小班健康身體骨碌碌教案反思

1、小班健康身體骨碌碌教案反思這是小班健康身體骨碌碌教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。剛從爸爸媽媽們的懷抱里出來的一群小不點(diǎn)，他們在幼兒園里已經(jīng)感受到了集體生活的樂趣，他們喜愛和伙伴歡樂的游戲，但由于年齡特點(diǎn)，他們身體的協(xié)調(diào)性、掌握力還沒有充足進(jìn)展，經(jīng)常會在游戲中磕磕碰碰，給歡樂的游戲帶來一些陰影。幼兒園指導(dǎo)綱要指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位；培育幼兒對體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)。因此，給幼兒搭建一個(gè)個(gè)有助于提高其自身協(xié)調(diào)性、敏捷性的錘煉平臺，更快更好地進(jìn)展他們的身體掌握力量，使他們在幼兒園能更歡樂的生活至關(guān)重要。因此，我設(shè)計(jì)了小班

2、健康活動(dòng)身體骨碌碌，我把活動(dòng)的目標(biāo)定位為：1.通過找一找，動(dòng)一動(dòng)，感知身體上會轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣；2.嘗試在墊子上連續(xù)滾動(dòng)身體，錘煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、敏捷性，進(jìn)展自身掌握力。同時(shí)，我把重難點(diǎn)定位在：嘗試在墊子上連續(xù)滾動(dòng)身體，錘煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、敏捷性，進(jìn)展自身掌握力。圍繞以上的目標(biāo)和重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：小手小腳操的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有力于其長遠(yuǎn)進(jìn)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。自主地滾對于小班的孩來說是有經(jīng)驗(yàn)的，也是比擬簡單的，因此，我借助墊子來讓孩子們連續(xù)地滾，這樣就在孩子們原有的水平上增加了挑戰(zhàn)性。由于墊子外表是軟的，在上

3、滾增加了難度，同時(shí)有了墊子也就意味著滾動(dòng)的時(shí)分順著直線滾，無疑又給孩子們帶來了挑戰(zhàn)。但只要是在孩子們力量范圍內(nèi)的挑戰(zhàn)，孩子們越感愛好。畢竟是第一次，有的孩子們難免會有陌生的動(dòng)作，于是老師的手把手引導(dǎo)是本次活動(dòng)的關(guān)鍵。在活動(dòng)中，訓(xùn)練的要領(lǐng)我同樣采納兒歌的形式，即能吸引幼兒的留意力，又把枯燥的動(dòng)作要領(lǐng)解化成朗朗上口的語言，使孩子們更好地關(guān)注到，為他們把握要領(lǐng)更有效的訓(xùn)練打下了扎實(shí)的根底。穩(wěn)固環(huán)節(jié)：借助游戲，進(jìn)一步訓(xùn)練、穩(wěn)固翻滾的要領(lǐng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。用幼兒感愛好的方式進(jìn)展根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性是綱要對于健康活動(dòng)的一個(gè)要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜愛和最情愿接受的。借助游戲刺猬摘果子

4、來進(jìn)一步讓孩子訓(xùn)練翻滾的動(dòng)作是本次活動(dòng)的。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動(dòng)更是關(guān)鍵。因此，我首先創(chuàng)設(shè)情景：幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們，讓孩子們從訓(xùn)練滾動(dòng)的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到穩(wěn)固訓(xùn)練環(huán)節(jié)。而是否有效把握、領(lǐng)悟游戲的規(guī)章又是游戲勝利的首要條件，因此我又通過兔媽媽講解規(guī)章老師借用兔媽媽的話講解規(guī)章的兩次講解，有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)章，從而能正確地開展游戲。同時(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，兔媽媽自然地介入游戲活動(dòng)，不但有助于游戲的真實(shí)性，而且大大解決游戲時(shí)老師關(guān)注孩子們程度，正是如此雙管齊下的方式，穩(wěn)固訓(xùn)練的環(huán)節(jié)順當(dāng)、有效，孩子們勝利地體驗(yàn)到了游戲的樂趣！，同時(shí)，在活動(dòng)中我主動(dòng)實(shí)施各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，互相浸透的原則，讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動(dòng)一動(dòng)的探究發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語，注意孩子全方位進(jìn)展。當(dāng)然，在活動(dòng)中還是有一些詳情值得我們再去推敲和思索的，由于詳情的處理的好，對活動(dòng)的有效起著更大的作用。讓孩子們喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷是健康領(lǐng)域的一個(gè)目標(biāo)，而培育孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷要我們老師平常的一個(gè)個(gè)有效教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施來達(dá)成。但可能我們縱多的老師都有恐懼開展體育活動(dòng)的現(xiàn)象，由于這是相對其他領(lǐng)域來說是比擬開放的活動(dòng)，相對來說對孩子的收放自照實(shí)施較其他領(lǐng)要難！而我通過以上活動(dòng)的實(shí)施，在這個(gè)問題上有了較大的收獲：創(chuàng)設(shè)層層