小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔搬家教案反思

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔搬家教案反思這是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔搬家教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。2、嘗試有規(guī)律的交替排序，培育幼兒的規(guī)律推理力量。3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)道理。4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，紅色、藍(lán)色的花，小兔回家的路，展板，小兔頭飾三、活動(dòng)過(guò)程：（一）小兔搬家1、老師頭戴小兔頭飾：小好友，你們熟悉我嗎？2、我今日有個(gè)好消息想共享給小好友們：我要搬新家了！所以，我想去采些花來(lái)裝飾我的小路。（二）探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、漂亮的花（1）哇，草地上有好多花呀，我們一起來(lái)看看，有哪些顏色？（2）這些花是

2、怎么排隊(duì)的？指名說(shuō)集體說(shuō)（引導(dǎo)幼兒看課件觀看，并說(shuō)出排序的規(guī)律。）（3）老師小結(jié)：原來(lái)這些花是根據(jù)一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。2、摘花啦（1）小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了，我們來(lái)看看小兔是怎么摘花的吧？（3）老師邊操作課件，邊請(qǐng)小好友說(shuō)一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色。（4）草地上的花真多呀，小好友也來(lái)幫我一起摘，好嗎？但是在摘花摘花的時(shí)分我有個(gè)要求：一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的摘，邊說(shuō)邊摘。（5）幼兒操作摘花，老師在旁指導(dǎo)。（6）引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。3、裝飾小路（1）小好友們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經(jīng)開(kāi)頭裝飾小路了。（2）老師出示已經(jīng)裝飾好的小路，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，小兔是怎么裝飾小路的？（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。（5）小好友你們想不想試試？那我們?nèi)缃褡叩阶雷优?，趕緊去試試吧?。?）幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)。（三）展現(xiàn)成果（1）將幼兒的作品連在一起展現(xiàn)在展板上。（2）請(qǐng)幼兒觀看，驗(yàn)證小路是否正確，有問(wèn)題的我們一起驗(yàn)證。（3）師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。（4）謝謝小好友幫我裝飾了小路，今日的小路裝飾的都特別漂亮。（5）那我們?nèi)缃裉ぶ@漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！教學(xué)反思這節(jié)課有兒把握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語(yǔ)的理解力量較差，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。