小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)三長方體正方體認(rèn)識(shí)長方體和正方體教案

1、長方體、正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第3739頁單元主題圖、例1、例2及課堂活動(dòng)，練習(xí)十二第13題。教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、操作、抽象等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長、寬、高（棱長）的含義，掌握長方體和正方體的特征。通過探索活動(dòng)，能辨別長方體、不在此列方體特征的異同及關(guān)系。在實(shí)踐操作活動(dòng)中發(fā)展思維能力及空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)長方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長、寬、高（棱長）的含義，掌握長方體和正方體的特征，能指出長方體的長、寬、高，能說出長方休和正方體特征的異同及關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，長方體、正方體的紙盒。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 星期天，老師

2、去了一個(gè)新建的廣場(chǎng)，很漂亮，你們想看看嗎？（課件出示主題圖）。廣場(chǎng)上有些什么建筑物和設(shè)施呢？它們是什么形狀呢？ 在這幅圖中，你有什么關(guān)心的數(shù)學(xué)問題要問嗎？注滿這個(gè)水池需要多少水？做一個(gè)廣告箱大約要用多少玻璃？做一個(gè)這樣的紙箱要用多少紙呢？ 老師根據(jù)學(xué)生提的問題，提示課題：要解決這些問題，你又會(huì)想到什么呢？看來要解決這些問題我們還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)長方體、正方體的知識(shí)。今天，我們就一起來研究長方體和正方體。教學(xué)新課認(rèn)識(shí)長方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)。 觀察我手中的長方體（指其中的一個(gè)面），這是圍成長方體的一個(gè)面，請(qǐng)同學(xué)們拿起桌上的長方體，摸一摸它的每一個(gè)面。 誰能指出與這個(gè)面相鄰的面？每兩個(gè)相鄰的

3、面相交于一條線，它就是長方體的棱。請(qǐng)同學(xué)們摸一摸它的每條棱，邊摸邊說出它的名稱。 這樣的3條棱相交于一點(diǎn)，這就是長方體的頂點(diǎn)。摸一摸它所有的頂點(diǎn)。 下面請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)長方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)各有幾個(gè)。認(rèn)識(shí)棱與棱之間的長短關(guān)系以及面與面之間的大小關(guān)系?；顒?dòng)一：以小組為單位，先量一量長方體和正方體的12條棱的長度，然后討論完成以下填空：長方體的12條棱一般情況下可以分為（ ）組，每組（ ）條。當(dāng)一個(gè)長方體有8條棱相等的情況下，長方體有兩個(gè)相對(duì)的面是（ ）。正方體12條棱都（ ）。待學(xué)生討論后，開展匯報(bào)交流?；顒?dòng)二：以小組為單位，先量一量長方體和正方體的每個(gè)面的長和寬，然后討論完成以下填空：長方

4、體是由（ ）個(gè)長方形（特殊情況下有 個(gè)相對(duì)的面是正方形，其余的 個(gè)面都完全一樣）圍成的立體圖形。在一個(gè)長方體中，相對(duì)的兩個(gè)面（ ）。正方體的6個(gè)面（ ），都是（ ）。學(xué)生討論后匯報(bào)。同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，老師為了再一次驗(yàn)證大家是否真的掌握了它們的特征，請(qǐng)同學(xué)們討論并完成下表：正方體 個(gè)數(shù) 特征 個(gè)數(shù) 特征 面 都是（ ） 形，特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是（ ） 相對(duì)的面（ ） 都是（ ）形，大?。?） 棱 相對(duì)的棱長度（ ） 長度都（ ） 頂點(diǎn) 認(rèn)識(shí)長方體的長、寬、高和正方體的棱。課件展示，相交于同一頂點(diǎn)的3條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。長方體有幾條長？幾條寬？幾條高？如果換一個(gè)位置來放置這個(gè)長方體，它的長、寬、高又分別是什么呢？學(xué)生拿出學(xué)具來指著說。討論？當(dāng)長、寬、高都相等時(shí)，你會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)？抽生交流。 因?yàn)檎襟w的長、寬、 都相等，所以就不再區(qū)分長、寬、高了，而直接叫做棱。所以正方體就是長、寬、高都相等的長方體。練習(xí)應(yīng)用完成填空完成第39頁課堂活動(dòng)第1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。第2題，讓學(xué)生先擺