小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)三長方體正方體長方體、正方體表面積教案

1、長方體、正方體的表面積教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合長方體和正方體的展開與折疊的情景，探究長方體和正方體表面積的意義，掌握長方體表面積的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在操作、觀察活動(dòng)中，探索并理解長方體、正方體的表面積及其計(jì)算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。3、通過親身參與探索實(shí)踐活動(dòng)，去獲得積極的成功的情感體驗(yàn)，并從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。二、教學(xué)重點(diǎn)：在操作、觀察活動(dòng)中，探索并理解長方體、正方體的表面積及其計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、探索并理解長方體、正方體的表面積及其計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：長方體、正方體紙盒、課件、剪刀四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知、有效鋪墊1、

2、圖形的世界中我們認(rèn)識(shí)了很多好朋友，一起看大屏幕（出示長方形），認(rèn)識(shí)嗎？你知道長方形面積怎么計(jì)算嗎？2、再來看（出示長方體），這是新認(rèn)識(shí)的長方體，你還記得長方體的面、頂點(diǎn)、棱的特征嗎？（重點(diǎn)板書：長方體6個(gè)面）（前后，左右，上下）（二）尋找聯(lián)系、引入新知1、審題讀取數(shù)據(jù)（出示相關(guān)數(shù)據(jù)）關(guān)于這個(gè)長方體，你能獲取哪些信息？（引導(dǎo)學(xué)生讀出長方體的長、寬、高，并發(fā)現(xiàn)相對(duì)的面，顏色相同。）同學(xué)們手中也有一個(gè)相同的長方體，你能像老師這樣擺放，并標(biāo)出上下左右前后六個(gè)面嗎？（試一試，并指名指一指）2、動(dòng)手填寫數(shù)據(jù)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了展開與折疊，誰能說一說將這樣一個(gè)長方體紙盒展開后，將得到一個(gè)什么樣的圖形？（將得到

3、一個(gè)六個(gè)面相連接的平面圖形，即長方體展開圖）在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們還知道由于剪的方法不同，得到的長方體的展開圖也是不一樣的。下面，老師就將這個(gè)長方體展開，得到的一個(gè)像這樣的展開圖（出示展開圖）?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這個(gè)長方體以及它的展開圖，你能分辨得出這個(gè)長方體的六個(gè)面分別對(duì)應(yīng)于展開后圖形中的哪個(gè)部分嗎？同學(xué)們手中都有一個(gè)展開圖，請(qǐng)同學(xué)們一起來動(dòng)手做一個(gè)活動(dòng)，先看要求，（出示）活動(dòng)要求：（1）判斷長方體的六個(gè)面分別對(duì)應(yīng)于展開圖的哪個(gè)部分，將上下左右前后標(biāo)在展開圖的各個(gè)面上。（2）根據(jù)長方體各條棱的長度，將合適的數(shù)據(jù)填在展開圖的方框中。明白了嗎？動(dòng)手試試看。反饋：誰能來說說，你是怎么填的？（3）推出計(jì)算公式由上面的展開圖，請(qǐng)同學(xué)們來計(jì)算展開圖的面積。請(qǐng)同學(xué)板演，并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的計(jì)算方法和結(jié)果。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)思考，在計(jì)算過程中有何發(fā)現(xiàn)？a、引導(dǎo)同學(xué)們說出展開的圖形面積就是長方體的表面積。b、有三組的計(jì)算結(jié)果相同，進(jìn)而證明長方體相對(duì)面的面積相等。C、引導(dǎo)歸納總結(jié)長方體的表面積公式S=(a*b+a*c+b*c)*2(三)鞏固練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成課堂訓(xùn)練，老師巡視指導(dǎo)。（