小班健康請(qǐng)你告訴我教案反思

1、小班健康請(qǐng)你告訴我教案反思這是小班健康請(qǐng)你告知我教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、明白有快樂(lè)或者不快樂(lè)的事情可以向好友或老師傾訴，假如把不快樂(lè)的事情悶在心里是會(huì)生病的。2、通過(guò)觀看、理解圖片的含義，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，了解傾訴是一種讓別人了解你的方法，是一種使人歡樂(lè)的方法。3、在活動(dòng)中，愿意將自己的事情向別人傾訴并愿意做一個(gè)傾聽(tīng)者。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與活動(dòng)相關(guān)的圖片一張。內(nèi)容為：在教室中有一個(gè)小好友在哭，他的四周有很多的小好友。活動(dòng)過(guò)程：一、了解遇到快樂(lè)或者不快樂(lè)的事情等各種情況都可以向別

2、人傾訴。1、幼兒遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，為哭泣的幼兒想解決方法。老師出示圖片，問(wèn)：大家看看，這張圖片上有誰(shuí)？他怎么了？請(qǐng)小好友想想方法，怎么才能讓他不哭呢？引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)商量，想出多種方法去幫忙圖片上的小好友。讓幼兒結(jié)合自己的親身閱歷講解并描述自己的情感體驗(yàn)，明白把不快樂(lè)的事情放在心里是很難受的，而且還簡(jiǎn)單生病。明白傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的。老師小結(jié)：大家可以把自己快樂(lè)的、不快樂(lè)的、難受的、快樂(lè)的等等許多許多事情告知?jiǎng)e人。你可以告知爸爸媽媽、爺爺奶奶、好好友、老師，告知你想告知的一切人。這樣大家可以了解你、幫忙你，還可以共享你的歡樂(lè)或者幫你解決問(wèn)題。二、嘗試向伙伴傾訴，體驗(yàn)傾訴

3、和傾聽(tīng)的感受。老師：如今請(qǐng)小好友每人找一個(gè)好友，也可以是老師，相互說(shuō)一件你想說(shuō)的事情。（讓幼兒兩兩嘗試傾訴）體驗(yàn)與人溝通的快樂(lè)。老師：如今你有什么感覺(jué)呢？說(shuō)的人有什么感覺(jué)，聽(tīng)的人有什么感覺(jué)呢？老師小結(jié)：大家仔細(xì)地說(shuō)，仔細(xì)地聽(tīng)，與伙伴講解并描述自己心中的事情。你們以后心中有什么事情就可以想小好友說(shuō)，可以對(duì)老師說(shuō)說(shuō)。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我反思到這節(jié)課有著缺乏的地方，魏老師的點(diǎn)評(píng)更是讓我茅塞頓開(kāi)，這節(jié)課我應(yīng)當(dāng)讓孩子多說(shuō)（放開(kāi)讓孩子說(shuō)）多做多練（說(shuō)完讓孩子訓(xùn)練體驗(yàn)），老師不要限制包辦，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中，我就應(yīng)當(dāng)顧及到每個(gè)孩子，讓他們都聞一聞?wù)f一說(shuō)。在課前準(zhǔn)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子愛(ài)護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，我應(yīng)當(dāng)讓孩子們?nèi)ニ妓?，讓孩子們?nèi)フf(shuō)一說(shuō)結(jié)果。