhuǎn)化之后的長方形的長和寬與原來平行四邊形的底和高的聯(lián)系。（4）引導(dǎo)學(xué)生找到如下數(shù)量關(guān)系：轉(zhuǎn)化后長方形的長=原來平行四邊形的底轉(zhuǎn)化后長方形的寬=原來平行四邊形的高 長方形的面積=長寬再引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出：平行四邊形的面積=底高。（強(qiáng)調(diào)公式中平行四邊形的底和高必須是相對應(yīng)的底和高）（5）完成熊大熊二分菜地的故事中的數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)兩塊菜地的大小是一樣的。三、鞏固練習(xí)完成PPT上的數(shù)學(xué)題，學(xué)生展示答案，教師講解，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)中突出的問題。課堂小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，并提出本節(jié)課運用的重要數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化。五、布置作業(yè)練習(xí)十九

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