畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)的講話稿

1、Word 畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)的講話稿 畢業(yè)班同學(xué)動(dòng)員會(huì)的講話稿 彈指一揮間，你們從一班級(jí)的小伴侶變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，你們淘氣搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現(xiàn)、課堂外活躍的身影現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今日，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思索這樣幾個(gè)問(wèn)題： 在有限的童年時(shí)間里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？ 飛行的蜘蛛 一天，我發(fā)覺(jué)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。莫非蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)覺(jué)蜘蛛走了很多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步

2、向前爬，當(dāng)心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛行，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精致而法規(guī)，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成果，使我不由想起那些緘默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛行，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。 這個(gè)故事告知大家：抱負(fù)信念經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生不行預(yù)料的效果，由于在抱負(fù)信念的作用下，人常會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力氣，當(dāng)你堅(jiān)信能自己能勝利時(shí)，你必能勝利。有位哲人說(shuō)：“世界上一切的勝利、一切的財(cái)寶都始于一個(gè)信念！始于我們心中

3、的幻想！”也就是說(shuō)，勝利其實(shí)很簡(jiǎn)潔：你先有一個(gè)幻想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的幻想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅(jiān)守信念，永不言敗。假如同學(xué)們能追隨抱負(fù)而生活，本著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)懇不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地、跨入抱負(fù)的學(xué)校、高中、高校！同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛行，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，或許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有抱負(fù)和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上消失！ 下面，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議： 1、要合理支配好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有方案地學(xué)習(xí)。如把要背的東西支配在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。中午時(shí)間支配

4、一些寫寫作做得內(nèi)容?？傊问虑槎疾荒苊つ浚智逯鞔?，今日該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。 2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成果的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)立刻做，有訂正立刻交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。聽課習(xí)慣：上課仔細(xì)聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。聽得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是常常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是樂(lè)觀思索，大膽發(fā)言還是只聽別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者。盼望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽

5、課效率高不高。同學(xué)之間相互溝通的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組，特殊是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿意于把握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外學(xué)問(wèn)。每位同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有肯定難度的思索題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就敏捷了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師盼望每位同學(xué)都有不同層次的提高和進(jìn)展。 3、要把握方法，做聰慧的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)歸類整理，形成學(xué)問(wèn)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元

6、的概念和學(xué)問(wèn)點(diǎn)必需要牢牢把握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到敏捷用概念去解決實(shí)際問(wèn)題目的。 4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰慧而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。假如你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。 5、要興奮精神，樂(lè)觀進(jìn)取。信任自己我能行，同學(xué)沒(méi)有不行的。 最終，請(qǐng)同學(xué)們永久記住桃愿里的話，“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是抓緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有預(yù)備的人，勝利是屬于勤奮好學(xué)的人?！?同學(xué)們，今日老師送給了大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)當(dāng)為母校添光榮！”盼望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我肯定為母校添光榮！”陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)“盛年不重來(lái)，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！學(xué)校學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信念，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份抱負(fù)的答卷，為自己的學(xué)校生活畫上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老